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Schule, Stadtteil, Lebenswelt: Eine empirische Untersuchung (DJI - Reihe) (German Edition)
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Schule, Stadtteil, Lebenswelt: Eine Empirische Untersuchung
ISBN: 9783322809162 bzw. 3322809161, in Deutsch, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Paperback. 287 pages. Dimensions: 8.5in. x 5.5in. x 0.7in.Auf welche Weise Schulen ihr sozialrumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fr das schulische Angebot hat ist Gegenstand dieser Untersuchung. Das sozialrumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung fr die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Grostdte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialrumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fr die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil und ihren Erwartungen an deren Angebote befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Schulen sich sehr unterschiedlich mit der Gestaltung ihres Angebots auf ihre sozialrumlichen Rahmenbedingungen beziehen, ihre potenziellen Nutzer wie auch die Stadtteilbewohner zwar inzwischen auch ber Unterricht hinausgehende Angebote erwarten, dabei aber bescheiden bleiben. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt (2012)
ISBN: 9783322809162 bzw. 3322809161, in Deutsch, Teubner, Leipzig, Deutschland, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Auf welche Weise Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für das schulische Angebot hat ist Gegenstand dieser Untersuchung. Das sozialräumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung für die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Großstädte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil und ihren Erwartungen an deren Angebote befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Schulen sich sehr unterschiedlich mit der Gestaltung ihres Angebots auf ihre sozialräumlichen Rahmenbedingungen beziehen, ihre potenziellen Nutzer wie auch die Stadtteilbewohner zwar inzwischen auch über Unterricht hinausgehende Angebote erwarten, dabei aber bescheiden bleiben.Das Buch untersucht, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für das schulische Angebot hat. Das sozialräumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung für die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Großstädte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil und ihren Erwartungen an deren Angebote befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Schulen sich sehr unterschiedlich mit der Gestaltung ihres Angebots auf ihre sozialräumlichen Rahmenbedingungen beziehen, ihre potenziellen Nutzer wie auch die Stadtteilbewohner zwar inzwischen auch über Unterricht hinausgehende Angebote erwarten, dabei aber bescheiden bleiben. 288 pp. Deutsch.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt
ISBN: 9783322809162 bzw. 3322809161, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.
Das Buch untersucht, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für das schulische Angebot hat. Das sozialräumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung für die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Großstädte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil und ihren Erwartungen an deren Angebote befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Schulen sich sehr unterschiedlich mit der Gestaltung ihres Angebots auf ihre sozialräumlichen Rahmenbedingungen beziehen, ihre potenziellen Nutzer wie auch die Stadtteilbewohner zwar inzwischen auch über Unterricht hinausgehende Angebote erwarten, dabei aber bescheiden bleiben. , Soft cover.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt
ISBN: 9783322809155 bzw. 3322809153, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
Das Buch untersucht, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für das schulische Angebot hat. Das sozialräumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung für die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Großstädte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil und ihren Erwartungen an deren Angebote befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Schulen sich sehr unterschiedlich mit der Gestaltung ihres Angebots auf ihre sozialräumlichen Rahmenbedingungen beziehen, ihre potenziellen Nutzer wie auch die Stadtteilbewohner zwar inzwischen auch über Unterricht hinausgehende Angebote erwarten, dabei aber bescheiden bleiben. , eBook.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt
ISBN: 9783810037862 bzw. 3810037869, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, gebundenes Buch, neu.
Das Buch untersucht, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für das schulische Angebot hat. Das sozialräumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung für die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Großstädte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil und ihren Erwartungen an deren Angebote befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Schulen sich sehr unterschiedlich mit der Gestaltung ihres Angebots auf ihre sozialräumlichen Rahmenbedingungen beziehen, ihre potenziellen Nutzer wie auch die Stadtteilbewohner zwar inzwischen auch über Unterricht hinausgehende Angebote erwarten, dabei aber bescheiden bleiben. , Hard cover.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt: Eine empirische Untersuchung (DJI - Reihe) (German Edition)
ISBN: 9783322809162 bzw. 3322809161, in Deutsch, Teubner, Leipzig, Deutschland, Taschenbuch, neu.
This item is printed on demand. Paperback. Auf welche Weise Schulen ihr sozialrumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fr das schulische Angebot hat ist Gegenstand dieser Untersuchung. Das sozialrumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung fr die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Grostdte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialrumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fr die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil und ihren Erwartungen an deren Angebote befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Schulen sich sehr unterschiedlich mit der Gestaltung ihres Angebots auf ihre sozialrumlichen Rahmenbedingungen beziehen, ihre potenziellen Nutzer wie auch die Stadtteilbewohner zwar inzwischen auch ber Unterricht hinausgehende Angebote erwarten, dabei aber bescheiden bleiben. This item ships from La Vergne,TN.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt - Eine empirische Untersuchung
ISBN: 9783322809155 bzw. 3322809153, in Deutsch, VS Verlag Fur Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt: Auf welche Weise Schulen ihr sozialraumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fur das schulische Angebot hat ist Gegenstand dieser Untersuchung. Das sozialraumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung fur die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Grostadte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialraumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fur die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil und ihren Erwartungen an deren Angebote befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Schulen sich sehr unterschiedlich mit der Gestaltung ihres Angebots auf ihre sozialraumlichen Rahmenbedingungen beziehen, ihre potenziellen Nutzer wie auch die Stadtteilbewohner zwar inzwischen auch uber Unterricht hinausgehende Angebote erwarten, dabei aber bescheiden bleiben. Ebook.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt: Eine empirische Untersuchung (DJI - Reihe) (2003)
ISBN: 9783322809155 bzw. 3322809153, in Deutsch, 287 Seiten, 2003. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Auf welche Weise Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für das schulische Angebot hat ist Gegenstand dieser Untersuchung. Das sozialräumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung für die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Großstädte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialräumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies für die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil und ihren Erwartungen an deren Angebote befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Schulen sich sehr unterschiedlich mit der Gestaltung ihres Angebots auf ihre sozialräumlichen Rahmenbedingungen beziehen, ihre potenziellen Nutzer wie auch die Stadtteilbewohner zwar inzwischen auch über Unterricht hinausgehende Angebote erwarten, dabei aber bescheiden bleiben. Kindle Edition, Ausgabe: 2003, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2003-08-31, Freigegeben: 2003-08-31, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt - Eine empirische Untersuchung
ISBN: 9783810037862 bzw. 3810037869, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, gebundenes Buch, gebraucht.
Der Einband ist mit einer Nummerierung beklebt, außerdem auf der zweiten Seite und außen bestempelt. Ansonsten ist es in einwandfreiem Zustand. Hardcover.
Schule, Stadtteil, Lebenswelt : eine empirische Untersuchung., DJI-Reihe ; Bd. 18 : Jugend (2003)
ISBN: 9783810037862 bzw. 3810037869, Band: 18, in Deutsch, Opladen : Leske und Budrich, Taschenbuch, gebraucht.
287 S. Rückensignatur, ordnungsgemäß vorne und hinten ausgestempelt, ansonsten gepflegtes, gut erhaltenes Buch aus aufgelöster Bibliothek einer großen deutschen Medienanstalt. Sprache: de Gewicht in Gramm: 400.