Gymnasiale Kunsterziehung der NS-Zeit: Das Beispiel München by B.
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Gymnasiale Kunsterziehung der NS-Zeit (2009)
DE PB
ISBN: 9783835304369 bzw. 3835304364, in Deutsch, Wallstein Verlag Gmbh, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH [61614070], Einbeck, Germany.
Gebraucht - Sehr gut SG - Ungelesenes Mängelexemplar mit leichten Lagerspuren, Schnellversand mit dpd - Zum ersten Mal wird der geistige Nährboden der Kunststadt München anhand der Biografien aller damaligen akademischen Zeichenlehrer, ihrer Ausbildung an der Technischen Hochschule, ihrer Praxis an den Gymnasien und ihrer Tätigkeit an den verschiedenen Schaltstellen zwischen Kunst und Macht untersucht. München als die doppelte Hauptstadt (»der deutschen Kunst« und »der Bewegung«) bietet ein unerschöpfliches Forschungsmaterial zu dem ebenso weitverzweigten wie engmaschigen Netz von Kunstbetriebssystem und politischer Machtzentrale. Die Autorin fügt Bildquellen und Forschungsarbeit zusammen und ermöglicht so den Zugang zum Untersuchungsgegenstand auf mehreren Ebenen: zeitgeschichtlich, kunsthistorisch, schulpolitisch, fach theoretisch, exemplarisch biografisch ebenso wie berufsgruppensoziologisch. Über 200 Bild- und Dokumentseiten mit bislang weitgehend unbekanntem Material korrespondieren Seite für Seite mit dem analytischen Textteil. 510 pp. Deutsch.
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Gymnasiale Kunsterziehung der NS-Zeit (2009)
DE US
ISBN: 9783835304369 bzw. 3835304364, in Deutsch, Wallstein Verlag GmbH, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH, [3757134].
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH, [3757134].
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Gymnasiale Kunsterziehung der NS-Zeit
DE NW
ISBN: 9783835304369 bzw. 3835304364, in Deutsch, Wallstein, Göttingen, Deutschland, neu.
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Zum ersten Mal wird der geistige Nährboden der Kunststadt München anhand der Biografien aller damaligen akademischen Zeichenlehrer, ihrer Ausbildung an der Technischen Hochschule, ihrer Praxis an den Gymnasien und ihrer Tätigkeit an den verschiedenen Schaltstellen zwischen Kunst und Macht untersucht. München als die doppelte Hauptstadt (''der deutschen Kunst'' und ''der Bewegung'') bietet ein unerschöpfliches Forschungsmaterial zu dem ebenso weitverzweigten wie engmaschigen Netz von Kunstbetriebssystem und politischer Machtzentrale. Die Autorin fügt Bildquellen und Forschungsarbeit zusammen und ermöglicht so den Zugang zum Untersuchungsgegenstand auf mehreren Ebenen: zeitgeschichtlich, kunsthistorisch, schulpolitisch, fachtheoretisch, exemplarisch biografisch ebenso wie berufsgruppensoziologisch. Über 200 Bild- und Dokumentseiten mit bislang weitgehend unbekanntem Material korrespondieren Seite für Seite mit dem analytischen Textteil.
Zum ersten Mal wird der geistige Nährboden der Kunststadt München anhand der Biografien aller damaligen akademischen Zeichenlehrer, ihrer Ausbildung an der Technischen Hochschule, ihrer Praxis an den Gymnasien und ihrer Tätigkeit an den verschiedenen Schaltstellen zwischen Kunst und Macht untersucht. München als die doppelte Hauptstadt (''der deutschen Kunst'' und ''der Bewegung'') bietet ein unerschöpfliches Forschungsmaterial zu dem ebenso weitverzweigten wie engmaschigen Netz von Kunstbetriebssystem und politischer Machtzentrale. Die Autorin fügt Bildquellen und Forschungsarbeit zusammen und ermöglicht so den Zugang zum Untersuchungsgegenstand auf mehreren Ebenen: zeitgeschichtlich, kunsthistorisch, schulpolitisch, fachtheoretisch, exemplarisch biografisch ebenso wie berufsgruppensoziologisch. Über 200 Bild- und Dokumentseiten mit bislang weitgehend unbekanntem Material korrespondieren Seite für Seite mit dem analytischen Textteil.
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Gymnasiale Kunsterziehung der NS-Zeit / Das Beispiel München / / Taschenbuch / 510 S. / Deutsch / 2009 / Wallstein / EAN 9783835304369 (2009)
DE PB NW
ISBN: 9783835304369 bzw. 3835304364, in Deutsch, 510 Seiten, Wallstein Verlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, MEOVERSA, [7716555].
Ein facettenreiches Handbuch zur Geschichte der nationalsozialistischen KunsterziehungZum ersten Mal wird der geistige Nährboden der Kunststadt München anhand der Biografien aller damaligen akademischen Zeichenlehrer, ihrer Ausbildung an der Technischen Hochschule, ihrer Praxis an den Gymnasien und ihrer Tätigkeit an den verschiedenen Schaltstellen zwischen Kunst und Macht untersucht. München als die doppelte Hauptstadt (»der deutschen Kunst« und »der Bewegung«) bietet unerschöpfliches Forschungsmaterial zu dem ebenso weitverzweigten wie engmaschigen Netz von Kunstbetriebssystem und politischer Machtzentrale. Die Autorin fügt Bildquellen und Forschungsarbeit zusammen und ermöglicht so den Zugang zum Untersuchungsgegenstand auf mehreren Ebenen: zeitgeschichtlich, kunsthistorisch, schulpolitisch, fachtheoretisch, exemplarisch biografisch ebenso wie berufsgruppensoziologisch. Über 200 Bild- und Dokumentseiten mit bislang weitgehend unbekanntem Material korrespondieren Seite für Seite... 2009, Taschenbuch, Neuware, 1122g, 510, Banküberweisung, PayPal.
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Gymnasiale Kunsterziehung der NS-Zeit / Das Beispiel München / / Taschenbuch / 510 S. / Deutsch / 2009 / Wallstein / EAN 9783835304369 (2009)
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ISBN: 9783835304369 bzw. 3835304364, in Deutsch, 510 Seiten, Wallstein Verlag, Taschenbuch, neu.
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Gymnasiale Kunsterziehung der NS-Zeit
~DE NW
ISBN: 9783835304369 bzw. 3835304364, vermutlich in Deutsch, Wallstein, Göttingen, Deutschland, neu.
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Zum ersten Mal wird der geistige Nhrboden der Kunststadt Mnchen anhand der Biografien aller damalige, Zum ersten Mal wird der geistige Nhrboden der Kunststadt Mnchen anhand der Biografien aller damaligen akademischen Zeichenlehrer, ihrer Ausbildung an der Tech, Kartoniert / Broschiert, Geisteswissenschaften/Kunst/Musik.
Zum ersten Mal wird der geistige Nhrboden der Kunststadt Mnchen anhand der Biografien aller damalige, Zum ersten Mal wird der geistige Nhrboden der Kunststadt Mnchen anhand der Biografien aller damaligen akademischen Zeichenlehrer, ihrer Ausbildung an der Tech, Kartoniert / Broschiert, Geisteswissenschaften/Kunst/Musik.
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Gymnasiale Kunsterziehung der NS-Zeit: Das Beispiel München (2009)
DE PB NW
ISBN: 9783835304369 bzw. 3835304364, in Deutsch, 510 Seiten, Wallstein, Taschenbuch, neu.
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