Scientific Literacy: Der Beitrag der Naturwissenschaften zur Allgemeinen Bildung (German Edition)
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Symbolbild
Scientific Literacy (2002)
DE PB NWISBN: 9783810027337 bzw. 3810027332, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialw. Jan 2002, Taschenbuch, neu.
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Neuware - Naturwissenschaftliche Bildung steht spätestens seit den Ergebnissen von TIMSS und PISA auch in Deutschland auf dem Prüfstand. Die Ziele werden dabei vielfach unter dem Begriff 'Scientific Literacy' diskutiert, der aus dem angelsächsischen Sprachraum stammt und mit 'naturwissenschaftliche Grundbildung' nur unzureichend zu übersetzen ist. Namhafte Fachdidaktiker aus Deutschland, der Schweiz und den USA beschreiben dieses Konstrukt aus unterschiedlichen Perspektiven - Verfechter und Kritiker kommen dabei gleichermaßen zu Wort. 145 pp. Deutsch.
Neuware - Naturwissenschaftliche Bildung steht spätestens seit den Ergebnissen von TIMSS und PISA auch in Deutschland auf dem Prüfstand. Die Ziele werden dabei vielfach unter dem Begriff 'Scientific Literacy' diskutiert, der aus dem angelsächsischen Sprachraum stammt und mit 'naturwissenschaftliche Grundbildung' nur unzureichend zu übersetzen ist. Namhafte Fachdidaktiker aus Deutschland, der Schweiz und den USA beschreiben dieses Konstrukt aus unterschiedlichen Perspektiven - Verfechter und Kritiker kommen dabei gleichermaßen zu Wort. 145 pp. Deutsch.
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a cura di: Wolfgang Gräber, a cura di: Peter Nentwig, a cura di: Thomas R. Koballa, a cura di: Robert H. Evans
Scientific Literacy: Der Beitrag Der Naturwissenschaften Zur Allgemeinen Bildung (2002)
DE NWISBN: 9783810027337 bzw. 3810027332, in Deutsch, 148 Seiten, 2002. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu.
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Naturwissenschaftliche Bildung steht spatestens seit den Ergebnissen von TIMSS und PISA auch in Deutschland auf dem Prufstand. Die Ziele werden vielfach unter dem Begriff "Scientific Literacy" diskutiert, der aus dem angelsachsischen Sprachraum stammt und mit "naturwissenschaftliche Grundbildung" nur unzureichend zu ubersetzen ist. Namhafte Fachdidaktiker aus Deutschland, der Schweiz und den USA beschreiben dieses Konstrukt aus unterschiedlichen Perspektiven - Verfechter und Kritiker kommen gleichermassen zu Wort.", Copertina flessibile, Ausgabe: 2002. 2002. Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 2002-01-31, Freigegeben: 2002-01-31, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Naturwissenschaftliche Bildung steht spatestens seit den Ergebnissen von TIMSS und PISA auch in Deutschland auf dem Prufstand. Die Ziele werden vielfach unter dem Begriff "Scientific Literacy" diskutiert, der aus dem angelsachsischen Sprachraum stammt und mit "naturwissenschaftliche Grundbildung" nur unzureichend zu ubersetzen ist. Namhafte Fachdidaktiker aus Deutschland, der Schweiz und den USA beschreiben dieses Konstrukt aus unterschiedlichen Perspektiven - Verfechter und Kritiker kommen gleichermassen zu Wort.", Copertina flessibile, Ausgabe: 2002. 2002. Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 2002-01-31, Freigegeben: 2002-01-31, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Scientific Literacy: Der Beitrag der Naturwissenschaften zur Allgemeinen Bildung (German Edition) (2002)
DE PB USISBN: 9783810027337 bzw. 3810027332, in Deutsch, 145 Seiten, 2002. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Naturwissenschaftliche Bildung steht spätestens seit den Ergebnissen von TIMSS und PISA auch in Deutschland auf dem Prüfstand. Die Ziele werden vielfach unter dem Begriff "Scientific Literacy" diskutiert, der aus dem angelsächsischen Sprachraum stammt und mit "naturwissenschaftliche Grundbildung" nur unzureichend zu übersetzen ist. Namhafte Fachdidaktiker aus Deutschland, der Schweiz und den USA beschreiben dieses Konstrukt aus unterschiedlichen Perspektiven - Verfechter und Kritiker kommen gleichermaßen zu Wort. Paperback, Ausgabe: 2002, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2002-01-31, Freigegeben: 2002-01-31, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 16677273.
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Naturwissenschaftliche Bildung steht spätestens seit den Ergebnissen von TIMSS und PISA auch in Deutschland auf dem Prüfstand. Die Ziele werden vielfach unter dem Begriff "Scientific Literacy" diskutiert, der aus dem angelsächsischen Sprachraum stammt und mit "naturwissenschaftliche Grundbildung" nur unzureichend zu übersetzen ist. Namhafte Fachdidaktiker aus Deutschland, der Schweiz und den USA beschreiben dieses Konstrukt aus unterschiedlichen Perspektiven - Verfechter und Kritiker kommen gleichermaßen zu Wort. Paperback, Ausgabe: 2002, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2002-01-31, Freigegeben: 2002-01-31, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 16677273.
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Scientific Literacy. Der Beitrag Der Naturwissenschaften Zur Allgemeinen Bildung (2002)
DE PB NWISBN: 9783810027337 bzw. 3810027332, in Deutsch, 2002. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Herb Tandree Philosophy Books, Stroud, Glos, [RE:4].
Paperback, 2002 ed.
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Scientific Literacy
DE PB NWISBN: 9783810027337 bzw. 3810027332, in Deutsch, 2002. Ausgabe, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, zzgl. Versandkosten, Verandgebiet: EUR.
Von Händler/Antiquariat, Paperbackshop International, GLOS, Fairford, [RE:4].
Softcover, 2002 ed.
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Softcover, 2002 ed.
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