Lehren und Lernen nach IGLU: Grundschulunterricht heute | | gebraucht
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Von Händler/Antiquariat, Oldenburger Rappelkiste [55995378], Oldenburg, Germany.
292 Seiten Format 21 cm Taschenbuch,Broschur,gelesene Ausgabe in hervorragendem Zustand,minimale Gebrauchs- / Lagerspuren,Mängelexemplarstempel, "Die AGB und Widerrufsbelehrung finden Sie unter "Anbieter- & Zahlungsinformationen".International und intranational vergleichende Schulleistungsstudien -wie beispielsweise die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) oder das Trogramme for International Student Assessment' (PISA 2003) - stellen sowohl Unterrichtsforscherinnen und -forscher als auch Lehrerinnen und Lehrer unweigerlich vor neue Herausforderungen: Wie kann es gelingen, Kinder erfolgreich bei dem Kompetenzerwerb - im Sinne eines zukunftsorientierten Lernens - in den einzelnen Unterrichtsfächern zu unterstützen? - Ausgehend von dieser Fragestellung haben verschiedene Autorinnen und Autoren Beiträge verfasst, die auf eine moderne Grundschulpädagogik - in Zeiten von Schulleistungsstudien und Bildungsstandards - fokussieren: Es sind Beiträge zu drei verschiedenen Themenschwerpunkten in diesem Buch enthalten: Im ersten Teil wird im Schwerpunkt ein Einblick in Veränderungen im Bereich der Grundschulpädagogik gegeben und über das Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen referiert. Im zweiten Teil dieses Bandes werden innovative Überlegungen und Konzeptionen zum Unterrichten in den einzelnen domänenspezifischen Unterrichtsfächern (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Fremdsprachenunterricht, Textil und Religion) geschildert. Im dritten Teil geht es schließlich um die Förderung fächerübergreifender Fähigkeiten."Alle Preise inkl. MwSt.".

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292 Seiten Format 21 cm Taschenbuch,Broschur,gelesene Ausgabe in hervorragendem Zustand,minimale Gebrauchs- / Lagerspuren,Mängelexemplarstempel, International und intranational vergleichende Schulleistungsstudien -wie beispielsweise die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) oder das Trogramme for International Student Assessment' (PISA 2003) - stellen sowohl Unterrichtsforscherinnen und -forscher als auch Lehrerinnen und Lehrer unweigerlich vor neue Herausforderungen: Wie kann es gelingen, Kinder erfolgreich bei dem Kompetenzerwerb - im Sinne eines zukunftsorientierten Lernens - in den einzelnen Unterrichtsfächern zu unterstützen? - Ausgehend von dieser Fragestellung haben verschiedene Autorinnen und Autoren Beiträge verfasst, die auf eine moderne Grundschulpädagogik - in Zeiten von Schulleistungsstudien und Bildungsstandards - fokussieren: Es sind Beiträge zu drei verschiedenen Themenschwerpunkten in diesem Buch enthalten: Im ersten Teil wird im Schwerpunkt ein Einblick in Veränderungen im Bereich der Grundschulpädagogik gegeben und über das Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen referiert. Im zweiten Teil dieses Bandes werden innovative Überlegungen und Konzeptionen zum Unterrichten in den einzelnen domänenspezifischen Unterrichtsfächern (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Fremdsprachenunterricht, Textil und Religion) geschildert. Im dritten Teil geht es schließlich um die Förderung fächerübergreifender Fähigkeiten. Versand D: 2,00 EUR.

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