Interventionsmethoden [Gebundene Ausgabe] - 6 Angebote vergleichen

Von Händler/Antiquariat, Buchservice Lars Lutzer [53994756], Bad Segeberg, Germany.
Dieses ausführliche, neue zweiteilige Lehrbuch bietet im zweiten Band empirisch fundierte und praxisnahe Schilderungen aller in der Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen wichtigen diagnostischen Methoden und Interventionsverfahren. Die von erfahrenen und renommierten Autorinnen und Autoren verfassten Beiträge behandeln die vorgestellten Methoden mit folgenden Schwerpunkten- theoretische Grundlagen - Indikationen und Kontraindikationen - Anschauliche Beschreibung des Vorgehens mit Fallbeispielen - Effektivität und mögliche Nebenwirkungen - Darüber hinaus wird im Sinne einer Allgemeinen Psychotherapie in wegweisenden Beiträgen die Möglichkeit der Kombination von Verhaltenstherapie mit anderen Therapieschulen praxisnah erörtert. Das vorliegende Buch ist konsequent störungsübergreifend konzipiert. Die einzelnen Methoden werden so ausführlich und nachvollziehbar dargestellt, dass auch nicht verhaltenstherapeutisch ausgebildete Kolleginnen und Kollegen sie in ihr Handlungsrepertoire übernehmen können. AutorProf. Dr. Michael Borg-Laufs, Jg. 1962, Diplom-Psychologe, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychologischer Psychotherapeut. Professur "Theorie und Praxis psychosozialer Arbeit mit Kindern" sowie Studiendekan am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach. Der Autor, Vater zweier Kinder, kann auf langjährige psychotherapeutische und beraterische Tätigkeit zurückblicken, u.A. mehr als 10 Jahre als Leiter einer Erziehungsberatungsstelle. Darüber hinaus Lehr- und Supervisionstätigkeiten an verschiedenen Hochschulen, Ausbildungsinstituten für Psychotherapeuten und psychosozialen Einrichtungen. Arbeits- und ForschungsschwerpunkteKinderpsychotherapie, Diagnostik, Psychische Grundbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Kindeswohlgefährdung, Jugendhilfe. In deutscher Sprache. 834 pages. 24,6 x 17,7 x 5,5 cm.

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Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer.
DGVT Deutsche Gesellschaft f. Verhaltenstherapie Deutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie, 2001. 2001. Hardcover. 24,6 x 17,7 x 5,5 cm. Dieses ausführliche, neue zweiteilige Lehrbuch bietet im zweiten Band empirisch fundierte und praxisnahe Schilderungen aller in der Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen wichtigen diagnostischen Methoden und Interventionsverfahren. Die von erfahrenen und renommierten Autorinnen und Autoren verfassten Beiträge behandeln die vorgestellten Methoden mit folgenden Schwerpunkten- theoretische Grundlagen - Indikationen und Kontraindikationen - Anschauliche Beschreibung des Vorgehens mit Fallbeispielen - Effektivität und mögliche Nebenwirkungen - Darüber hinaus wird im Sinne einer Allgemeinen Psychotherapie in wegweisenden Beiträgen die Möglichkeit der Kombination von Verhaltenstherapie mit anderen Therapieschulen praxisnah erörtert. Das vorliegende Buch ist konsequent störungsübergreifend konzipiert. Die einzelnen Methoden werden so ausführlich und nachvollziehbar dargestellt, dass auch nicht verhaltenstherapeutisch ausgebildete Kolleginnen und Kollegen sie in ihr Handlungsrepertoire übernehmen können. AutorProf. Dr. Michael Borg-Laufs, Jg. 1962, Diplom-Psychologe, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychologischer Psychotherapeut. Professur "Theorie und Praxis psychosozialer Arbeit mit Kindern" sowie Studiendekan am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach. Der Autor, Vater zweier Kinder, kann auf langjährige psychotherapeutische und beraterische Tätigkeit zurückblicken, u.A. mehr als 10 Jahre als Leiter einer Erziehungsberatungsstelle. Darüber hinaus Lehr- und Supervisionstätigkeiten an verschiedenen Hochschulen, Ausbildungsinstituten für Psychotherapeuten und psychosozialen Einrichtungen. Arbeits- und ForschungsschwerpunkteKinderpsychotherapie, Diagnostik, Psychische Grundbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Kindeswohlgefährdung, Jugendhilfe. Dieses ausführliche, neue zweiteilige Lehrbuch bietet im zweiten Band empirisch fundierte und praxisnahe Schilderungen aller in der Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen wichtigen diagnostischen Methoden und Interventionsverfahren. Die von erfahrenen und renommierten Autorinnen und Autoren verfassten Beiträge behandeln die vorgestellten Methoden mit folgenden Schwerpunkten- theoretische Grundlagen - Indikationen und Kontraindikationen - Anschauliche Beschreibung des Vorgehens mit Fallbeispielen - Effektivität und mögliche Nebenwirkungen - Darüber hinaus wird im Sinne einer Allgemeinen Psychotherapie in wegweisenden Beiträgen die Möglichkeit der Kombination von Verhaltenstherapie mit anderen Therapieschulen praxisnah erörtert. Das vorliegende Buch ist konsequent störungsübergreifend konzipiert. Die einzelnen Methoden werden so ausführlich und nachvollziehbar dargestellt, dass auch nicht verhaltenstherapeutisch ausgebildete Kolleginnen und Kollegen sie in ihr Handlungsrepertoire übernehmen können. AutorProf. Dr. Michael Borg-Laufs, Jg. 1962, Diplom-Psychologe, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychologischer Psychotherapeut. Professur "Theorie und Praxis psychosozialer Arbeit mit Kindern" sowie Studiendekan am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach. Der Autor, Vater zweier Kinder, kann auf langjährige psychotherapeutische und beraterische Tätigkeit zurückblicken, u.A. mehr als 10 Jahre als Leiter einer Erziehungsberatungsstelle. Darüber hinaus Lehr- und Supervisionstätigkeiten an verschiedenen Hochschulen, Ausbildungsinstituten für Psychotherapeuten und psychosozialen Einrichtungen. Arbeits- und ForschungsschwerpunkteKinderpsychotherapie, Diagnostik, Psychische Grundbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Kindeswohlgefährdung, Jugendhilfe.

