Unterrichtsmodelle für eine entscheidungs- und praxisorientierte Wirtschaftslehre / Selbstorganisier
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Unterrichtsmodelle für eine entscheidungs- und praxisorientierte Wirtschaftslehre / Selbstorganisiertes Lernen - Eine Hilfe: Materialien für einen han
DE US
ISBN: 9783812003643 bzw. 3812003643, in Deutsch, gebraucht.
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Das große Ziel der Selbstständigkeit, das heute gefordert, doch in der Schule meist noch zu wenig gefördert wird, ist nicht in kurzer Zeit, sondern nur mit Hilfe vieler kleiner Schritte erreichbar.Dieser Band liefert eine komplett ausgearbeitete, analysierte und reflektierte Unterrichtsreihe mit allem zugehörigen Material für angehende Bürokaufleute, welche ein Anfang auf dem Weg zum großen Ziel sein kann.Im Zentrum dieses Buches steht eine konkrete Unterrichtsreihe zum Thema Bezugskalkulation im Rah, Das große Ziel der Selbstständigkeit, das heute gefordert, doch in der Schule meist noch zu wenig gefördert wird, ist nicht in kurzer Zeit, sondern nur mit Hilfe vieler kleiner Schritte erreichbar.Dieser Band liefert eine komplett ausgearbeitete, analysierte und reflektierte Unterrichtsreihe mit allem zugehörigen Material für angehende Bürokaufleute, welche ein Anfang auf dem Weg zum großen Ziel sein kann.Im Zentrum dieses Buches steht eine konkrete Unterrichtsreihe zum Thema Bezugskalkulation im Rahmen des Berufsschulunterrichts zukünftiger Bürokaufleute. Die Reihe wurde mit Hilfe des Lernens an Stationen durchgeführt. Das dafür notwendige, sehr umfangreiche Material steht in Form von Arbeitsblättern, Kreuzworträtseln, Anleitungen zu praktischen Arbeitsschritten, Plakaten, den auf KasSetten aufgesprochenen Texten sowie den unterschiedlichen Leistungskontrollen zusammen mit den jeweiligen Lösungen im Anhang des Heftes zur Verfügung.Entstanden ist somit ein Titel, der sich zunächst theoretisch mit dem Begriff der Selbstorganisation als Vorstufe zur Selbstständigkeit auseinanderSetzt, woran sich die didaktische Einbettung der Begriffe Lernen an Stationen und Offener Unterricht anschließt.Die Planung der konkreten Unterrichtsreihe sowie ihre Reflexion helfen bei der UmSetzung in den eigenen Lerngruppen bzw. geben auch Anstöße für eventuelle Änderungen oder Ergänzungen.
Das große Ziel der Selbstständigkeit, das heute gefordert, doch in der Schule meist noch zu wenig gefördert wird, ist nicht in kurzer Zeit, sondern nur mit Hilfe vieler kleiner Schritte erreichbar.Dieser Band liefert eine komplett ausgearbeitete, analysierte und reflektierte Unterrichtsreihe mit allem zugehörigen Material für angehende Bürokaufleute, welche ein Anfang auf dem Weg zum großen Ziel sein kann.Im Zentrum dieses Buches steht eine konkrete Unterrichtsreihe zum Thema Bezugskalkulation im Rah, Das große Ziel der Selbstständigkeit, das heute gefordert, doch in der Schule meist noch zu wenig gefördert wird, ist nicht in kurzer Zeit, sondern nur mit Hilfe vieler kleiner Schritte erreichbar.Dieser Band liefert eine komplett ausgearbeitete, analysierte und reflektierte Unterrichtsreihe mit allem zugehörigen Material für angehende Bürokaufleute, welche ein Anfang auf dem Weg zum großen Ziel sein kann.Im Zentrum dieses Buches steht eine konkrete Unterrichtsreihe zum Thema Bezugskalkulation im Rahmen des Berufsschulunterrichts zukünftiger Bürokaufleute. Die Reihe wurde mit Hilfe des Lernens an Stationen durchgeführt. Das dafür notwendige, sehr umfangreiche Material steht in Form von Arbeitsblättern, Kreuzworträtseln, Anleitungen zu praktischen Arbeitsschritten, Plakaten, den auf KasSetten aufgesprochenen Texten sowie den unterschiedlichen Leistungskontrollen zusammen mit den jeweiligen Lösungen im Anhang des Heftes zur Verfügung.Entstanden ist somit ein Titel, der sich zunächst theoretisch mit dem Begriff der Selbstorganisation als Vorstufe zur Selbstständigkeit auseinanderSetzt, woran sich die didaktische Einbettung der Begriffe Lernen an Stationen und Offener Unterricht anschließt.Die Planung der konkreten Unterrichtsreihe sowie ihre Reflexion helfen bei der UmSetzung in den eigenen Lerngruppen bzw. geben auch Anstöße für eventuelle Änderungen oder Ergänzungen.
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Unterrichtsmodelle für eine entscheidungs- und praxisorientierte Wirtschaftslehre / Selbstorganisier
~DE PB NW
ISBN: 3812003643 bzw. 9783812003643, vermutlich in Deutsch, Merkur, Taschenbuch, neu.
Unterrichtsmodelle für eine entscheidungs- und praxisorientierte Wirtschaftslehre / Selbstorganisier ab 11.8 € als Taschenbuch: Materialien für einen handlungsorientierten Unterricht Unterrichtsmodelle für eine entscheidungs- und praxisorientierte Wirtschaftslehre. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
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Symbolbild
Methodik der Datenverarbeitung (Wirtschafts-und sozialpadagogische Bucherei) (German Edition) (1978)
DE PB
ISBN: 9783812003643 bzw. 3812003643, in Deutsch, Merkur-Verlag, Taschenbuch.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Versandkosten nach: CHE.
Von Händler/Antiquariat, Ergodebooks.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Unterrichtsmodelle für eine entscheidungs- und praxisorientierte Wirtschaftslehre / Selbstorganisiertes Lernen - Eine Hilfe (2004)
DE PB NW FE
ISBN: 9783812003643 bzw. 3812003643, in Deutsch, Merkur Rinteln, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
Lieferung aus: Deutschland, sofort lieferbar.
Materialien für einen handlungsorientierten Unterricht, Buch, Softcover, 1., Auflage.
Materialien für einen handlungsorientierten Unterricht, Buch, Softcover, 1., Auflage.
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Selbstorganisiertes Lernen - Eine Hilfe f (2004)
DE NW
ISBN: 3812003643 bzw. 9783812003643, in Deutsch, Merkur Verlag, neu.
Von Händler/Antiquariat, REDIVIVUS Buchhandlung Hanausch Reinhard, 93053 Regensburg.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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