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Gegenwärtig steht die politische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland vor ganz neuen Herausforderungen. Eine der grundlegendsten verbindet sich mit dem Begriff ,Globalisierung' - einer zentralen, vielleicht sogar der Schlüsselkategorie sozialwissenschaftlicher Diskussionen zu Beginn des dritten Jahrtausends. Einerseits setzt sich die politische Bildung inhaltlich mit dem Thema ,Globalisierung' auseinander. Andererseits wird sie selbst vom Globalisierungsprozess erfasst und muss darauf durch Anpassung bzw. Modernisierung ihrer Strukturen reagieren. Betrachtet man die politische Bildungsarbeit lediglich unter dem Aspekt der ökonomischen Nützlichkeit, so ist ihr Ende absehbar. Sie ist jedoch angesichts der Globalisierung notwendiger denn je und für die Erhaltung von Demokratie und menschenwürdigen Lebensverhältnissen viel zu wichtig, um sie dem Wüten der Marktkräfte zu überlassen. Taschenbuch, 31.01.2002.

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Gegenwärtig steht die politische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland vor ganz neuen Herausforderungen. Eine der grundlegendsten verbindet sich mit dem Begriff ,Globalisierung' - einer zentralen, vielleicht sogar der Schlüsselkategorie sozialwissenschaftlicher Diskussionen zu Beginn des dritten Jahrtausends. Einerseits setzt sich die politische Bildung inhaltlich mit dem Thema ,Globalisierung' auseinander. Andererseits wird sie selbst vom Globalisierungsprozess erfasst und muss darauf durch Anpassung bzw. Modernisierung ihrer Strukturen reagieren. Betrachtet man die politische Bildungsarbeit lediglich unter dem Aspekt der ökonomischen Nützlichkeit, so ist ihr Ende absehbar. Sie ist jedoch angesichts der Globalisierung notwendiger denn je und für die Erhaltung von Demokratie und menschenwürdigen Lebensverhältnissen viel zu wichtig, um sie dem Wüten der Marktkräfte zu überlassen. Soft cover.

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Gegenwärtig steht die politische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland vor ganz neuen Herausforderungen. Eine der grundlegendsten verbindet sich mit dem Begriff ,Globalisierung' - einer zentralen, vielleicht sogar der Schlüsselkategorie sozialwissenschaftlicher Diskussionen zu Beginn des dritten Jahrtausends. Einerseits setzt sich die politische Bildung inhaltlich mit dem Thema ,Globalisierung' auseinander. Andererseits wird sie selbst vom Globalisierungsprozess erfasst und muss darauf durch Anpassung bzw. Modernisierung ihrer Strukturen reagieren. Betrachtet man die politische Bildungsarbeit lediglich unter dem Aspekt der ökonomischen Nützlichkeit, so ist ihr Ende absehbar. Sie ist jedoch angesichts der Globalisierung notwendiger denn je und für die Erhaltung von Demokratie und menschenwürdigen Lebensverhältnissen viel zu wichtig, um sie dem Wüten der Marktkräfte zu überlassen. eBook.

