Was berührt mich da?". Taktile Wahrnehmungsspiele mit Bürsten, Schwämmen, Nudelhölzern .
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Von Jutta Bläsius. Das sieht von der Seite etwas unschön aus, beeinflusst aber weder die Les- noch die Nutzbarkeit des Buches (siehe Fotos). Von innen sehr guter Zustand! Was berührt mich da?von Jutta Bläsius Eine Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt der Sendung bei.  Das Buch wurde von einem professionellen Buchrestaurateur neu "zusammengeklebt". Das sieht von der Seite etwas unschön aus, beeinflusst aber weder die Les- noch die Nutzbarkeit des Buches (siehe Fotos). Von innen sehr guter Zustand! , Akzeptabel, Festpreisangebot, Bestes Angebot, Fach: Pädagogik, Produktart: Lehrbuch, Fachbereich: Psychomotorik, Publikationsname: Was berührt mich da?: Taktile Wahrnehmungsspiele, Sprache: Deutsch.

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Viele Kinder leiden heute zunehmend unter einem „gestörten“ Sinnessystem. Vor allem das Hören und die visuelle Wahrnehmung sind betroffen, denn akustische und optische Reize bietet unsere Umwelt in immer überwältigerendem Ausmaß. Andere Sinne dagegen, hier vor allem die taktile Wahrnehmung, verkümmern mehr und mehr. Wie dem entgegen gewirkt werden kann, möchte dieses Buch deutlich machen. Es enthält eine Vielzahl an Vorschlägen und Ideen, die dazu beitragen, die taktile Wahrnehmung der Kinder sinn-voll zu fördern. Hierbei spielen Alltagsgegenstände oder Materialien, die sich preisgünstig erwerben lassen, eine entscheidende Rolle. Bürsten, Pinsel, Schwämme, Teigrollen, Federn oder Tücher eignen sich hervorragend, um Kindern taktile Wahrnehmungsqualitäten wie weich, hart, rau, federleicht, warm, flauschig, usw. fühlbar nahe zu bringen. In Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit können mit diesen Materialien kleine Entspannungseinheiten, Massagen, Körperübungen oder taktile Sinnesspiele durchgeführt werden, die stellenweise sogar unter die Haut gehen.Die hier gesetzten Reize zeigen auch Wirkung in vielen anderen Bereichen. So können taktile Sinnesspiele u.A. die soziale Kompetenz der Kinder erweitern, die Körperwahrnehmung verbessern, zu einem positiven Selbstkonzept beitragen und die sprachliche Entwicklung fördern.Die theoretischen Kapitel beschäftigen sich mit der Entwicklung der taktilen Wahrnehmung, mit ihrer Funktionsweise, ihrer Bedeutung im kindlichen Entwicklungsprozess und der Notwendigkeit vielfältiger taktiler Anregungen im Leben unserer Kinder. Wie Kindergarten- und Grundschulkinder mit Alltagsmaterialien spielerisch „auf Tuchfühlung“ gehen können, „völlig von der Rolle“ sein dürfen oder mit einer „schwammigen Angelegenheit“ umzugehen lernen, verdeutlicht der praktische Teil des Buches. Ringbuch, 03.2008.

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Viele Kinder leiden heute zunehmend unter einem "gestörten" Sinnessystem. Vor allem das Hören und die visuelle Wahrnehmung sind betroffen, denn akustische und optische Reize bietet unsere Umwelt in immer überwältigerendem Ausmaß. Andere Sinne dagegen, hier vor allem die taktile Wahrnehmung, verkümmern mehr und mehr. Wie dem entgegen gewirkt werden kann, möchte dieses Buch deutlich machen. Es enthält eine Vielzahl an Vorschlägen und Ideen, die dazu beitragen, die taktile Wahrnehmung der Kinder sinn-voll zu fördern. Hierbei spielen Alltagsgegenstände oder Materialien, die sich preisgünstig erwerben lassen, eine entscheidende Rolle. Bürsten, Pinsel, Schwämme, Teigrollen, Federn oder Tücher eignen sich hervorragend, um Kindern taktile Wahrnehmungsqualitäten wie weich, hart, rau, federleicht, warm, flauschig, usw. fühlbar nahe zu bringen. In Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit können mit diesen Materialien kleine Entspannungseinheiten, Massagen, Körperübungen oder taktile Sinnesspiele durchgeführt werden, die stellenweise sogar unter die Haut gehen.Die hier gesetzten Reize zeigen auch Wirkung in vielen anderen Bereichen. So können taktile Sinnesspiele u.A. die soziale Kompetenz der Kinder erweitern, die Körperwahrnehmung verbessern, zu einem positiven Selbstkonzept beitragen und die sprachliche Entwicklung fördern.Die theoretischen Kapitel beschäftigen sich mit der Entwicklung der taktilen Wahrnehmung, mit ihrer Funktionsweise, ihrer Bedeutung im kindlichen Entwicklungsprozess und der Notwendigkeit vielfältiger taktiler Anregungen im Leben unserer Kinder. Wie Kindergarten- und Grundschulkinder mit Alltagsmaterialien spielerisch "auf Tuchfühlung" gehen können, "völlig von der Rolle" sein dürfen oder mit einer "schwammigen Angelegenheit" umzugehen lernen, verdeutlicht der praktische Teil des Buches.

