Evangelisches Kinderhaus - Ein Versuch, das Leben zu lernen. Pädagogische Grundlegung und Konzept für ein Evangelisches Kinderhaus
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Pädagogische Grundlegung und Konzept für ein Evangelisches Kinderhaus - Ein Versuch das Leben zu lernen (1995)
DE PB USISBN: 9783876450674 bzw. 3876450675, in Deutsch, Taschenbuch, gebraucht.
Entchen, [3126136].
Wie ist Erziehung möglich in einer Zeit ohne Utopien? Woraus schöpfen Kinder und Jugendliche Hoffnung für ihr Aufwachsen, wenn symbolische und religiöse Zukunftsentwürfe an Kraft verlieren?Lebenskrisen und Risiken des Daseins können nur bewältigt werden, wenn sich Menschen als Teil einer "haltenden Kultur" erfahren. Sie brauchen andere Personen und soziale Netze, die sie tragen, ebenso wie eine haltende Kultur im Sinne von Geschichten, Überlieferungen, Symbolen und Ritualen, die die Erfahrung des Haltes zum Ausdruck bringen. Denn haltende Kultur ist in der Gegenwart durch Individualisierung auf der sozialen und durch Symbolzerstörung auf der kulturellen Ebene bedroht. Beide müssen für die pädagogische Arbeit wiederentdeckt werden.Im ersten Teil des Buches wird der Versuch unternommen, Zukunftshoffnung als Element von Erziehung wiederzugewinnen. Dabei zeigt sich, dass die christliche Religion mit ihrem Verständnis von Gott als Schöpfer, als Liebe und als tragendem Lebensgrund haltende Kultur im eigentlichen Sinne ist. Ihr müssen aber, um glaubwürdig zu sein, tragende Sozialerfahrungen entsprechen.Um diese geht es im zweiten Teil des Buches. Hier wird ein Konzept für ein Evangelisches Kinderhaus entwickelt, das den Gedanken der haltenden Kultur pädagogisch umzusetzen versucht. Hier gewinnen Leitvorstellungen wie "Leben", "Verantwortung", "Person" oder "Haltung" neue Bedeutung. Formen des Zusammenlebens, künstlerische, kulturelle Ausdrucksmöglichkeiten, Rituale und spirituelle Gestaltung sind wichtiger Bestandteil einer Pädagogik des Evangelischen Kinderhauses. Auch Gemeinde und Kirchengemeinde kommen als "haltende Umgebung" in den Blick. So könnte ein Evangelisches Kinderhaus Kindern von sechs Monaten bis zwölf Jahren in altersgemischten Gruppen neben der Familie eine geistige und menschliche Heimat bieten.Adressstempel im vorderen Cover - sonst sehr guter Zustand, Paperback.
Wie ist Erziehung möglich in einer Zeit ohne Utopien? Woraus schöpfen Kinder und Jugendliche Hoffnung für ihr Aufwachsen, wenn symbolische und religiöse Zukunftsentwürfe an Kraft verlieren?Lebenskrisen und Risiken des Daseins können nur bewältigt werden, wenn sich Menschen als Teil einer "haltenden Kultur" erfahren. Sie brauchen andere Personen und soziale Netze, die sie tragen, ebenso wie eine haltende Kultur im Sinne von Geschichten, Überlieferungen, Symbolen und Ritualen, die die Erfahrung des Haltes zum Ausdruck bringen. Denn haltende Kultur ist in der Gegenwart durch Individualisierung auf der sozialen und durch Symbolzerstörung auf der kulturellen Ebene bedroht. Beide müssen für die pädagogische Arbeit wiederentdeckt werden.Im ersten Teil des Buches wird der Versuch unternommen, Zukunftshoffnung als Element von Erziehung wiederzugewinnen. Dabei zeigt sich, dass die christliche Religion mit ihrem Verständnis von Gott als Schöpfer, als Liebe und als tragendem Lebensgrund haltende Kultur im eigentlichen Sinne ist. Ihr müssen aber, um glaubwürdig zu sein, tragende Sozialerfahrungen entsprechen.Um diese geht es im zweiten Teil des Buches. Hier wird ein Konzept für ein Evangelisches Kinderhaus entwickelt, das den Gedanken der haltenden Kultur pädagogisch umzusetzen versucht. Hier gewinnen Leitvorstellungen wie "Leben", "Verantwortung", "Person" oder "Haltung" neue Bedeutung. Formen des Zusammenlebens, künstlerische, kulturelle Ausdrucksmöglichkeiten, Rituale und spirituelle Gestaltung sind wichtiger Bestandteil einer Pädagogik des Evangelischen Kinderhauses. Auch Gemeinde und Kirchengemeinde kommen als "haltende Umgebung" in den Blick. So könnte ein Evangelisches Kinderhaus Kindern von sechs Monaten bis zwölf Jahren in altersgemischten Gruppen neben der Familie eine geistige und menschliche Heimat bieten.Adressstempel im vorderen Cover - sonst sehr guter Zustand, Paperback.
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Evangelisches Kinderhaus - Ein Versuch, das Leben zu lernen. Pädagogische Grundlegung und Konzept für ein Evangelisches Kinderhaus
DE USISBN: 9783876450674 bzw. 3876450675, in Deutsch, gebraucht.
Celler Versandantiquariat, [1140812].
Presseverband der EKiR e.V., Düsseldorf, 1993. 279 S., kart.- Neuwertig -.
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Evangelisches Kinderhaus - Ein Versuch, das Leben zu lernen. Pädagogische Grundlegung und Konzept für ein Evangelisches Kinderhaus
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Von Händler/Antiquariat, Celler Versandantiquariat, Einzelunternehmen, [2822].
- Neuwertig -, Presseverband der EKiR e.V., Düsseldorf, 1993. 279 S., kart.
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Evangelisches Kinderhaus: Ein Versuch, das Leben zu lernen (2005)
DE PB USISBN: 9783876450674 bzw. 3876450675, in Deutsch, 280 Seiten, 2. Ausgabe, medienverband der Evangelischen Kirche im Rheinland, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, silberstern.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Evangelisches Kinderhaus: Ein Versuch, das Leben zu lernen (2005)
DE PB USISBN: 9783876450674 bzw. 3876450675, in Deutsch, 280 Seiten, 2. Ausgabe, medienverband der Evangelischen Kirche im Rheinland, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, maffin09.
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