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100%: Christa Juen-Kretschmer: transfer Forschung Schule Heft 5 (ISBN: 9783781557970) 2020, Erstausgabe, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
47%: Christa Juen-Kretschmer: transfer Forschung Schule Heft 5: Heft 5: Bildung für nachhaltige Entwicklung (ISBN: 9783781523524) 2020, Klinkhardt, Julius, in Deutsch, Band: 5, Broschiert.Nur diese Ausgabe anzeigen…
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transfer, Forschung - Schule. H.5 - Bildung für nachhaltige Entwicklung
DE HC NWISBN: 9783781523524 bzw. 3781523527, in Deutsch, Klinkhardt, gebundenes Buch, neu.
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transfer, Forschung - Schule. H.5: Beiträge - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten - Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot - Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit - Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen - Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung - Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung Im Dialog - Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im Gespräch Vorschau auf Heft 6 (2020) `Forschendes Lernen` gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten. Buch.
transfer, Forschung - Schule. H.5: Beiträge - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten - Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot - Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit - Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen - Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung - Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung Im Dialog - Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im Gespräch Vorschau auf Heft 6 (2020) `Forschendes Lernen` gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten. Buch.
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transfer Forschung ¿ Schule Heft 5 (2020)
DE NW EB DLISBN: 3781557979 bzw. 9783781557970, Band: 5, in Deutsch, 254 Seiten, Verlag Julius Klinkhardt, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Beiträge- Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten- Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot- Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit- Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen- Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung- Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen LernumgebungIm Dialog- Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im GesprächVorschau auf Heft 6 (2020)Forschendes Lernen gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten. 2020, 254 Seiten, eBooks.
Beiträge- Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten- Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot- Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit- Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen- Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung- Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen LernumgebungIm Dialog- Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im GesprächVorschau auf Heft 6 (2020)Forschendes Lernen gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten. 2020, 254 Seiten, eBooks.
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transfer Forschung Schule Heft 5
~DE NWISBN: 9783781523524 bzw. 3781523527, Band: 5, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt, neu.
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Beiträge- Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten- Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot- Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit- Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen- Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung- Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen LernumgebungIm Dialog- Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im GesprächVorschau auf Heft 6 (2020)"Forschendes Lernen" gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten.
Beiträge- Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten- Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot- Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit- Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen- Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung- Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen LernumgebungIm Dialog- Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im GesprächVorschau auf Heft 6 (2020)"Forschendes Lernen" gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten.
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transfer, Forschung - Schule: transfer, Forschung - Schule. H.5 - Bildung für nachhaltige Entwicklung (2020)
DE NWISBN: 9783781523524 bzw. 3781523527, in Deutsch, 252 Seiten, Klinkhardt, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Syndikat Buchdienst, [4235284].
KURZE BESCHREIBUNG/ANMERKUNGEN: Beiträge - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten - Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot - Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit - Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen - Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung - Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung AUSFÜHRLICHERE BESCHREIBUNG: Beiträge - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten - Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot - Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit - Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen - Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung - Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung Im Dialog - Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im Gespräch Vorschau auf Heft 6 (2020) "Forschendes Lernen" gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten. 2020, Buch, Neuware, H: 237mm, B: 165mm, T: 16mm, 412g, 252, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung.
Von Händler/Antiquariat, Syndikat Buchdienst, [4235284].
KURZE BESCHREIBUNG/ANMERKUNGEN: Beiträge - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten - Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot - Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit - Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen - Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung - Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung AUSFÜHRLICHERE BESCHREIBUNG: Beiträge - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten - Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot - Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit - Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen - Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung - Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung Im Dialog - Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im Gespräch Vorschau auf Heft 6 (2020) "Forschendes Lernen" gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten. 2020, Buch, Neuware, H: 237mm, B: 165mm, T: 16mm, 412g, 252, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung.
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transfer Forschung Schule Heft 5
DE NW EBISBN: 9783781557970 bzw. 3781557979, Band: 5139, in Deutsch, Verlag Julius Klinkhardt, neu, E-Book.
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*transfer Forschung Schule Heft 5* - Bildung für nachhaltige Entwicklung / pdf eBook für 13.9 € / Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Psychologie & Psychiatrie.
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transfer, Forschung - Schule
~DE NWISBN: 9783781523524 bzw. 3781523527, vermutlich in Deutsch, neu.
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Beiträge- Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten- Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot- Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit- Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen- Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung- Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung.
Beiträge- Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten- Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot- Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit- Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen- Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung- Reallabor Queichland - Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung.
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transfer Forschung ↔ Schule Heft 5: Bildung für nachhaltige Entwicklung (2020)
DE NW FE EB DLISBN: 9783781557970 bzw. 3781557979, Band: 5, in Deutsch, 252 Seiten, Juen-Kretschmer, Mag. Dr. Christa, Kosler, Thorsten, Verlag Julius Klinkhardt, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.
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Symbolbild
transfer Forschung Schule Heft 5: Heft 5: Bildung für nachhaltige Entwicklung (2020)
~DE PB NWISBN: 9783781523524 bzw. 3781523527, Band: 5, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books.
Klinkhardt, Julius, 2020. Paperback. New. German language. 9.29x6.46x0.79 inches.
Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books.
Klinkhardt, Julius, 2020. Paperback. New. German language. 9.29x6.46x0.79 inches.
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transfer Forschung Schule Heft 5 (2020)
~DE NWISBN: 9783781523524 bzw. 3781523527, Band: 5, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt, neu.
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Von Händler/Antiquariat, moluna [73551232], Greven, Germany.
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