Englisch kompetent unterrichten - 8 Angebote vergleichen

Der vorliegende Band richtet sich an Englischlehrkräfte der Sekundarstufe I und II. Er vermittelt die notwendigen Kenntnisse für die Planung und Durchführung von Englischunterricht an weiterführenden Schulen und berücksichtigt den „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen“ (GeR) sowie die aktuellen Bildungsstandards von Deutschland, Österreich und der Schweiz. Sowohl angehenden als auch routinierten Fremdsprachenlehrkräften dient er als praxisnahe Hilfestellung für eine schülerorientierte und theoriegeleitete Planung und Durchführung eines kompetenzorientierten Unterrichts. Im ersten Teil des Buchs wird wichtiges Grundlagenwissen für die Planung und Durchführung von modernem Fremdsprachenunterricht und zur Steuerung von Lernprozessen vermittelt. Der zweite Teil stellt dar, wie fremdsprachliche Kompetenzen im Unterricht systematisch aufgebaut und gefördert werden können. Dabei werden die fremdsprachlichen Fertigkeiten – Leseverstehen, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen und Schreiben sowie die Sprachmittlung – und die Verfügbarkeit lexikalischer und grammatischer Mittel aufgegriffen. Im Zentrum steht ein ganzheitlicher Blick auf die fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenzen: Es wird herausgearbeitet, was fremdsprachliche Kommunikation bedeutet und wie Fremdsprachenlehrkräfte die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern können. Konkrete Anregungen für die Praxis sowie Tipps, worauf es bei der Umsetzung besonders zu achten gilt, erleichtern die Übertragung auf den eigenen Unterricht. 76064, 25.7 x 19.3 x 1.9 cm, Schulbedarf.

Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German. Brand new Book. Der vorliegende Band richtet sich an Englischlehrkräfte der Sekundarstufe I und II. Er vermittelt die notwendigen Kenntnisse für die Planung und Durchführung von Englischunterricht an weiterführenden Schulen und berücksichtigt den "Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen" (GeR) sowie die aktuellen Bildungsstandards von Deutschland, Österreich und der Schweiz. Sowohl angehenden als auch routinierten Fremdsprachenlehrkräften dient er als praxisnahe Hilfestellung für eine schülerorientierte und theoriegeleitete Planung und Durchführung eines kompetenzorientierten Unterrichts.Im ersten Teil des Buchs wird wichtiges Grundlagenwissen für die Planung und Durchführung von modernem Fremdsprachenunterricht und zur Steuerung von Lernprozessen vermittelt. Der zweite Teil stellt dar, wie fremdsprachliche Kompetenzen im Unterricht systematisch aufgebaut und gefördert werden können. Dabei werden die fremdsprachlichen Fertigkeiten - Leseverstehen, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen und Schreiben sowie die Sprachmittlung - und die Verfügbarkeit lexikalischer und grammatischer Mittel aufgegriffen. Im Zentrum steht ein ganzheitlicher Blick auf die fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenzen: Es wird herausgearbeitet, was fremdsprachliche Kommunikation bedeutet und wie Fremdsprachenlehrkräfte die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern können. Konkrete Anregungen für die Praxis sowie Tipps, worauf es bei der Umsetzung besonders zu achten gilt, erleichtern die Übertragung auf den eigenen Unterricht. Books.

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Englisch kompetent unterrichten: Der vorliegende Band richtet sich an Englischlehrkräfte der Sekundarstufe I und II. Er vermittelt die notwendigen Kenntnisse für die Planung und Durchführung von Englischunterricht an weiterführenden Schulen und berücksichtigt den `Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen` (GeR) sowie die aktuellen Bildungsstandards von Deutschland, Österreich und der Schweiz. Sowohl angehenden als auch routinierten Fremdsprachenlehrkräften dient er als praxisnahe Hilfestellung für eine schülerorientierte und theoriegeleitete Planung und Durchführung eines kompetenzorientierten Unterrichts. Im ersten Teil des Buchs wird wichtiges Grundlagenwissen für die Planung und Durchführung von modernem Fremdsprachenunterricht und zur Steuerung von Lernprozessen vermittelt. Der zweite Teil stellt dar, wie fremdsprachliche Kompetenzen im Unterricht systematisch aufgebaut und gefördert werden können. Dabei werden die fremdsprachlichen Fertigkeiten - Leseverstehen, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen und Schreiben sowie die Sprachmittlung - und die Verfügbarkeit lexikalischer und grammatischer Mittel aufgegriffen. Im Zentrum steht ein ganzheitlicher Blick auf die fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenzen: Es wird herausgearbeitet, was fremdsprachliche Kommunikation bedeutet und wie Fremdsprachenlehrkräfte die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern können. Konkrete Anregungen für die Praxis sowie Tipps, worauf es bei der Umsetzung besonders zu achten gilt, erleichtern die Übertragung auf den eigenen Unterricht. Taschenbuch.

