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100%: Lutz, Thomas: Unterrichtsstörungen mit System begegnen - Flexible Strategien für schwierige Situationen (ISBN: 9783818307004) Raabe Verlag, in Deutsch, auch als eBook.
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94%: Thomas, Lutz: Gebr. - Unterrichtsstörungen mit System begegnen: Flexible Strategien für schwierige Situationen (Perspektive Lehramt) (ISBN: 9783818306922) Raabe, J Stuttgart, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.
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Unterrichtsstörungen mit System begegnen - Flexible Strategien für schwierige Situationen
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Bester Preis: € 12,99 (vom 02.09.2013)1
Unterrichtsstörungen mit System begegnen
DE NW
ISBN: 9783818307004 bzw. 3818307008, in Deutsch, Raabe Verlag, neu.
Lieferung aus: Deutschland, sofort lieferbar.
2013, 100 Seiten, Deutsch, Unterrichtsstörungen gehören zum ganz normalen Schulalltag. Der Umgang mit ihnen entscheidet letzten Endes darüber, ob sich ein unruhiges und unproduktives Klima verfestigt oder ob der Unterricht insgesamt davon kaum beeinträchtigt wird.Hierbei hilft ein mehrstufiges System, das für die verschiedenen Störungen jeweils passende Reaktionen und Bewältigungsstrategien bietet. Wenn aus Mücken keine Elefanten gemacht werden - und aus Elefanten keine Mücken -, sondern jeder Störung konsequent und jeweils angemessen begegnet wird, profitieren sowohl die Schüler als auch die Lehrkraft.Gerade junge Lehrkräfte profitieren von den zahlreichen praxiserprobten und ganz konkreten Beispielen und Strategievorschlägen dieses Buches. Inhalt: Vorwort Die Situation der jungen Lehrkräfte Störungen und schwierige Situationen im Unterricht Stufenfolge aufeinander aufbauender Strategien für schwierige Situationen Strategie A: Präsenz- und.
2013, 100 Seiten, Deutsch, Unterrichtsstörungen gehören zum ganz normalen Schulalltag. Der Umgang mit ihnen entscheidet letzten Endes darüber, ob sich ein unruhiges und unproduktives Klima verfestigt oder ob der Unterricht insgesamt davon kaum beeinträchtigt wird.Hierbei hilft ein mehrstufiges System, das für die verschiedenen Störungen jeweils passende Reaktionen und Bewältigungsstrategien bietet. Wenn aus Mücken keine Elefanten gemacht werden - und aus Elefanten keine Mücken -, sondern jeder Störung konsequent und jeweils angemessen begegnet wird, profitieren sowohl die Schüler als auch die Lehrkraft.Gerade junge Lehrkräfte profitieren von den zahlreichen praxiserprobten und ganz konkreten Beispielen und Strategievorschlägen dieses Buches. Inhalt: Vorwort Die Situation der jungen Lehrkräfte Störungen und schwierige Situationen im Unterricht Stufenfolge aufeinander aufbauender Strategien für schwierige Situationen Strategie A: Präsenz- und.
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Unterrichtsstörungen mit System begegnen - Flexible Strategien für schwierige Situationen
DE NW EB DL
ISBN: 9783818307004 bzw. 3818307008, in Deutsch, Raabe Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, E-Book zum Download.