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Viele Kinder leiden heute zunehmend unter einem "gestörten" Sinnessystem. Vor allem das Hören und die visuelle Wahrnehmung sind betroffen, denn akustische und optische Reize bietet unsere Umwelt in immer überwältigerendem Ausmaß. Andere Sinne dagegen, hier vor allem die taktile Wahrnehmung, verkümmern mehr und mehr. Wie dem entgegen gewirkt werden kann, möchte dieses Buch deutlich machen. Es enthält eine Vielzahl an Vorschlägen und Ideen, die dazu beitragen, die taktile Wahrnehmung der Kinder sinn-voll zu fördern. Hierbei spielen Alltagsgegenstände oder Materialien, die sich preisgünstig erwerben lassen, eine entscheidende Rolle. Bürsten, Pinsel, Schwämme, Teigrollen, Federn oder Tücher eignen sich hervorragend, um Kindern taktile Wahrnehmungsqualitäten wie weich, hart, rau, federleicht, warm, flauschig, usw. fühlbar nahe zu bringen. In Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit können mit diesen Materialien kleine Entspannungseinheiten, Massagen, Körperübungen oder taktile Sinnesspiele durchgeführt werden, die stellenweise sogar unter die Haut gehen.Die hier gesetzten Reize zeigen auch Wirkung in vielen anderen Bereichen. So können taktile Sinnesspiele u.A. die soziale Kompetenz der Kinder erweitern, die Körperwahrnehmung verbessern, zu einem positiven Selbstkonzept beitragen und die sprachliche Entwicklung fördern.Die theoretischen Kapitel beschäftigen sich mit der Entwicklung der taktilen Wahrnehmung, mit ihrer Funktionsweise, ihrer Bedeutung im kindlichen Entwicklungsprozess und der Notwendigkeit vielfältiger taktiler Anregungen im Leben unserer Kinder. Wie Kindergarten- und Grundschulkinder mit Alltagsmaterialien spielerisch "auf Tuchfühlung" gehen können, "völlig von der Rolle" sein dürfen oder mit einer "schwammigen Angelegenheit" umzugehen lernen, verdeutlicht der praktische Teil des Buches.

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Viele Kinder leiden heute zunehmend unter einem "gestörten" Sinnessystem. Vor allem das Hören und die visuelle Wahrnehmung sind betroffen, denn akustische und optische Reize bietet unsere Umwelt in immer überwältigerendem Ausmaß. Andere Sinne dagegen, hier vor allem die taktile Wahrnehmung, verkümmern mehr und mehr. Wie dem entgegen gewirkt werden kann, möchte dieses Buch deutlich machen. Es enthält eine Vielzahl an Vorschlägen und Ideen, die dazu beitragen, die taktile Wahrnehmung der Kinder sinn-voll zu fördern. Hierbei spielen Alltagsgegenstände oder Materialien, die sich preisgünstig erwerben lassen, eine entscheidende Rolle. Bürsten, Pinsel, Schwämme, Teigrollen, Federn oder Tücher eignen sich hervorragend, um Kindern taktile Wahrnehmungsqualitäten wie weich, hart, rau, federleicht, warm, flauschig, usw. fühlbar nahe zu bringen. In Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit können mit diesen Materialien kleine Entspannungseinheiten, Massagen, Körperübungen oder taktile Sinnesspiele durchgeführt werden, die stellenweise sogar unter die Haut gehen.Die hier gesetzten Reize zeigen auch Wirkung in vielen anderen Bereichen. So können taktile Sinnesspiele u.A. die soziale Kompetenz der Kinder erweitern, die Körperwahrnehmung verbessern, zu einem positiven Selbstkonzept beitragen und die sprachliche Entwicklung fördern.Die theoretischen Kapitel beschäftigen sich mit der Entwicklung der taktilen Wahrnehmung, mit ihrer Funktionsweise, ihrer Bedeutung im kindlichen Entwicklungsprozess und der Notwendigkeit vielfältiger taktiler Anregungen im Leben unserer Kinder. Wie Kindergarten- und Grundschulkinder mit Alltagsmaterialien spielerisch "auf Tuchfühlung" gehen können, "völlig von der Rolle" sein dürfen oder mit einer "schwammigen Angelegenheit" umzugehen lernen, verdeutlicht der praktische Teil des Buches.

Von Händler/Antiquariat, Buchparadies Rahel-Medea Ruoss [54978745], Winterthur, ZH, Switzerland.
126 S.: Ill.; 23 cm, Einband mit feinen Kratzern, sonst sehr gutes Ex. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000, Books.

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126 S.: Ill.; 23 cm, spiralgebunden, Einband mit feinen Kratzern, sonst sehr gutes Ex. Versand D: 20,00 EUR Sonderpädagogik, Angelegt am: 20.01.2023.

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Von Händler/Antiquariat, Buchparadies Ruoss, [3821000].
126 S.: Ill.; 23 cm, spiralgebunden, 2008. Einband mit feinen Kratzern, sonst sehr gutes Ex. 1000g, Internationaler Versand, Banküberweisung, Selbstabholung und Barzahlung, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).