Philosophie als Thema in der universitären Erwachsenenbildung. Begriffliche und didaktische Grundüberlegungen, Berichte und Materialien. Didaktische Modelle No. 9
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PHILOSOPHIE ALS THEMA IN DER UNIVERSITÄREN ERWACHSENENBILDUNG. Begriffliche u. didaktische Grundüberlegungen, Berichte u. Materialien. (1981)
DE USISBN: 388272045X bzw. 9783882720457, in Deutsch, Hannover: Arbeitskreis Universitäre Erwachsenenbildung 1981, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Heinz-Jörg Ahnert (Einzelunternehmen) (Versand durch Deutsche Post AG bzw. DHL), [1979].
// m. Beitr. v. A. Kommer, A.K.D. Lorenzen, E. Martens, K. Neumann, Wolf Schmidt, W. Schneider, H. Ströbel, 160 S. kart. (gut erhalten); =Didaktische Modelle 9.
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Albert Kommer, Arnold K. D. Lorenzen, Ekkehard Martens, Karl Neumann, Wolf Schmidt, Werner Schneider, Hermann Ströbel
Philosophie als Thema in der universitären Erwachsenenbildung. Begriffliche und didaktische Grundüberlegungen, Berichte und Materialien. Didaktische Modelle No. 9 (1981)
DE PB USISBN: 9783882720457 bzw. 388272045X, in Deutsch, 160 Seiten, AUE Wissenschaftliche Weiterbildung, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, buecherregal05.
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Albert Kommer, Arnold K. D. Lorenzen, Ekkehard Martens, Karl Neumann, Wolf Schmidt, Werner Schneider, Hermann Ströbel
Philosophie als Thema in der universitären Erwachsenenbildung. Begriffliche und didaktische Grundüberlegungen, Berichte und Materialien. Didaktische Modelle No. 9 (1981)
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Philosophie als Thema in der universitären Erwachsenenbildung. Begriffliche und didaktische Grundüberlegungen, Berichte und Materialien. Didaktische Modelle No. 9
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220 Gramm.
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Didaktische Modelle wissenschaftlicher Weiterbildung / Philosophie als Thema in der universitären Erwachsenenbildung
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