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Von Händler/Antiquariat, BOOK-SERVICE Lars Lutzer - ANTIQUARIAN BOOKS - LITERATURE SEARCH *** BOOKSERVICE *** ANTIQUARIAN RESEARCH.
DGVT Deutsche Gesellschaft f. Verhaltenstherapie Deutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie, 2001. 2001. Hardcover. 24,6 x 17,7 x 5,5 cm. Dieses ausführliche, neue zweiteilige Lehrbuch bietet im zweiten Band empirisch fundierte und praxisnahe Schilderungen aller in der Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen wichtigen diagnostischen Methoden und Interventionsverfahren. Die von erfahrenen und renommierten Autorinnen und Autoren verfassten Beiträge behandeln die vorgestellten Methoden mit folgenden Schwerpunkten- theoretische Grundlagen - Indikationen und Kontraindikationen - Anschauliche Beschreibung des Vorgehens mit Fallbeispielen - Effektivität und mögliche Nebenwirkungen - Darüber hinaus wird im Sinne einer Allgemeinen Psychotherapie in wegweisenden Beiträgen die Möglichkeit der Kombination von Verhaltenstherapie mit anderen Therapieschulen praxisnah erörtert. Das vorliegende Buch ist konsequent störungsübergreifend konzipiert. Die einzelnen Methoden werden so ausführlich und nachvollziehbar dargestellt, dass auch nicht verhaltenstherapeutisch ausgebildete Kolleginnen und Kollegen sie in ihr Handlungsrepertoire übernehmen können. AutorProf. Dr. Michael Borg-Laufs, Jg. 1962, Diplom-Psychologe, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychologischer Psychotherapeut. Professur "Theorie und Praxis psychosozialer Arbeit mit Kindern" sowie Studiendekan am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach. Der Autor, Vater zweier Kinder, kann auf langjährige psychotherapeutische und beraterische Tätigkeit zurückblicken, u.A. mehr als 10 Jahre als Leiter einer Erziehungsberatungsstelle. Darüber hinaus Lehr- und Supervisionstätigkeiten an verschiedenen Hochschulen, Ausbildungsinstituten für Psychotherapeuten und psychosozialen Einrichtungen. Arbeits- und ForschungsschwerpunkteKinderpsychotherapie, Diagnostik, Psychische Grundbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Kindeswohlgefährdung, Jugendhilfe. Dieses ausführliche, neue zweiteilige Lehrbuch bietet im zweiten Band empirisch fundierte und praxisnahe Schilderungen aller in der Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen wichtigen diagnostischen Methoden und Interventionsverfahren. Die von erfahrenen und renommierten Autorinnen und Autoren verfassten Beiträge behandeln die vorgestellten Methoden mit folgenden Schwerpunkten- theoretische Grundlagen - Indikationen und Kontraindikationen - Anschauliche Beschreibung des Vorgehens mit Fallbeispielen - Effektivität und mögliche Nebenwirkungen - Darüber hinaus wird im Sinne einer Allgemeinen Psychotherapie in wegweisenden Beiträgen die Möglichkeit der Kombination von Verhaltenstherapie mit anderen Therapieschulen praxisnah erörtert. Das vorliegende Buch ist konsequent störungsübergreifend konzipiert. Die einzelnen Methoden werden so ausführlich und nachvollziehbar dargestellt, dass auch nicht verhaltenstherapeutisch ausgebildete Kolleginnen und Kollegen sie in ihr Handlungsrepertoire übernehmen können. AutorProf. Dr. Michael Borg-Laufs, Jg. 1962, Diplom-Psychologe, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychologischer Psychotherapeut. Professur "Theorie und Praxis psychosozialer Arbeit mit Kindern" sowie Studiendekan am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach. Der Autor, Vater zweier Kinder, kann auf langjährige psychotherapeutische und beraterische Tätigkeit zurückblicken, u.A. mehr als 10 Jahre als Leiter einer Erziehungsberatungsstelle. Darüber hinaus Lehr- und Supervisionstätigkeiten an verschiedenen Hochschulen, Ausbildungsinstituten für Psychotherapeuten und psychosozialen Einrichtungen. Arbeits- und ForschungsschwerpunkteKinderpsychotherapie, Diagnostik, Psychische Grundbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Kindeswohlgefährdung, Jugendhilfe.