Unterrichtsstörungen gehören zum ganz normalen Schulalltag. Der Umgang mit ihnen entscheidet letzten Endes darüber, ob sich ein unruhiges und unproduktives Klima verfestigt oder ob der Unterricht insgesamt davon kaum beeinträchtigt wird. Hierbei hilft ein mehrstufiges System, das für die verschiedenen Störungen jeweils passende Reaktionen und Bewältigungsstrategien bietet. Wenn aus Mücken keine Elefanten gemacht werden - und aus Elefanten keine Mücken -, sondern jeder Störung konsequent und jeweils angemessen begegnet wird, profitieren sowohl die Schüler als auch die Lehrkraft. Gerade junge Lehrkräfte profitieren von den zahlreichen praxiserprobten und ganz konkreten Beispielen und Strategievorschlägen dieses Buches. Inhalt: Vorwort Die Situation der jungen Lehrkräfte Störungen und schwierige Situationen im Unterricht Stufenfolge aufeinander aufbauender Strategien für schwierige Situationen Strategie A: Präsenz- und Stopp-Signale Strategie B: Analyse der Hintergründe/Motive, Gespräche und Vereinbarungen Strategie C: Einsatz von Konsequenzen und Sanktionen Strategie D: Umgang mit Gewalt und schwerwiegenden Vorfällen Strategie E: Kooperative Bearbeitung von Klassenproblemen, Konflikten sowie verfestigten Störungen Arbeit an der eigenen Lehrereinstellung Ausblick Zur Reihe Perspektive Lehramt: Die Lehramtsausbildung befindet sich in einem tiefgreifenden Wandel und die Anforderungen an angehende und junge Lehrer und ihre Ausbilder steigen beständig. Die Reihe Perspektive Lehramt richtet sich gezielt an angehende und junge Lehrkräfte - vom Studierenden über die Referendarin bis hin zu jungen Lehrkräften in den ersten Berufsjahren. Erfahrene Autoren aus der Praxis bieten Unterstützung für die ganz konkreten Herausforderungen des Schulalltags - mit zahlreichen Checklisten, Vorlagen und Arbeitshilfen. Weitere Informationen zu den Titeln aus der Reihe Perspektive Lehramt finden Sie unter http://www.perspektive-lehramt.de/publikationen/.
Unterrichtsstörungen gehören zum ganz normalen Schulalltag. Der Umgang mit ihnen entscheidet letzten Endes darüber, ob sich ein unruhiges und unproduktives Klima verfestigt oder ob der Unterricht insgesamt davon kaum beeinträchtigt wird. Hierbei hilft ein mehrstufiges System, das für die verschiedenen Störungen jeweils passende Reaktionen und Bewältigungsstrategien bietet. Wenn aus Mücken keine Elefanten gemacht werden - und aus Elefanten keine Mücken -, sondern jeder Störung konsequent und jeweils angemessen begegnet wird, profitieren sowohl die Schüler als auch die Lehrkraft. Gerade junge Lehrkräfte profitieren von den zahlreichen praxiserprobten und ganz konkreten Beispielen und Strategievorschlägen dieses Buches. Inhalt: Vorwort Die Situation der jungen Lehrkräfte Störungen und schwierige Situationen im Unterricht Stufenfolge aufeinander aufbauender Strategien für schwierige Situationen Strategie A: Präsenz- und Stopp-Signale Strategie B: Analyse der Hintergründe/Motive, Gespräche und Vereinbarungen Strategie C: Einsatz von Konsequenzen und Sanktionen Strategie D: Umgang mit Gewalt und schwerwiegenden Vorfällen Strategie E: Kooperative Bearbeitung von Klassenproblemen, Konflikten sowie verfestigten Störungen Arbeit an der eigenen Lehrereinstellung Ausblick Zur Reihe Perspektive Lehramt: Die Lehramtsausbildung befindet sich in einem tiefgreifenden Wandel und die Anforderungen an angehende und junge Lehrer und ihre Ausbilder steigen beständig. Die Reihe Perspektive Lehramt richtet sich gezielt an angehende und junge Lehrkräfte - vom Studierenden über die Referendarin bis hin zu jungen Lehrkräften in den ersten Berufsjahren. Erfahrene Autoren aus der Praxis bieten Unterstützung für die ganz konkreten Herausforderungen des Schulalltags - mit zahlreichen Checklisten, Vorlagen und Arbeitshilfen. Weitere Informationen zu den Titeln aus der Reihe Perspektive Lehramt finden Sie unter http://www.perspektive-lehramt.de/publikationen/.
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Gebr. - Unterrichtsstörungen mit System begegnen: Flexible Strategien für schwierige Situationen (Perspektive Lehramt) (2017)
DE PB US
ISBN: 9783818306922 bzw. 3818306923, in Deutsch, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei ab einem Warenkorbwert von 10€, 1-3 Tage.
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Unterrichtsstörungen mit System begegnen: Flexible Strategien für schwierige Situationen (Perspektive Lehramt) (2013)
DE PB US FE
ISBN: 9783818306922 bzw. 3818306923, in Deutsch, 106 Seiten, Raabe, J Stuttgart, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
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Unterrichtsstörungen mit System begegnen
DE NW EB DL
ISBN: 9783818307004 bzw. 3818307008, in Deutsch, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Flexible Strategien für schwierige Situationen, Flexible Strategien für schwierige Situationen.
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