Lehrzielorientierte Tests : Beitr. z. Theorie, Konstruktion u. Anwendung. Studien zur Lehrforschung ; Bd. 1
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Von Privat, Mr Radiohead, [3582636].
- ehem. Bibliotheksbuch Der einleitende Beitrag bietet eine Orientierung über alle wichtigen Probleme dieses neuen Testtyps und steckt den Rahmen möglicher Lösungen ab. Der folgende Beitrag führt die Diskussion der Lehrzielproblematik mit Vorschlägen fort, die für die Praxis des Unterrichts wie der Testkonstruktion nützlich sein könnten. Es folgt eine Art Aufgabenkunde, die es vor allem dem Lehrer mit wenig Testerfahrung ermöglichen soll, pädagogisch sinnvolle und objektiv auswertbare Aufgaben für Tests und Klassenarbeiten zu schreiben. Der folgende Beitrag zeigt, wie Lehrtexte durch ein objektives Verfahren in Testaufgaben transformiert werden können. Die übrigen Artikel setzen etwas speziellere Kenntnis in Statistik und Testtheorie voraus. Zunächst wird gezeigt, daß herkömmliche Schulleistungstests auf der Basis der klassischen Testtheorie bei der lehrzielorientierten Messung im allgemeinen versagen müssen, wenn der Unterricht einigermaßen erfolgreich war. Der folgende Beitrag bietet eine grundsätzliche Klärung lehrzielorientierter Messung... Der letzte Beitrag ist praxisnahe hier wird ein bestimmtes probabilistisches Testmodell der lehrzielorientierten Messung so vorgestellt, daß der Lehrer seine Test oder Klassenarbeiten mit Hilfe beigefügter Tabellen selbst am Lehrziel normieren kann. INHALT Karl Josef Klauer: Einführung in die Theorie lehrzielorientierter Tests I. Kritik bisheriger Ansätze II. Auf dem Wege zu einem neuen Meßtyp III. Validitätsprobleme lehrzielorientierter Tests IV. Funktionen lehrzielorientierter Tests LEHRZIELE & TESTAUFGABEN Franz Schott: Zur Präzisierung von Lehrzielen durch zweidimensionale Aufgabenklassen I. Die Notwendigkeit einer Präzisierung von Lehrzielen II. Die Beschreibung von Lehrzielen durch TYLERs Lehrzielmatrix III. Quantifizierungsmöglichkeiten IV. Aufgaben lehrzielorientierter Tests als Repräsentanten von Aufgabenklassen Manfred Herbig: Aufgabentypen zur Leistungsüberprüfung I. Die Aufgabe als Reizsituation II. Einige Darbietungsweisen von Testaufgaben III. Systematik der Aufgabentypen IV. Einige Empfehlungen für das Verfassen von Aufgaben, 1972, deutliche Gebrauchsspuren, 200g, 1. 210, Internationaler Versand, Banküberweisung.

Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
210 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestoßen; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220, Books.

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Von Händler/Antiquariat, Druckwaren Antiquariat.
Düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann, 210 S. mit graph. Darst. 21 cm. kart., Broschiert. Einband leicht berieben, Kopfschnitt leicht stockfleckig, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 3789501689Pädagogik/ Erziehungswissenschaften [a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege] 1972.

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Von Händler/Antiquariat, Fabula - Antiquariat.
düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann, 8°, 210 S.; mit zahlreichen Grafiken, Schaubildern, Tabellen, Bezahlung per PayPal möglich, we accept PayPal, min. Gebr.sp., kartoniert Pädagogik [Test, Schule, Bildung, Pädagogik] 1972.

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Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Schürmann/ Kiewning GbR, [4048980].
210 Seiten 8, Broschiert Leseknick in Buchdeckel, Einbandkanten leicht berieben, Besitzervermerk auf Vorblatt im Inneren gut erhalten EfPäd.4, 1972. gebraucht gut, 550g, 1. Aufl. Internationaler Versand, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal.

Von Händler/Antiquariat, Schürmann/ Kiewning GbR [64536929], Zierenberg, Germany.
210 Seiten; Leseknick in Buchdeckel, Einbandkanten leicht berieben, Besitzervermerk auf Vorblatt ; im Inneren gut erhalten EfPäd.4 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550, Books.

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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
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Von Händler/Antiquariat, Der Bücher-Bär [3821384], Mülheim, Germany.
Paperback; 210 Seiten -/- Zustand: gebraucht, gut erhalten ; 3789501689.