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2001 Hardcover 834 S. 24,6 x 17,7 x 5,5 cm Dieses ausführliche, neue zweiteilige Lehrbuch bietet im zweiten Band empirisch fundierte und praxisnahe Schilderungen aller in der Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen wichtigen diagnostischen Methoden und Interventionsverfahren. Die von erfahrenen und renommierten Autorinnen und Autoren verfassten Beiträge behandeln die vorgestellten Methoden mit folgenden Schwerpunkten- theoretische Grundlagen - Indikationen und Kontraindikationen - Anschauliche Beschreibung des Vorgehens mit Fallbeispielen - Effektivität und mögliche Nebenwirkungen - Darüber hinaus wird im Sinne einer Allgemeinen Psychotherapie in wegweisenden Beiträgen die Möglichkeit der Kombination von Verhaltenstherapie mit anderen Therapieschulen praxisnah erörtert. Das vorliegende Buch ist konsequent störungsübergreifend konzipiert. Die einzelnen Methoden werden so ausführlich und nachvollziehbar dargestellt, dass auch nicht verhaltenstherapeutisch ausgebildete Kolleginnen und Kollegen sie in ihr Handlungsrepertoire übernehmen können. AutorProf. Dr. Michael Borg-Laufs, Jg. 1962, Diplom-Psychologe, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychologischer Psychotherapeut. Professur ""Theorie und Praxis psychosozialer Arbeit mit Kindern"" sowie Studiendekan am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach. Der Autor, Vater zweier Kinder, kann auf langjährige psychotherapeutische und beraterische Tätigkeit zurückblicken, u.A. mehr als 10 Jahre als Leiter einer Erziehungsberatungsstelle. Darüber hinaus Lehr- und Supervisionstätigkeiten an verschiedenen Hochschulen, Ausbildungsinstituten für Psychotherapeuten und psychosozialen Einrichtungen. Arbeits- und ForschungsschwerpunkteKinderpsychotherapie, Diagnostik, Psychische Grundbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Kindeswohlgefährdung, Jugendhilfe. Versand D: 6,95 EUR Dieses ausführliche, neue zweiteilige Lehrbuch bietet im zweiten Band empirisch fundierte und praxisnahe Schilderungen aller in der Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen wichtigen diagnostischen Methoden und Interventionsverfahren. Die von erfahrenen und renommierten Autorinnen und Autoren verfassten Beiträge behandeln die vorgestellten Methoden mit folgenden Schwerpunkten- theoretische Grundlagen - Indikationen und Kontraindikationen - Anschauliche Beschreibung des Vorgehens mit Fallbeispielen - Effektivität und mögliche Nebenwirkungen - Darüber hinaus wird im Sinne einer Allgemeinen Psychotherapie in wegweisenden Beiträgen die Möglichkeit der Kombination von Verhaltenstherapie mit anderen Therapieschulen praxisnah erörtert. Das vorliegende Buch ist konsequent störungsübergreifend konzipiert. Die einzelnen Methoden werden so ausführlich und nachvollziehbar dargestellt, dass auch nicht verhaltenstherapeutisch ausgebildete Kolleginnen und Kollegen sie in ihr Handlungsrepertoire übernehmen können. AutorProf. Dr. Michael Borg-Laufs, Jg. 1962, Diplom-Psychologe, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychologischer Psychotherapeut. Professur ""Theorie und Praxis psychosozialer Arbeit mit Kindern"" sowie Studiendekan am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach. Der Autor, Vater zweier Kinder, kann auf langjährige psychotherapeutische und beraterische Tätigkeit zurückblicken, u.A. mehr als 10 Jahre als Leiter einer Erziehungsberatungsstelle. Darüber hinaus Lehr- und Supervisionstätigkeiten an verschiedenen Hochschulen, Ausbildungsinstituten für Psychotherapeuten und psychosozialen Einrichtungen. Arbeits- und ForschungsschwerpunkteKinderpsychotherapie, Diagnostik, Psychische Grundbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Kindeswohlgefährdung, Jugendhilfe.

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