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15 x 21 cm Softcover Butterwegge Christoph / Hentges Gudrun (Hg) Politische Bildung und Globalisierung SC - 15 x 21 cm - Verlag: Leske + Buderich, Opladen - 2002 - ISBN: 3810026026 - 320 Seiten Klappentext: Gegenwärtig steht die politische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland Sehr gut Versand D: 2,50 EUR Gudrun Hentges studierte von 1983 bis 1990 Politikwissenschaft, Soziologie, Philosophie und Französisch an der Philipps-Universität Marburg und 1985/86 an der Université Paris VIII. 1991 diplomierte sie am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften und Philosophie der Marburger Universität. Von 1991 bis 1996 war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Marburger Institut für Politikwissenschaft und danach beim Deutschen Bundestag. Sie wurde 1998 bei Reinhard Kühnl an der Philosophischen Fakultät mit ihrer Dissertation Schattenseiten der Aufklärung. Die Darstellung von Juden und »Wilden« in philosophischen Schriften des 18. und 19. Jahrhunderts zum Dr. phil. promoviert. Von 1998 bis 2004 war sie wissenschaftliche Assistentin an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dort arbeitete sie an der politikwissenschaftlichen Abteilung mit Christoph Butterwegge zusammen. Sie war Mitglied des Vorstands der Forschungsstelle für interkulturelle Studien und tätig im Rahmen des EU-Projekts Socio-economic Change, Individual Reactions, and the Appeal of the Extreme Right. 2002 war sie Fellow am Deutschen Historischen Institut Washington. Von 2004 bis 2017 war sie Professorin für Politikwissenschaft an der Hochschule Fulda. Seit dem 1. Oktober 2016 lehrt und forscht sie an der Universität zu Köln, wo sie an der Humanwissenschaftlichen Fakultät (Campus Nord) den Lehr- und Forschungsbereich „Politikwissenschaft, Bildungspolitik und Politische Bildung“ leitet. ist ein deutscher Politikwissenschaftler und Armutsforscher. Er war von 1998 bis 2016 Professor für Politikwissenschaft am Institut für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln und ist Mitglied der Forschungsstelle für interkulturelle Studien (FiSt). Seit Ende Oktober 2016 ist er im Ruhestand. Schwerpunktmäßig beschäftigte sich Butterwegge zunächst mit der Geschichte der deutschen Sozialdemokratie sowie mit Fragen der Staats- und Demokratietheorie. Zu Beginn der 1980er Jahre kamen die Neuen Sozialen Bewegungen, Friedenspolitik, Abrüstung und NATO-Strategie als neue Forschungsfelder hinzu. Er versuchte dabei, den Zeitzeugenansatz in Bremen für die Politische Bildung nutzbar zu machen, und verband ihn mit Konzepten des „forschenden Lernens“ im Sinne einer „Spurensuche“ sowie einer Lokal- und Regionalgeschichtsschreibung „von unten“, die damals im Zusammenhang mit der Oral History diskutiert wurde. In seinen zahlreichen Schriften prägte Butterwegge den Begriff „Paternoster-Effekt“ für die soziale Polarisierung, die Spaltung der Gesellschaft in Arm und Reich: Die einen fahren nach oben, die anderen nach unten.[9] Dabei grenzte er sich vom Fahrstuhleffekt nach Ulrich Beck ab, bei dem alle Bevölkerungsschichten gemeinsam nach oben oder nach unten fahren. Er diagnostizierte eine „Dualisierung der Armut“, womit die Doppelstruktur des Problems bezeichnet wird, das heute aus einer totalen Verelendung bestimmter Menschen („underclass“) und einer subtilen Unterversorgung anderer Menschen („Working Poor“) bestehe Dies veranlasste den zuständigen SPD-Vorstand am Folgetag, ein Parteiordnungsverfahren gegen ihn einzuleiten. Er warf Butterwegge parteischädigendes Verhalten vor und begründete dies mit dessen Artikel für die Blätter für deutsche und internationale Politik unter dem Titel Die rechte Herausforderung. Darin hatte Butterwegge dem neugewählten Bundeskanzler Helmut Schmidt eine Politik gegen die Interessen der Arbeitnehmer vorgeworfen. Diese werde einer Regierungsübernahme der CDU/CSU den Boden bereiten. 1975 schloss die Schiedskommission Butterwegge deshalb aus der SPD aus. Er selbst dokumentierte und kommentierte den Vorgang wie auch die Motive für sein Engagement bei den Jusos ausführlich in seinem Buch Parteiordnungsverfahren in der SPD (erschienen 1975). Da die rot-grüne Koalition kein Alternativkonzept zum Neoliberalismus besessen habe, habe man sich diesem in der Praxis angepasst, monierte Butterwegge, zumal die Wirtschaftslobby sehr viel Druck ausgeübt habe, dem die Regier.

