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100%: Melanie Fabel-Lamla, Katharina Kunze, Anna Moldenhauer, Kerstin Rabenstein: Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion: Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (ISBN: 9783781558083) 2020, Erstausgabe, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
91%: Herausgegeben von Fabel-Lamla, Melanie; Kunze, Katharina; Moldenhauer, Anna; Rabenstein, Kerstin: Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion: Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (ISBN: 9783781523692) 2020, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion: Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
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Kasuistik - Lehrer*innenbildung - Inklusion
~DE NWISBN: 9783781523692 bzw. 3781523691, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt, neu.
Lieferung aus: Österreich, Erscheint vorauss. 6. März 2020, Versandkostenfrei innerhalb von Deutschland.
In Diskursen um die Professionalisierung von Lehrer innen für inklusive Schulen erfahren kasuistische Ansätze in der Lehrer innenbildung neue Konjunktur. Der Band fragt, in welchem Verhältnis Kasuistik, Lehrer innenbildung und Inklusion stehen (können).Im ersten Teil werden grundsätzliche Fragen kasuistischer Lehre aufgegriffen und Konzeptualisierungen verschiedener Ansätze der Kasuistik für eine inklusionsorientierte Lehrer innenbildung diskutiert.Im zweiten Teil werden empirische Untersuchungen zum Vollzug in kasuistischen Veranstaltungen der Lehrer innenbildung vorgestellt und theoriebezogen diskutiert.Im dritten Teil werden Studien vorgestellt, die mit unterschiedlichen Datensorten die Erträge kasuistischer Lehre untersuchen. Insgesamt diskutiert der Band, wie kasuistische Lehre weiterentwickelt und erforscht werden kann und welchen Beitrag sie zur Professionalisierung (inklusionsorientierten) pädagogischen Handelns leistet bzw. leisten könnte.
In Diskursen um die Professionalisierung von Lehrer innen für inklusive Schulen erfahren kasuistische Ansätze in der Lehrer innenbildung neue Konjunktur. Der Band fragt, in welchem Verhältnis Kasuistik, Lehrer innenbildung und Inklusion stehen (können).Im ersten Teil werden grundsätzliche Fragen kasuistischer Lehre aufgegriffen und Konzeptualisierungen verschiedener Ansätze der Kasuistik für eine inklusionsorientierte Lehrer innenbildung diskutiert.Im zweiten Teil werden empirische Untersuchungen zum Vollzug in kasuistischen Veranstaltungen der Lehrer innenbildung vorgestellt und theoriebezogen diskutiert.Im dritten Teil werden Studien vorgestellt, die mit unterschiedlichen Datensorten die Erträge kasuistischer Lehre untersuchen. Insgesamt diskutiert der Band, wie kasuistische Lehre weiterentwickelt und erforscht werden kann und welchen Beitrag sie zur Professionalisierung (inklusionsorientierten) pädagogischen Handelns leistet bzw. leisten könnte.
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Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion: Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2020)
DE NW FE EB DLISBN: 9783781558083 bzw. 3781558088, in Deutsch, 311 Seiten, Fabel-Lamla, Melanie, Kunze, Katharina, Moldenhauer, Anna, Rabenstein, Kerstin, Verlag Julius Klinkhardt, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.
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Von Händler/Antiquariat, Amazon Media EU S.à r.l.
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Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion: Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2020)
DE PB NWISBN: 9783781523692 bzw. 3781523691, in Deutsch, 311 Seiten, Fabel-Lamla, Melanie, Kunze, Katharina, Moldenhauer, Anna, Rabenstein, Kerstin, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, neu.
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Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, Publiziert: 2020-03-06T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, Publiziert: 2020-03-06T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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Kasuistik - Lehrer*innenbildung - Inklusion - eBook
DE NW FE EBISBN: 9783781558083 bzw. 3781558088, in Deutsch, Verlag Julius Klinkhardt, neu, Erstausgabe, E-Book.
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Kasuistik - Lehrer*innenbildung - Inklusion. 1. Auflage... eBooks.
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