Sport, Doping und Enhancement - Sportwissenschaftliche Perspektiven
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Sport, Doping und Enhancement - Sportwissenschaftliche Perspektiven (2011)
DE PB NWISBN: 9783868840117 bzw. 3868840117, in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Kreiensen, NDS, Germany.
Neuware - In diesem zweiten Band der Reihe antwortet die Sportphilosophie auf die Frage: Sind Doping und Neuro-Enhancement aus ethisch-nomativer Sicht zu verbieten Die Sportwissenschaft erläutert die erste Studie zur Wahrnehmung von Dopingkontrollen durch Kader-Athleten. Sportpädagogische Überlegungen zur Vermittlung der Enhancement- und Dopingproblematik leiten Unterrichtsmodelle für die Sekundarstufe I/II in den Fächern Sport, Biologie und Ethik ein. Aus psychologischer Sicht werden 'ADHS' (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung) und die Verwendung von Medikamenten im Sport analysiert. 302 pp. Deutsch.
Neuware - In diesem zweiten Band der Reihe antwortet die Sportphilosophie auf die Frage: Sind Doping und Neuro-Enhancement aus ethisch-nomativer Sicht zu verbieten Die Sportwissenschaft erläutert die erste Studie zur Wahrnehmung von Dopingkontrollen durch Kader-Athleten. Sportpädagogische Überlegungen zur Vermittlung der Enhancement- und Dopingproblematik leiten Unterrichtsmodelle für die Sekundarstufe I/II in den Fächern Sport, Biologie und Ethik ein. Aus psychologischer Sicht werden 'ADHS' (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung) und die Verwendung von Medikamenten im Sport analysiert. 302 pp. Deutsch.
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Sport, Doping und Enhancement - Sportwissenschaftliche Perspektiven
DE NWISBN: 9783868840117 bzw. 3868840117, in Deutsch, Sportverlag Strauß, neu.
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2 Schwarz-Weiß-AbbildungenHerausgegeben von Spitzer, Giselher; Franke, Elk, In diesem zweiten Band der Reihe antwortet die Sportphilosophie auf die Frage: Sind Doping und Neuro-Enhancement aus ethisch-nomativer Sicht zu verbieten? Die Sportwissenschaft erläutert die erste Studie zur Wahrnehmung von Dopingkontrollen durch Kader-Athleten. Sportpädagogische Überlegungen zur Vermittlung der Enhancement- und Dopingproblematik leiten Unterrichtsmodelle für die Sekundarstufe I/II in den Fächern Sport, Biologie und Ethik ein. Aus psychologischer Sicht werden ""ADHS"" (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung) und die Verwendung von Medikamenten im Sport analysiert.
2 Schwarz-Weiß-AbbildungenHerausgegeben von Spitzer, Giselher; Franke, Elk, In diesem zweiten Band der Reihe antwortet die Sportphilosophie auf die Frage: Sind Doping und Neuro-Enhancement aus ethisch-nomativer Sicht zu verbieten? Die Sportwissenschaft erläutert die erste Studie zur Wahrnehmung von Dopingkontrollen durch Kader-Athleten. Sportpädagogische Überlegungen zur Vermittlung der Enhancement- und Dopingproblematik leiten Unterrichtsmodelle für die Sekundarstufe I/II in den Fächern Sport, Biologie und Ethik ein. Aus psychologischer Sicht werden ""ADHS"" (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung) und die Verwendung von Medikamenten im Sport analysiert.
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Sport, Doping und Enhancement - Sportwissenschaftliche Perspektiven (2011)
DE PB US FEISBN: 9783868840117 bzw. 3868840117, in Deutsch, 302 Seiten, Sportverlag Strauß, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Sport, Doping und Enhancement - Sportwissenschaftliche Perspektiven (2011)
DE PB NW FEISBN: 9783868840117 bzw. 3868840117, in Deutsch, 302 Seiten, Sportverlag Strauß, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Sport, Doping und Enhancement - Sportwissenschaftliche Perspektiven (2011)
DE PB US FEISBN: 9783868840117 bzw. 3868840117, in Deutsch, 302 Seiten, Sportverlag Strauß, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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