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15 x 21 cm Softcover Broschiert Butterwegge Christoph / Hentges Gudrun (Hg) Politische Bildung und Globalisierung SC - 15 x 21 cm - Verlag: Leske + Buderich, Opladen - 2002 - ISBN: 3810026026 - 320 Seiten Klappentext: Gegenwärtig steht die politische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland Sehr gut Gudrun Hentges studierte von 1983 bis 1990 Politikwissenschaft, Soziologie, Philosophie und Französisch an der Philipps-Universität Marburg und 1985/86 an der Université Paris VIII. 1991 diplomierte sie am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften und Philosophie der Marburger Universität. Von 1991 bis 1996 war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Marburger Institut für Politikwissenschaft und danach beim Deutschen Bundestag. Sie wurde 1998 bei Reinhard Kühnl an der Philosophischen Fakultät mit ihrer Dissertation Schattenseiten der Aufklärung. Die Darstellung von Juden und »Wilden« in philosophischen Schriften des 18. und 19. Jahrhunderts zum Dr. phil. promoviert. Von 1998 bis 2004 war sie wissenschaftliche Assistentin an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dort arbeitete sie an der politikwissenschaftlichen Abteilung mit Christoph Butterwegge zusammen. Sie war Mitglied des Vorstands der Forschungsstelle für interkulturelle Studien und tätig im Rahmen des EU-Projekts Socio-economic Change, Individual Reactions, and the Appeal of the Extreme Right. 2002 war sie Fellow am Deutschen Historischen Institut Washington. Von 2004 bis 2017 war sie Professorin für Politikwissenschaft an der Hochschule Fulda. Seit dem 1. Oktober 2016 lehrt und forscht sie an der Universität zu Köln, wo sie an der Humanwissenschaftlichen Fakultät (Campus Nord) den Lehr- und Forschungsbereich "Politikwissenschaft, Bildungspolitik und Politische Bildung" leitet. ist ein deutscher Politikwissenschaftler und Armutsforscher. Er war von 1998 bis 2016 Professor für Politikwissenschaft am Institut für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln und ist Mitglied der Forschungsstelle für interkulturelle Studien (FiSt). Seit Ende Oktober 2016 ist er im Ruhestand. Schwerpunktmäßig beschäftigte sich Butterwegge zunächst mit der Geschichte der deutschen Sozialdemokratie sowie mit Fragen der Staats- und Demokratietheorie. Zu Beginn der 1980er Jahre kamen die Neuen Sozialen Bewegungen, Friedenspolitik, Abrüstung und NATO-Strategie als neue Forschungsfelder hinzu. Er versuchte dabei, den Zeitzeugenansatz in Bremen für die Politische Bildung nutzbar zu machen, und verband ihn mit Konzepten des "forschenden Lernens" im Sinne einer "Spurensuche" sowie einer Lokal- und Regionalgeschichtsschreibung "von unten", die damals im Zusammenhang mit der Oral History diskutiert wurde. In seinen zahlreichen Schriften prägte Butterwegge den Begriff "Paternoster-Effekt" für die soziale Polarisierung, die Spaltung der Gesellschaft in Arm und Reich: Die einen fahren nach oben, die anderen nach unten.[9] Dabei grenzte er sich vom Fahrstuhleffekt nach Ulrich Beck ab, bei dem alle Bevölkerungsschichten gemeinsam nach oben oder nach unten fahren. Er diagnostizierte eine "Dualisierung der Armut", womit die Doppelstruktur des Problems bezeichnet wird, das heute aus einer totalen Verelendung bestimmter Menschen ("underclass") und einer subtilen Unterversorgung anderer Menschen ("Working Poor") bestehe Dies veranlasste den zuständigen SPD-Vorstand am Folgetag, ein Parteiordnungsverfahren gegen ihn einzuleiten. Er warf Butterwegge parteischädigendes Verhalten vor und begründete dies mit dessen Artikel für die Blätter für deutsche und internationale Politik unter dem Titel Die rechte Herausforderung. Darin hatte Butterwegge dem neugewählten Bundeskanzler Helmut Schmidt eine Politik gegen die Interessen der Arbeitnehmer vorgeworfen. Diese werde einer Regierungsübernahme der CDU/CSU den Boden bereiten. 1975 schloss die Schiedskommission Butterwegge deshalb aus der SPD aus. Er selbst dokumentierte und kommentierte den Vorgang wie auch die Motive für sein Engagement bei den Jusos ausführlich in seinem Buch Parteiordnungsverfahren in der SPD (erschienen 1975). Da die rot-grüne Koalition kein Alternativkonzept zum Neoliberalismus besessen habe, habe man sich diesem in der Praxis angepasst, monierte Butterwegge, zumal die Wirtschaftslobby sehr viel Druck ausgeübt habe, dem die Regier, ohne Angabe, 2019-05-06.

