Sonderpädagogik. Handlung, Forschung, Wissenschaft Festschrift zum 60. Geburtstag von Professor Dr. Gerhard Heese.
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XVIII, 530 S. Broschiert. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Heinz Bach, Bedeutung und Problematik sonderpädagogischer Teildisziplinen -- Annette K. Birchmeier, Untersuchungsergebnisse und ethische Begründungen zur Integration von Lernen in einem empirischen Forschungsprojekt mit Hirngeschädigten -- Hannes Dohrenbusch, Logos und Mythos des Behindertseins. Ergebnisse auf dem Weg zur einer Philosophie des Behindertseins -- Hans Grissemann, Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule. Begründung einer selbständigen sonderpädagogischen Fachdisziplin -- Konrad Widmer, Wissenschaftstheoretische Gedankensplitter zur Sonderpädagogik -- Etta Wilken, Die Menschenkunde Rudolf Steiners als Grundlage der anthroposophischen Sprachbehandlung -- Aron Ronald Bodenheimer, Begleiten. Erweitern. Stören: Die drei Grundformen aller Beziehung -- Gregor Dupuis, Soziales Engagement und angewandte Wissenschaft auf dem Felde sonderpädagogischen Handelns -- Emil E. Kobi, Ausdrucksverfälschungen. Oder: Erziehung zum Umgang mit der Lüge -- Fritz Schneeberger, Anmerkungen zur Prophylaxe in der Heilpädagogik -- Svetluse Solarova, Prinzipien sonderpädagogischen Handelns -- Heinrich Tuggener, Umrisse eines Erzieherbildes bei Pestalozzi -- Barbara Jeltsch-Schudel, Wir haben ein behindertes Kind. Analyse eines Gesprächs -- Heribert Jussen, Strukturen der familiären Interaktion mit gehörlosen Kindern -- Hans-Joachim Motsch, Zusammenarbeit mit Eltern sprachentwicklungsgestörter Kinder -- Andreas Bächtold, Soziale Kontrolle gegenüber behinderten Jugendlichen im Zusammenhang mit soziokulturellen Orientierungen und gesellschaftlichem Wandel -- Fritz Nüscheler, Behinderte im Schweizerischen Recht -- Rao P. Satapati und Richard Tschannen, Behinderte in der Dritten Welt -- Susanne Schriber, Wir sind ja alle behindert. Wirklich? -- Urs Strasser, Probleme und Lösungsversuche in sonderpädagogischen Erinrichtungen in der Schweiz -- Gert Wülser, Zusammenarbeit mit Behinderten in der Zweidrittel-Welt -- Marianne Brunner, Zur Entstehung und Gestaltung der "Lautbildungshilfen" -- Robert J. Corboz, Erziehung und Therapie. Hilfen für psychoorganisch gestörte Kinder -- Bernd Harte, Eine neue Pädagogik mit LOGO -- Nitza Katz-Bernstein, Sprachbehindertenpädagogik versus Psychotherapie. Überlegungen zur Vereinbarkeit beider Disziplinen in der Behandlung von Kindern -- Jakob Muth, Anfang und (vorläufiger) Abschluß des Bildungsprozesses von Christy Brown -- Elfriede Scholz-Ehrsam, Zu einigen Fragen der Lernfähigkeitsdiagnostik bei fraglich hilfsschulbedürftigen Kindern -- Werner Baumberger, Lernbehinderte und Berufswahlorientierung -- Erwin Broch, Die Berufsbildung behinderter Menschen im Rahmen des schweizerischen Bildungssystems -- Rudolf Leder, Mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede im Studium und auf dem Weg in den Beruf?. Eine Befragung von 44 behinderten und 53 nicht-behinderten Hochschulabsolventen -- Udo Wilken, Der Stellenwert der Arbeitslehre für die beruflich-soziale Rehabilitation und Integration behinderter Schüler -- Karin Bernath Sonder-Andragogik? -- Ines Schlienger, Wider die Routine. Überlegungen zur Situation von schwer mehrfachbehinderten erwachsenen Menschen im Heim -- Asta Cebulla, Publikationen von Gerhard Heese. ISBN 3786404135, 1986. gebraucht; sehr gut, 550g, Internationaler Versand, Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal.

