Türkisch als Muttersprache in der Bundesrepublik Deutschland. Schulbücher und Unterrichtskonzepte zwischen zwei Kulturen. Federal Almanya da Anadili Olarak Türkce. Iki Kültür Arasinda Ders Kitaplari ve Ögretim Üzerine Taslaklar.
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Türkisch als Muttersprache in der Bundesrepublik Deutschland. Schulbücher und Unterrichtskonzepte zwischen zwei Kulturen. (1987)
DE USISBN: 9783883042497 bzw. 3883042498, Band: 49, in Deutsch, Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung, Braunschweig, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, helphand, [3395412].
Früheres Bibliotheksexemplar, kartonierter Umschlag berieben, Ecken und Kanten stellenweise leicht gedrückt, Signaturschild auf dem vorderen Umschlag, Schnitt und Seiten etwas nachgedunkelt, Bibliothekslabel und Signaturvermerk auf dem vorderen Innendeckel, Bibliotheksstempel auf Seite 4, keine Anstreichungen oder Notizen, alles in allem ordentliches/gutes Exemplar. Aus dem Inhalt: - Falk Pingel: Türkisch als Muttersprache. Vom Ersatz- oder Ergänzungsunterricht zum Schulfach. - Helga Schwenk: Fachdidaktische Zielsetzungen für den Türkischunterricht in Deutschland. - Hartwig Scheinhardt: Initiativen türkischer Lehrer in Rheinland-Pfalz. Zwei Lehrwerke für den muttersprachlichen Unterricht im Vergleich. - Birgit Kröner: Türkce - Türkisch. Die Berliner Lernmaterialien im Urteil der Lehrer. - Sami Özkara: Zur Darstellung Deutschlands in türkischen Schulbüchern. - Martin Strohmeier: Verschärfung des Kulturkonflikts. Eine Analyse türkischer Geschichtsbücher. - Klaus Kreiser: Zur Schulbuchpolitik der Republik Türkei. Alle Texte in deutscher sowie in türkischer Sprache. Das Buch erschien als Band 49 in der Schriftenreihe des Georg-Eckert-Instituts "Studien zur Internationalen Schulbuchforschung". Broschur, deutliche Gebrauchsspuren, circa 16,5 cm x 24 cm, 295g.
Von Händler/Antiquariat, helphand, [3395412].
Früheres Bibliotheksexemplar, kartonierter Umschlag berieben, Ecken und Kanten stellenweise leicht gedrückt, Signaturschild auf dem vorderen Umschlag, Schnitt und Seiten etwas nachgedunkelt, Bibliothekslabel und Signaturvermerk auf dem vorderen Innendeckel, Bibliotheksstempel auf Seite 4, keine Anstreichungen oder Notizen, alles in allem ordentliches/gutes Exemplar. Aus dem Inhalt: - Falk Pingel: Türkisch als Muttersprache. Vom Ersatz- oder Ergänzungsunterricht zum Schulfach. - Helga Schwenk: Fachdidaktische Zielsetzungen für den Türkischunterricht in Deutschland. - Hartwig Scheinhardt: Initiativen türkischer Lehrer in Rheinland-Pfalz. Zwei Lehrwerke für den muttersprachlichen Unterricht im Vergleich. - Birgit Kröner: Türkce - Türkisch. Die Berliner Lernmaterialien im Urteil der Lehrer. - Sami Özkara: Zur Darstellung Deutschlands in türkischen Schulbüchern. - Martin Strohmeier: Verschärfung des Kulturkonflikts. Eine Analyse türkischer Geschichtsbücher. - Klaus Kreiser: Zur Schulbuchpolitik der Republik Türkei. Alle Texte in deutscher sowie in türkischer Sprache. Das Buch erschien als Band 49 in der Schriftenreihe des Georg-Eckert-Instituts "Studien zur Internationalen Schulbuchforschung". Broschur, deutliche Gebrauchsspuren, circa 16,5 cm x 24 cm, 295g.
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Türkisch als Muttersprache in der Bundesrepublik Deutschland. Schulbücher und Unterrichtskonzepte zwischen zwei Kulturen. Federal Almanya da Anadili Olarak Türkce. Iki Kültür Arasinda Ders Kitaplari ve Ögretim Üzerine Taslaklar. (1987)
DE PBISBN: 9783883042497 bzw. 3883042498, Band: 49, in Deutsch, Braunschweig, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG [1309982], Berlin, Germany.
178 S. Stempel auf Seitenschnitt. Einige S. mit Textrand-Bleistiftanstreichungen. (=Studien zur Internationalen Schulbuchforschung; Band 49). Guter Zustand Bibl-Ex. Einband mit zusätzlichem Folienumschlag versehen. Papier alterungsbedingt vergilbt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100 Paperback/ broschiert broschiert/ Taschenbuch.
178 S. Stempel auf Seitenschnitt. Einige S. mit Textrand-Bleistiftanstreichungen. (=Studien zur Internationalen Schulbuchforschung; Band 49). Guter Zustand Bibl-Ex. Einband mit zusätzlichem Folienumschlag versehen. Papier alterungsbedingt vergilbt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100 Paperback/ broschiert broschiert/ Taschenbuch.
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Türkisch als Muttersprache in der Bundesrepublik Deutschland. Schulbücher und Unterrichtskonzepte zwischen zwei Kulturen. Federal Almanyada Anadili Olarak Türkce. Iki Kültür Arasinda Ders Kitaplari ve Ögretim Üzerine Taslaklar. (1987)
DE PB USISBN: 9783883042497 bzw. 3883042498, Band: 49, in Deutsch, Braunschweig, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, [2991873].
178 S. Paperback/ broschiert Stempel auf Seitenschnitt. Einige S. mit Textrand-Bleistiftanstreichungen. (=Studien zur Internationalen Schulbuchforschung Band 49). Guter Zustand Bibl-Ex. Einband mit zusätzlichem Folienumschlag versehen. Papier alterungsbedingt vergilbt. 100g.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, [2991873].
178 S. Paperback/ broschiert Stempel auf Seitenschnitt. Einige S. mit Textrand-Bleistiftanstreichungen. (=Studien zur Internationalen Schulbuchforschung Band 49). Guter Zustand Bibl-Ex. Einband mit zusätzlichem Folienumschlag versehen. Papier alterungsbedingt vergilbt. 100g.
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Türkisch als Muttersprache in der Bundesrepublik Deutschland: Schulbücher und Unterrichtskonzepte zwischen zwei Kulturen (1986)
DE PB USISBN: 9783883042497 bzw. 3883042498, in Deutsch, 178 Seiten, Georg-Eckert-Inst. Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
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