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Der vorliegende Band richtet sich an Englischlehrkräfte der Sekundarstufe I und II. Er vermittelt die notwendigen Kenntnisse für die Planung und Durchführung von Englischunterricht an weiterführenden Schulen und berücksichtigt den "Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen" (GeR) sowie die aktuellen Bildungsstandards von Deutschland, Österreich und der Schweiz. Sowohl angehenden als auch routinierten Fremdsprachenlehrkräften dient er als praxisnahe Hilfestellung für eine schülerorientierte und theoriegeleitete Planung und Durchführung eines kompetenzorientierten Unterrichts.Im ersten Teil des Buchs wird wichtiges Grundlagenwissen für die Planung und Durchführung von modernem Fremdsprachenunterricht und zur Steuerung von Lernprozessen vermittelt. Der zweite Teil stellt dar, wie fremdsprachliche Kompetenzen im Unterricht systematisch aufgebaut und gefördert werden können. Dabei werden die fremdsprachlichen Fertigkeiten - Leseverstehen, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen und Schreiben sowie die Sprachmittlung - und die Verfügbarkeit lexikalischer und grammatischer Mittel aufgegriffen.Im Zentrum steht ein ganzheitlicher Blick auf die fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenzen: Es wird herausgearbeitet, was fremdsprachliche Kommunikation bedeutet und wie Fremdsprachenlehrkräfte die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern können. Konkrete Anregungen für die Praxis sowie Tipps, worauf es bei der Umsetzung besonders zu achten gilt, erleichtern die Übertragung auf den eigenen Unterricht.

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Ein Leitfaden für die Praxis, Buch, Softcover, Der vorliegende Band richtet sich an Englischlehrkräfte der Sekundarstufe I und II. Er vermittelt die notwendigen Kenntnisse für die Planung und Durchführung von Englischunterricht an weiterführenden Schulen und berücksichtigt den „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen“ (GeR) sowie die aktuellen Bildungsstandards von Deutschland, Österreich und der Schweiz. Sowohl angehenden als auch routinierten Fremdsprachenlehrkräften dient er als praxisnahe Hilfestellung für eine schülerorientierte und theoriegeleitete Planung und Durchführung eines kompetenzorientierten Unterrichts. Im ersten Teil des Buchs wird wichtiges Grundlagenwissen für die Planung und Durchführung von modernem Fremdsprachenunterricht und zur Steuerung von Lernprozessen vermittelt. Der zweite Teil stellt dar, wie fremdsprachliche Kompetenzen im Unterricht systematisch aufgebaut und gefördert werden können. Dabei werden die fremdsprachlichen Fertigkeiten – Leseverstehen, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen und Schreiben sowie die Sprachmittlung – und die Verfügbarkeit lexikalischer und grammatischer Mittel aufgegriffen. Im Zentrum steht ein ganzheitlicher Blick auf die fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenzen: Es wird herausgearbeitet, was fremdsprachliche Kommunikation bedeutet und wie Fremdsprachenlehrkräfte die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern können. Konkrete Anregungen für die Praxis sowie Tipps, worauf es bei der Umsetzung besonders zu achten gilt, erleichtern die Übertragung auf den eigenen Unterricht.