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XVIII, 530 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Heinz Bach, Bedeutung und Problematik sonderpädagogischer Teildisziplinen -- Annette K. Birchmeier, Untersuchungsergebnisse und ethische Begründungen zur Integration von Lernen in einem empirischen Forschungsprojekt mit Hirngeschädigten -- Hannes Dohrenbusch, Logos und Mythos des Behindertseins. Ergebnisse auf dem Weg zur einer Philosophie des Behindertseins -- Hans Grissemann, Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule. Begründung einer selbständigen sonderpädagogischen Fachdisziplin -- Konrad Widmer, Wissenschaftstheoretische Gedankensplitter zur Sonderpädagogik -- Etta Wilken, Die Menschenkunde Rudolf Steiners als Grundlage der anthroposophischen Sprachbehandlung -- Aron Ronald Bodenheimer, Begleiten. Erweitern. Stören: Die drei Grundformen aller Beziehung -- Gregor Dupuis, Soziales Engagement und angewandte Wissenschaft auf dem Felde sonderpädagogischen Handelns -- Emil E. Kobi, Ausdrucksverfälschungen. Oder: Erziehung zum Umgang mit der Lüge -- Fritz Schneeberger, Anmerkungen zur Prophylaxe in der Heilpädagogik -- Svetluse Solarova, Prinzipien sonderpädagogischen Handelns -- Heinrich Tuggener, Umrisse eines Erzieherbildes bei Pestalozzi -- Barbara Jeltsch-Schudel, Wir haben ein behindertes Kind. Analyse eines Gesprächs -- Heribert Jussen, Strukturen der familiären Interaktion mit gehörlosen Kindern -- Hans-Joachim Motsch, Zusammenarbeit mit Eltern sprachentwicklungsgestörter Kinder -- Andreas Bächtold, Soziale Kontrolle gegenüber behinderten Jugendlichen im Zusammenhang mit soziokulturellen Orientierungen und gesellschaftlichem Wandel -- Fritz Nüscheler, Behinderte im Schweizerischen Recht -- Rao P. Satapati und Richard Tschannen, Behinderte in der Dritten Welt -- Susanne Schriber, Wir sind ja alle behindert. Wirklich? -- Urs Strasser, Probleme und Lösungsversuche in sonderpädagogischen Erinrichtungen in der Schweiz -- Gert Wülser, Zusammenarbeit mit Behinderten in der Zweidrittel-Welt -- Marianne Brunner, Zur Entstehung und Gestaltung der "Lautbildungshilfen" -- Robert J. Corboz, Erziehung und Therapie. Hilfen für psychoorganisch gestörte Kinder -- Bernd Harte, Eine neue Pädagogik mit LOGO -- Nitza Katz-Bernstein, Sprachbehindertenpädagogik versus Psychotherapie. Überlegungen zur Vereinbarkeit beider Disziplinen in der Behandlung von Kindern -- Jakob Muth, Anfang und (vorläufiger) Abschluß des Bildungsprozesses von Christy Brown -- Elfriede Scholz-Ehrsam, Zu einigen Fragen der Lernfähigkeitsdiagnostik bei fraglich hilfsschulbedürftigen Kindern -- Werner Baumberger, Lernbehinderte und Berufswahlorientierung -- Erwin Broch, Die Berufsbildung behinderter Menschen im Rahmen des schweizerischen Bildungssystems -- Rudolf Leder, Mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede im Studium und auf dem Weg in den Beruf? Eine Befragung von 44 behinderten und 53 nicht-behinderten Hochschulabsolventen -- Udo Wilken, Der Stellenwert der Arbeitslehre für die beruflich-soziale Rehabilitation und Integration behinderter Schüler -- Karin Bernath Sonder-Andragogik? -- Ines Schlienger, Wider die Routine. Überlegungen zur Situation von schwer mehrfachbehinderten erwachsenen Menschen im Heim -- Asta Cebulla, Publikationen von Gerhard Heese. ISBN 3786404135 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550, Books.

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