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Die Fähigkeit, einen gelesenen Text nicht nur aufzunehmen, sondern ihn auch zu verstehen und sich darüber im Gespräch auszutauschen, muss erworben werden. Sie ist nicht automatisch da. Doch vielen Kindern fällt das nicht leicht und sie brauchen besondere Motivation. Mit Lesekonferenzen lernen die Kinder Schritt für Schritt still zu lesen, Fragen zum Text zu beantworten den Text mit eigenen Worten zusammenzufassen und zu überlegen, wie es weitergehen könnte. Längere und kürzere, leichtere und schwierigere Texte aus der und über die Alltagswelt der Kinder bieten zu jedem Lehrplanthema den passenden Leseanlass und Gesprächsanlass! Aus dem Inhalt: Tim ist krank – Auf dem Bauernhof – Freundschaft – Klassenregeln – Nicks Woche – Frühling – Weihnachten – Dinosaurier ...t, 29.7 x 20.7 x 1.0 cm, Schulbedarf.

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Die Fähigkeit, einen gelesenen Text nicht nur aufzunehmen, sondern ihn auch zu verstehen und sich darüber im Gespräch auszutauschen, muss erworben werden. Sie ist nicht automatisch da. Doch vielen Kindern fällt das nicht leicht und sie brauchen besondere Motivation. Mit Lesekonferenzen lernen die Kinder Schritt für Schritt • still zu lesen, • Fragen zum Text zu beantworten • den Text mit eigenen Worten zusammenzufassen und • zu überlegen, wie es weitergehen könnte. Längere und kürzere, leichtere und schwierigere Texte aus der und über die Alltagswelt der Kinder bieten zu jedem Lehrplanthema den passenden Lese- und Gesprächsanlass! Aus dem Inhalt: Tim ist krank – Auf dem Bauernhof – Freundschaft – Klassenregeln – Nicks Woche – Frühling – Weihnachten – Dinosaurier ..h, Kopiervorlagen, 14.09.2017.

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Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen. Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzählt, Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen. Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzähltexte, Gedichte, Dialogszenen, Briefe, Rezepte, Zeitungsartikel ...Damit die Kinder die Texte, die sie lesen, nicht nur einfach aufnehmen, sondern auch verarbeiten und verstehen, ist es wichtig, dass sie darüber reden. Mit Lesekonferenzen können sie das unter Kindern in kleinen Gruppen und in ihrem eigenen Tempo tun.Jeder Text wird dabei in fünf Schritten bearbeitet:. den Text leise für sich lesen und die wichtigsten Wörter unterstreichen. den Text reihum vorlesen. Fragen zum Inhalt beantworten und weitere finden. den Text mit eigenen Worten zusammenfassen. gemeinsam überlegen, wie es weitergehen könnt.

Lesekonferenzen: Die Fähigkeit, einen gelesenen Text nicht nur aufzunehmen, sondern ihn auch zu verstehen und sich darüber im Gespräch auszutauschen, muss erworben werden. Sie ist nicht automatisch da. Doch vielen Kindern fällt das nicht leicht und sie brauchen besondere Motivation.Mit Lesekonferenzen lernen die Kinder Schritt für Schritt - still zu lesen, - Fragen zum Text zu beantworten - den Text mit eigenen Worten zusammenzufassen und - zu überlegen, wie es weitergehen könnte. Längere und kürzere, leichtere und schwierigere Texte aus der und über die Alltagswelt der Kinder bieten zu jedem Lehrplanthema den passenden Lese- und Gesprächsanlass! Aus dem Inhalt: Tim ist krank - Auf dem Bauernhof - Freundschaft - Klassenregeln - Nicks Woche - Frühling - Weihnachten - Dinosaurier ..h, sonst. Bücher.

Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen. Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzähltexte, Gedichte, Dialogszenen, Briefe, Rezepte, Zeitungsartikel … Damit die Kinder die Texte, die sie lesen, nicht nur einfach aufnehmen, sondern auch verarbeiten und verstehen, ist es wichtig, dass sie darüber reden. Mit Lesekonferenzen können sie das unter Kindern in kleinen Gruppen und in ihrem eigenen Tempo tun. Jeder Text wird dabei in fünf Schritten bearbeitet: den Text leise für sich lesen und die wichtigsten Wörter unterstreichen, den Text reihum vorlesen, Fragen zum Inhalt beantworten und weitere Fragen finden, den Text mit eigenen Worten zusammenfassen sowie gemeinsam überlegen, wie es weitergehen könnte. Aus dem Inhalt: Indianerkinder und Büffeljagd (Kurzgeschichte) – Silvester (Gedicht) – Viele Grüße aus Holland! (Postkarte) – Reiterferien (Tagebuch-Auszug) – Süße Waffeln (Rezept) – Schulbildung ist nicht überall gut (Zeitungsartikel) – Unser Planet Erde (Sachtext) ... 29.2 x 20.9 x 1.2 cm, Schulbedarf.