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Der vorliegende Band richtet sich an Englischlehrkräfte der Sekundarstufe I und II. Im Zentrum steht ein ganzheitlicher Blick auf die fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenzen: Es wird herausgearbeitet, was fremdsprachliche Kommunikation bedeutet und wie Fremdsprachenlehrkräfte die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern können. body, div { font-family: -apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,Oxygen,Ubuntu,Cantarell,"Fira Sans","Droid Sans","Helvetica Neue",sans-serif; font-size: 14px; line-height:1.5rem; } .flex { display: -webkit-flex; display: -ms-flex; display: flex; -webkit-flex-direction: column; -ms-flex-direction: column; flex-direction: column; } .vcenter { } .wrap { padding-top: 1.5rem; } .logo { width: 300px; margin-bottom:30px; } #icon-logo-20jahre { width:100%; height:auto; } .image { padding-right:2rem; text-align: center;; } .description { font-family: -apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,Oxygen,Ubuntu,Cantarell,"Fira Sans","Droid Sans","Helvetica Neue",sans-serif; } .description img { max-width: 90%; max-height:300px; height:auto; margin: 0 auto; } .imgbox_left, .imgbox_right { width: 100% !important; text-align: center; padding-top: 2em; padding-bottom: 2em; } .title { font-size:22px; line-height:1em; font-weight: 300; padding:0; margin:0; } .price { font-family: "Roboto Condensed","Helvetica Neue",Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 20px; color: #dc0000; display: block; } .artikelnummer { padding-top: 0.5rem; } .spacer { padding-top: 0.2rem; padding-bottom: 0.2rem; font-size: 1px; line-height:1em; } .line { border-bottom: 1px solid #e7e7e7; font-size: 1px; line-height:1em; } .footer { background: #00989A; color: #fff; padding:1rem; } @media only screen and (min-width: 768px) { .only-mobile { display: none; } .container { max-width:990px; } .main.container { margin: 0 auto; } .flex { -webkit-flex-direction: row; -ms-flex-direction: row; flex-direction: row; } .content { width: 100%; } .image { width:20%; } .description { width: 80%; } .main_image { width: 100%; height: auto; } .imgbox_left { float:left; padding-right: 2em; padding-bottom: 2em; } .imgbox_right { float:right; padding-left: 2em; padding-bottom: 2em; } .title { font-size:32px; } .price { font-size: 30px; } }     Englisch kompetent unterrichten von Barbara Rommerskirchen (Schulbuch)             Ein Leitfaden für die Praxis Broschiertes Buch Der vorliegende Band richtet sich an Englischlehrkräfte der Sekundarstufe I und II. Er vermittelt die notwendigen Kenntnisse für die Planung und Durchführung von Englischunterricht an weiterführenden Schulen und berücksichtigt den "Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen" (GeR) sowie die aktuellen Bildungsstandards von Deutschland, Österreich und der Schweiz. Sowohl angehenden als auch routinierten Fremdsprachenlehrkräften dient er als praxisnahe Hilfestellung für eine schülerorientierte und theoriegeleitete Planung und Durchführung eines kompetenzorientierten Unterrichts.Im ersten Teil des Buchs wird wichtiges Grundlagenwissen für die Planung und Durchführung von modernem Fremdsprachenunterricht und zur Steuerung von Lernprozessen vermittelt. Der zweite Teil stellt dar, wie fremdsprachliche Kompetenzen im Unterricht systematisch aufgebaut und gefördert werden können. Dabei werden die fremdsprachlichen Fertigkeiten - Leseverstehen, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen und Schreiben sowie die Sprachmittlung - und die Verfügbarkeit lexikalischer und grammatischer Mittel aufgegriffen. Im Zentrum steht ein ganzheitlicher Blick auf die fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenzen: Es wird herausgearbeitet, was fremdsprachliche Kommunikation bedeutet und wie Fremdsprachenlehrkräfte die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern können. Konkrete Anregungen für die Praxis sowie Tipps, worauf es bei der Umsetzung besonders zu achten gilt, erleichtern die Übertragung auf den eigenen Unterricht.     © bücher.de 2019 , Neu, Festpreisangebot, Sprache: Deutsch, Anzahl der Seiten: 376 Seiten, Hersteller/Verlag: Helbling Verlag, Format: Taschenbuch, Ausstattungsmerkmale: 2019. 376 S. EAN: 9783862273553, Autoren: Barbara Rommerskirchen, Marke: Helbling Verlag.

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Helbling Verlag GmbH, Tapa blanda, Publiziert: 2019-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Libro.

Von Händler/Antiquariat, GreatBookPrices [5352716], Columbia, MD, U.S.A.
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