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100%: Jonas Scharfenberg: Warum Lehrerin warum Lehrer werden? (ISBN: 9783781557598) Verlag Julius Klinkhardt, Verlag Julius Klinkhardt, in Deutsch, auch als eBook.
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100%: Jonas Scharfenberg: Warum Lehrerin warum Lehrer werden? (ISBN: 9783781523241) Klinkhardt, in Deutsch, Broschiert.
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Warum Lehrerin warum Lehrer werden? - 4 Angebote vergleichen
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Warum Lehrerin, warum Lehrer werden?
DE NW AB
ISBN: 9783781523241 bzw. 3781523241, in Deutsch, neu, Hörbuch.
Lieferung aus: Österreich, zwischen 5 - 7 Werktagen, zzgl. Versandkosten.
Die vorliegende Studie "Warum Lehrerin, warum Lehrer werden?" untersucht, welche Motive bei der Studien- und Berufswahl von Lehramtsstudierenden relevant sind, inwiefern sie mit Aspekten ihres Selbstkonzeptes zusammenhängen und inwiefern sich die Motive von Lehramtsstudierenden verschiedener Länder unterscheiden.Ausgehend von den theoretischen Annahmen sog. Person-Environment-Fit-Modelle beleuchtet sie Unterschiede in den Motivausprägungen deutscher, schwedischer, rumänischer und amerikanischer Lehramtsstudierender und analysiert, inwiefern diese Motive mit wahrgenommenen Aspekten der beruflichen Umgebung in Beziehung gesetzt werden können. Neben spezifischen Unterschieden in den Motivausprägungen der Studierenden aus den einzelnen Untersuchungsländern zeigt sich dabei, dass nicht nur sozioökonomische Faktoren, sondern bspw. auch die Arbeits- und Ausbildungsbedingungen, das wahrgenommene Aufgabenspektrum von Lehrpersonen oder das Ansehen des Berufs mit den Studien- und Berufswahlmotiven von Lehrkräften in Verbindung gesetzt werden können.
Die vorliegende Studie "Warum Lehrerin, warum Lehrer werden?" untersucht, welche Motive bei der Studien- und Berufswahl von Lehramtsstudierenden relevant sind, inwiefern sie mit Aspekten ihres Selbstkonzeptes zusammenhängen und inwiefern sich die Motive von Lehramtsstudierenden verschiedener Länder unterscheiden.Ausgehend von den theoretischen Annahmen sog. Person-Environment-Fit-Modelle beleuchtet sie Unterschiede in den Motivausprägungen deutscher, schwedischer, rumänischer und amerikanischer Lehramtsstudierender und analysiert, inwiefern diese Motive mit wahrgenommenen Aspekten der beruflichen Umgebung in Beziehung gesetzt werden können. Neben spezifischen Unterschieden in den Motivausprägungen der Studierenden aus den einzelnen Untersuchungsländern zeigt sich dabei, dass nicht nur sozioökonomische Faktoren, sondern bspw. auch die Arbeits- und Ausbildungsbedingungen, das wahrgenommene Aufgabenspektrum von Lehrpersonen oder das Ansehen des Berufs mit den Studien- und Berufswahlmotiven von Lehrkräften in Verbindung gesetzt werden können.
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Warum Lehrerin warum Lehrer werden?
~DE HC NW
ISBN: 3781523241 bzw. 9783781523241, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt, gebundenes Buch, neu.
Warum Lehrerin warum Lehrer werden? ab 46 € als gebundene Ausgabe: Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
3
Warum Lehrerin warum Lehrer werden?
DE NW EB
ISBN: 9783781557598 bzw. 3781557596, in Deutsch, Verlag Julius Klinkhardt, Verlag Julius Klinkhardt, neu, E-Book.
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Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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