Ganzheitlicher Anfangsunterricht. Wir werden ein Abenteuerzirkus - Wir bauen eine Insel - Wir bauen einen Spielplatz
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9783808003220 - -: Ganzheitlicher Anfangsunterricht. Wir werden ein Abenteuerzirkus Wir bauen eine Insel Wir .
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Ganzheitlicher Anfangsunterricht. Wir werden ein Abenteuerzirkus Wir bauen eine Insel Wir .

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"Ganzheitlicher Anfangsunterricht. Wir werden ein Abenteuerzirkus - Wir bauen eine Insel - Wir bauen einen Spielplatz" ist ein pädagogisches Buch, das innovative Methoden vorstellt, um den Unterricht für junge Schüler ansprechender und interaktiver zu gestalten. Es bietet drei verschiedene Projekte, die darauf abzielen, das Klassenzimmer in eine kreativere und engagiertere Lernumgebung zu verwandeln. Das erste Projekt "Wir werden ein Abenteuerzirkus" lädt die Kinder dazu ein, ihre eigene Zirkusaufführung zu planen und durchzuführen. Das zweite Projekt "Wir bauen eine Insel" ermutigt die Schüler, ihre eigene Insel mit verschiedenen geographischen Merkmalen zu entwerfen und zu erstellen. Das dritte Projekt "Wir bauen einen Spielplatz" fordert die Kinder heraus, einen sicheren und spaßigen Spielplatz zu konzipieren und zu konstruieren. Jedes dieser Projekte fördert Teamarbeit, Kreativität und praktische Fähigkeiten der Schüler. Sehr gut.
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9783808003220 - Unknown Author: Ganzheitlicher Anfangsunterricht. Wir werden ein Abenteuerzirkus - Wir bauen eine Insel - Wir bauen einen Spielplatz
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Ganzheitlicher Anfangsunterricht. Wir werden ein Abenteuerzirkus - Wir bauen eine Insel - Wir bauen einen Spielplatz

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9783808003220 - Schimpke, Ute / Dank, Susanne (Hrsg.): GANZHEITLICHER ANFANGSUNTERRICHT. Wir werden ein Abenteuerzirkus - Wir bauen eine Insel - Wir bauen einen Spielplatz. (Übungsreihen für Geistigbehinderte. Konzepte und Materialien. Heft H 1 - H: Schwerpunkte der Förderung)
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Schimpke, Ute / Dank, Susanne (Hrsg.)

GANZHEITLICHER ANFANGSUNTERRICHT. Wir werden ein Abenteuerzirkus - Wir bauen eine Insel - Wir bauen einen Spielplatz. (Übungsreihen für Geistigbehinderte. Konzepte und Materialien. Heft H 1 - H: Schwerpunkte der Förderung)

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