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100%: Wernet, Andreas: Padagogische Permissivitat: Schulische Sozialisation Und Padagogisches Handeln Jenseits Der Professionalisierungsfrage: Schulische Sozialisation und . jenseits der Professionalisierungsfrage (ISBN: 9783810040282) 2003, 2003. Ausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
65%: Andreas Wernet: Padagogische Permissivitat (ISBN: 9783322809698) in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Padagogische Permissivitat: Schulische Sozialisation Und Padagogisches Handeln Jenseits Der Professionalisierungsfrage: Schulische Sozialisation und . jenseits der Professionalisierungsfrage
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| Preise | 2013 | 2014 | 2015 | 2017 |
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Pädagogische Permissivität (2003)
DE PB NWISBN: 9783810040282 bzw. 3810040282, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage, Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle pädagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den geläufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung pädagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widersprüchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst pädagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widersprüche bestehe. Der Autor schlägt in seinem Gegenmodell vor: Widersprüche im pädagogischen Handeln können als pädagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Lösung schulisch-pädagogischer Handlungsprobleme verweist auf pädagogische Permissivität als Logik der Widerspruchsvermeidung. Taschenbuch, 30.09.2003.
Schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage, Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle pädagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den geläufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung pädagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widersprüchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst pädagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widersprüche bestehe. Der Autor schlägt in seinem Gegenmodell vor: Widersprüche im pädagogischen Handeln können als pädagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Lösung schulisch-pädagogischer Handlungsprobleme verweist auf pädagogische Permissivität als Logik der Widerspruchsvermeidung. Taschenbuch, 30.09.2003.
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Symbolbild
P
DE PB NWISBN: 9783810040282 bzw. 3810040282, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 181 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.6in. x 0.5in.Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle pdagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den gelufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung pdagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widersprchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst pdagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widersprche bestehe. Der Autor schlgt in seinem Gegenmodell vor: Widersprche im pdagogischen Handeln knnen als pdagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Lsung schulisch-pdagogischer Handlungsprobleme verweist auf pdagogische Permissivitt als Logik der Widerspruchsvermeidung. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
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Pädagogische Permissivität
~DE NW EB DLISBN: 9783322809698 bzw. 3322809692, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle pädagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den geläufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung pädagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widersprüchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst pädagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widersprüche bestehe. Der Autor schlägt in seinem Gegenmodell vor: Widersprüche im pädagogischen Handeln können als pädagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Lösung schulisch-pädagogischer Handlungsprobleme verweist auf pädagogische Permissivität als Logik der Widerspruchsvermeidung. eBook.
Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle pädagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den geläufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung pädagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widersprüchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst pädagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widersprüche bestehe. Der Autor schlägt in seinem Gegenmodell vor: Widersprüche im pädagogischen Handeln können als pädagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Lösung schulisch-pädagogischer Handlungsprobleme verweist auf pädagogische Permissivität als Logik der Widerspruchsvermeidung. eBook.
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Pädagogische Permissivität
DE NWISBN: 9783810040282 bzw. 3810040282, in Deutsch, neu.
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Aktuelle Theorien der Professionalisierung pädagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widersprüchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst pädagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widersprüche bestehe. Der Autor schlägt vor: Widersprüche im pädagogischen Handeln können als pädagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Lösung schulisch-pädagogischer Handlungsprobleme verweist auf pädagogische Permissivität als Logik der Widerspruchsvermeidung. Diskutiert werden professionalisierungstheoretische Modelle pädagogischen Handelns und entwickelt wird ein Gegenmodell zu den geläufigen Konzeptionen.
Aktuelle Theorien der Professionalisierung pädagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widersprüchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst pädagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widersprüche bestehe. Der Autor schlägt vor: Widersprüche im pädagogischen Handeln können als pädagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Lösung schulisch-pädagogischer Handlungsprobleme verweist auf pädagogische Permissivität als Logik der Widerspruchsvermeidung. Diskutiert werden professionalisierungstheoretische Modelle pädagogischen Handelns und entwickelt wird ein Gegenmodell zu den geläufigen Konzeptionen.
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Pdagogische Permissivitt
DE NW EBISBN: 9783810040282 bzw. 3810040282, in Deutsch, VS Verlag fr Sozialwissenschaften, neu, E-Book.
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Education, Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle pdagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den gelufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung pdagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widersprchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst pdagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widersprche bestehe. Der Autor schlgt in seinem Gegenmodell vor: Widersprche im pdagogischen Handeln knnen als pdagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Lsung schulisch-pdagogischer Handlungsprobleme verweist auf pdagogische Permissivitt als Logik der Widerspruchsvermeidung. eBook.
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Padagogische Permissivitat - Schulische Sozialisation und padagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage
DE NW EB DLISBN: 9783322809698 bzw. 3322809692, in Deutsch, VS Verlag Fur Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Padagogische Permissivitat
~DE PB NWISBN: 9783322809698 bzw. 3322809692, vermutlich in Deutsch, Teubner, Leipzig, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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8
Pädagogische Permissivität: Schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage (2003)
DE PB NWISBN: 9783810040282 bzw. 3810040282, in Deutsch, 184 Seiten, 2003. Ausgabe, Leske Budrich, Taschenbuch, neu.
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9
Pädagogische Permissivität
DE NW EBISBN: 9783322809698 bzw. 3322809692, in Deutsch, Springer Science+Business Media, neu, E-Book.
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