Zwischen Programm und Praxis. Von Anfang an wich die Praxis der 1921 gegründeten Nürnberger Volkshochschule deutlich von den ursprünglichen programmatischen Vorstellungen ab. Die vorliegende Dissertation zeigt auf, wo und wie das Zusammenspiel interner
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Zwischen Programm und Praxis (2008)
DE PB NW
ISBN: 9783830920137 bzw. 383092013X, in Deutsch, Waxmann Verlag Gmbh Nov 2008, Taschenbuch, neu.
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Neuware - Von Anfang an wich die Praxis der 1921 gegründeten Nürnberger Volkshochschule deutlich von den ursprünglichen programmatischen Vorstellungen ab. Die vorliegende Dissertation zeigt auf, wo und wie das Zusammenspiel interner und externer Faktoren dazu führte, dass sich das Bildungshaus während seines nur knapp zwölfjährigen Bestehens noch weiter von den zunächst formulierten Zielen entfernte. Die Spannungen zwischen Programm und Praxis werden in dieser Schrift nicht nur mit Blick auf Standardelemente jeder Bildungsarbeit wie Teilnehmerkreise, Inhalte und Arbeitsformen untersucht. Darüber hinaus stehen auch zeitspezifische Charakteristika wie die Forderung nach 'Neutralität' bzw. nach 'Gemeinschaft' an der Volkshochschule im Fokus des Interesses. 468 pp. Deutsch.
Neuware - Von Anfang an wich die Praxis der 1921 gegründeten Nürnberger Volkshochschule deutlich von den ursprünglichen programmatischen Vorstellungen ab. Die vorliegende Dissertation zeigt auf, wo und wie das Zusammenspiel interner und externer Faktoren dazu führte, dass sich das Bildungshaus während seines nur knapp zwölfjährigen Bestehens noch weiter von den zunächst formulierten Zielen entfernte. Die Spannungen zwischen Programm und Praxis werden in dieser Schrift nicht nur mit Blick auf Standardelemente jeder Bildungsarbeit wie Teilnehmerkreise, Inhalte und Arbeitsformen untersucht. Darüber hinaus stehen auch zeitspezifische Charakteristika wie die Forderung nach 'Neutralität' bzw. nach 'Gemeinschaft' an der Volkshochschule im Fokus des Interesses. 468 pp. Deutsch.
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Zwischen Programm und Praxis - Die Volkshochschule Nürnberg in der Weimarer Republik. unter Berücksichtigung von Teilnehmer- und Dozentenperspektiven
DE PB NW
ISBN: 9783830920137 bzw. 383092013X, in Deutsch, Waxmann Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
Zwischen Programm und Praxis: Von Anfang an wich die Praxis der 1921 gegründeten Nürnberger Volkshochschule deutlich von den ursprünglichen programmatischen Vorstellungen ab. Die vorliegende Dissertation zeigt auf, wo und wie das Zusammenspiel interner und externer Faktoren dazu führte, dass sich das Bildungshaus während seines nur knapp zwölfjährigen Bestehens noch weiter von den zunächst formulierten Zielen entfernte. Die Spannungen zwischen Programm und Praxis werden in dieser Schrift nicht nur mit Blick auf Standardelemente jeder Bildungsarbeit wie Teilnehmerkreise, Inhalte und Arbeitsformen untersucht. Darüber hinaus stehen auch zeitspezifische Charakteristika wie die Forderung nach `Neutralität` bzw. nach `Gemeinschaft` an der Volkshochschule im Fokus des Interesses. Taschenbuch.
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Zwischen Programm und Praxis: Die Volkshochschule Nürnberg in der Weimarer Republik. unter Berücksichtigung von Teilnehmer- und Dozentenperspektiven (2008)
DE PB NW
ISBN: 9783830920137 bzw. 383092013X, in Deutsch, 468 Seiten, Waxmann, Taschenbuch, neu.
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Zwischen Programm und Praxis: Die Volkshochschule Nürnberg in der Weimarer Republik. unter Berücksichtigung von Teilnehmer- und Dozentenperspektiven (2008)
DE PB US
ISBN: 9783830920137 bzw. 383092013X, in Deutsch, 468 Seiten, Waxmann, Taschenbuch, gebraucht.
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Zwischen Programm und Praxis: Die Volkshochschule Nürnberg in der Weimarer Republik. unter Berücksichtigung von Teilnehmer- und Dozentenperspektiven (2008)
DE PB NW
ISBN: 9783830920137 bzw. 383092013X, in Deutsch, 468 Seiten, Waxmann, Taschenbuch, neu.
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