Lesekonferenzen2: Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen.Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzähltexte, Gedichte, Dialogszenen, Briefe, Rezepte, Zeitungsartikel ... Damit die Kinder die Texte, die sie lesen, nicht nur einfach aufnehmen, sondern auch verarbeiten und verstehen, ist es wichtig, dass sie darüber reden. Mit Lesekonferenzen können sie das unter Kindern in kleinen Gruppen und in ihrem eigenen Tempo tun. Jeder Text wird dabei in fünf Schritten bearbeitet: - den Text leise für sich lesen und die wichtigsten Wörter unterstreichen, - den Text reihum vorlesen, - Fragen zum Inhalt beantworten und weitere Fragen finden, - den Text mit eigenen Worten zusammenfassen sowie - gemeinsam überlegen, wie es weitergehen könnte. Aus dem Inhalt: Indianerkinder und Büffeljagd (Kurzgeschichte) - Silvester (Gedicht) - Viele Grüße aus Holland! (Postkarte) - Reiterferien (Tagebuch-Auszug) - Süße Waffeln (Rezept) - Schulbildung ist nicht überall gut (Zeitungsartikel) - Unser Planet Erde (Sachtext) ..e, sonst. Bücher.

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Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen. Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzähltexte, Gedichte, Dialogszenen, Briefe, Rezepte, Zeitungsartikel Damit die Kinder die Texte, die sie lesen, nicht nur einfach aufnehmen, sondern auch verarbeiten und verstehen, ist es wichtig, dass sie darüber reden. Mit Lesekonferenzen können sie das unter Kindern in kleinen Gruppen und in ihrem eigenen Tempo tun.Jeder Text wird dabei in fünf Schritten bearbeitet: den Text leise für sich lesen und die wichtigsten Wörter unterstreichen den Text reihum vorlesen Fragen zum Inhalt beantworten und weitere finden den Text mit eigenen Worten zusammenfassen gemeinsam überlegen, wie es weitergehen könnte.

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Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen.Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzähltexte, Gedichte, Dialogszenen, Briefe, Rezepte, Zeitungsartikel ...Damit die Kinder die Texte, die sie lesen, nicht nur einfach aufnehmen, sondern auch verarbeiten und verstehen, ist es wichtig, dass sie darüber reden.Mit Lesekonferenzen können sie das unter Kindern in kleinen Gruppen und in ihrem eigenen Tempo tun. Jeder Text wird dabei in fünf Schritten bearbeitet:- den Text leise für sich lesen und die wichtigsten Wörter unterstreichen,- den Text reihum vorlesen,- Fragen zumInhalt beantworten und weitere Fragen finden,- den Text mit eigenen Worten zusammenfassen sowie- gemeinsam überlegen, wie es weitergehen könnte.Aus dem Inhalt:Indianerkinder und Büffeljagd (Kurzgeschichte) - Silvester (Gedicht) - Viele Grüße aus Holland! (Postkarte) - Reiterferien (Tagebuch-Auszug) - Süße Waffeln (Rezept) - Schulbildung ist nicht überall gut (Zeitungsartikel) - Unser Planet Erde (Sachtext) ..e.

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Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen. Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z, Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen. Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzähltexte, Gedichte, Dialogszenen, Briefe, Rezepte, Zeitungsartikel Damit die Kinder die Texte, die sie lesen, nicht nur einfach aufnehmen, sondern auch verarbeiten und verstehen, ist es wichtig, dass sie darüber reden. Mit Lesekonferenzen können sie das unter Kindern in kleinen Gruppen und in ihrem eigenen Tempo tun. Jeder Text wird dabei in fünf Schritten bearbeitet: den Text leise für sich lesen und die wichtigsten Wörter unterstreichen den Text reihum vorlesen Fragen zum Inhalt beantworten und weitere finden den Text mit eigenen Worten zusammenfassen gemeinsam überlegen, wie es weitergehen könnt.

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1/2. Klasse - differenziertes Material zur Leseförderung, Die Fähigkeit, einen gelesenen Text nicht nur aufzunehmen, sondern ihn auch zu verstehen und sich darüber im Gespräch auszutauschen, ist nicht automatisch da, sie muss erworben werden. Mit Lesekonferenzen lernen die Kinder dies Schritt für Schritt: Stilles Lesen, Fragen zum Text beantworten, den Text mit eigenen Worten zusammenfassen, überlegen, wie es weitergehen könnte. Längere und kürzere, leichtere und schwierigere Texte aus der und über die All--tagswelt der Kinder bieten zu jedem Lehrplanthema den passenden Lese- und Gesprächsanlass! Kopiervorlagen, 14.09.2017.