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Politische Bildung und Globalisierung: Gegenwartig steht die politische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland vor ganz neuen Herausforderungen. Eine der grundlegendsten verbindet sich mit dem Begriff ,Globalisierung` - einer zentralen, vielleicht sogar der Schlusselkategorie sozialwissenschaftlicher Diskussionen zu Beginn des dritten Jahrtausends. Einerseits setzt sich die politische Bildung inhaltlich mit dem Thema ,Globalisierung` auseinander. Andererseits wird sie selbst vom Globalisierungsprozess erfasst und muss darauf durch Anpassung bzw. Modernisierung ihrer Strukturen reagieren. Betrachtet man die politische Bildungsarbeit lediglich unter dem Aspekt der okonomischen Nutzlichkeit, so ist ihr Ende absehbar. Sie ist jedoch angesichts der Globalisierung notwendiger denn je und fur die Erhaltung von Demokratie und menschenwurdigen Lebensverhaltnissen viel zu wichtig, um sie dem Wuten der Marktkrafte zu uberlassen. Ebook.

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Gegenwartig steht die politische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland vor ganz neuen Herausforderungen. Eine der grundlegendsten verbindet sich mit dem Begriff "Globalisierung" - einer zentralen, vielleicht sogar der Schliis­ selkategorie sozialwissenschaftlicher Diskussionen zu Beginn des dritten Jahrtausends, die auGerst kontrovers erscheint. Wahrend in einigen Publika­ tionen "Wohlstand fiir alle" versprochen wird, warnen andere vor dem "Ter­ ror der Okonomie" bzw. einer "Diktatur des Profits" (Viviane Forrester). Das Wohlstandsgefalle zwischen den industrialisierten Staaten und den sog. Entwicklungslandern, den GUS-Staaten und den Schwellenlandern in Siidostasien, Kriege und Biirgerkriege, Probleme der Okologie wie des Le­ bens und Wirtschaftens, die zunehmende Polarisierung zwischen Arm und Reich, Flucht vor politischer Verfolgung und Elendsmigration - so1che The­ men gewinnen heute an Brisanz. Neben Fragen des "Uberlebens" stellt sich vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklung auch die Frage nach einem "menschenwiirdigen Leben" innerhalb der Industriestaaten: We1che Auswir­ kungen hat die soziale Polarisierung insbesondere auf die Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen? Was folgt aus der Verlagerung von Entschei­ dungsstrukturen fiir die politischen Partizipationsmoglichkeiten der Biirgerl innen? In we1chem Verhaltnis steht ein an ethnischer Homogenitat orientier­ tes Nationalstaatskonzept zu einer de facto multikulturellen Gesellschaft? Wie kann man gegen den urn sich greifenden Rassismus und zunehmende recht***treme Gewalt vorgehen? Die wachsende Literaturflut zum Thema "Globalisierung" ist kaum noch zu iiberblicken. Darunter befinden sich jedoch nur wenige Titel zu den Aus­ wirkungen des Globalisierungsprozesses auf die politische Bildung.

Politische Bildung und Globalisierung ab 34.99 € als Taschenbuch: Auflage 2002. Aus dem Bereich: Bücher, Politik & Gesellschaft,.

Politische Bildung und Globalisierung ab 34.99 EURO Auflage 2002.

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