Imame in türkisch-sunnitischen Gemeinden in Deutschland / Ihre Rolle und Bedeutung - dargestellt anhand der Situation in Hamburg / Veröffentlichungen des Islamischen Wissenschafts- und Bildungs-instituts Band 7
6 Angebote vergleichen

Lieferung aus: Schweiz, zzgl. Versandkosten, Versandfertig innert 3 Monaten.
Ihre Rolle und Bedeutung - dargestellt anhand der Situation in Hamburg, Inhaltsverzeichnis1 Einleitung2 Begriffsbestimmung "Imam"2.1 Definition2.2 Der Prophet und seine Nachfolger als Imame2.2.1 Der sunnitische Imam2.2.2 Der schiitische Imam3 Die türkischstämmige Gemeinschaft in Deutschland3.1 Die türkischstämmige Bevölkerung in Deutschland ab 19613.1.1 Die erste Generation der türkischen Arbeitsmigranten3.1.2 Familienzusammenführung ab den 1970ern3.1.3 Türkischstämmige Jugendliche heute3.2 Migration3.2.1 Der Migrationsprozess der türkischen Arbeiter3.2.2 Folgen der türkischen Arbeitermigration4 Moscheen und Organisationen4.1 Moscheen in Deutschland4.1.1 Entstehung und Entwicklung 4.1.2 Bedeutung und Funktion4.2 Islamische Organisationen in Deutschland4.2.1 Das islamische Vereinswesen in Deutschland4.2.2 Organisationen türkischer Muslime in Deutschland4.2.3 Organisationen türkischer Muslime in Hamburg4.3 Bündnis der islamischen Gemeinden in Norddeutschland e.V. (BIG)4.3.1 Basisinformationen4.3.2 Organisation4.3.3 Finanzierung4.3.4 Aufgaben und Ziele4.3.5 Dialogarbeit5 Imame in Deutschland5.1 Zur Situation der Imame in DeutschlandExkurs I: weibliche Imame5.2 Ausbildung5.3 Aufgaben des Imam5.3.1 Spezifische Aufgaben5.3.1.1 Vorbeter5.3.1.2 Prediger5.3.1.3 KoranschullehrerExkurs II: Die Bedeutung der Korankurse5.3.1.4 Berater 5.3.2 Traditionelle Aufgaben5.3.2.1 Eheschliesser5.3.2.2 Namensgeber5.3.2.3 Bestattungen und Sterbezeremonien5.3.2.4 Leiter der Pilgerfahrt5.3.3 Soziale Aufgaben5.3.3.1 Betreuung der Gemeinde5.3.3.2 Krankenbesuche5.3.3.3 Betreuung von Gefängnisinsassen5.3.4 Öffentlichkeitsarbeit6 Interviewreihe mit Hamburger Imamen des BIG6.1 Zur Methodik und Durchführung des verwendeten Forschungsverfahrens 6.1.1 Methode: Das Leitfadeninterview6.1.2 Leitfaden6.2 Zur Durchführung der Interviewreihe6.2.1 Untersuchungsgruppe 6.2.2 Ablauf der Befragung6.2.3 Angaben zu den Gemeinden7 Auswertung der Interviews7.1 Aufgaben in der Gemeinde7.1.1 Spezifische Aufgaben7.1.2 Traditionelle Aufgaben7.1.3 Soziale Aufgaben7.2 Die Beziehung zwischen Imam und Gemeinde7.2.1 Vergleich zur Arbeit eines Imam in der Türkei7.2.2 Grenzen und Probleme7.2.3 Leistung im Integrationsprozess7.2.4 Einstellung zur institutionalisierten Imam-Ausbildung in Deutschland8 Fazit und Ausblick8.1 Der Imam als Schlüsselfigur der Integration?!?8.2 Bedingungen, Umsetzung und Chancen einer institutionalisiertenImam-Ausbildung in HamburgAbkürzungsverzeichnisLiteraturverzeichnisInternetquellenAnhang: Interviewleitfaden.

Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig innerhalb von 3 Monaten.
Ihre Rolle und Bedeutung - dargestellt anhand der Situation in Hamburg, Inhaltsverzeichnis1 Einleitung2 Begriffsbestimmung "Imam"2.1 Definition2.2 Der Prophet und seine Nachfolger als Imame2.2.1 Der sunnitische Imam2.2.2 Der schiitische Imam3 Die türkischstämmige Gemeinschaft in Deutschland3.1 Die türkischstämmige Bevölkerung in Deutschland ab 19613.1.1 Die erste Generation der türkischen Arbeitsmigranten3.1.2 Familienzusammenführung ab den 1970ern3.1.3 Türkischstämmige Jugendliche heute3.2 Migration3.2.1 Der Migrationsprozess der türkischen Arbeiter3.2.2 Folgen der türkischen Arbeitermigration4 Moscheen und Organisationen4.1 Moscheen in Deutschland4.1.1 Entstehung und Entwicklung 4.1.2 Bedeutung und Funktion4.2 Islamische Organisationen in Deutschland4.2.1 Das islamische Vereinswesen in Deutschland4.2.2 Organisationen türkischer Muslime in Deutschland4.2.3 Organisationen türkischer Muslime in Hamburg4.3 Bündnis der islamischen Gemeinden in Norddeutschland e.V. (BIG)4.3.1 Basisinformationen4.3.2 Organisation4.3.3 Finanzierung4.3.4 Aufgaben und Ziele4.3.5 Dialogarbeit5 Imame in Deutschland5.1 Zur Situation der Imame in DeutschlandExkurs I: weibliche Imame5.2 Ausbildung5.3 Aufgaben des Imam5.3.1 Spezifische Aufgaben5.3.1.1 Vorbeter5.3.1.2 Prediger5.3.1.3 KoranschullehrerExkurs II: Die Bedeutung der Korankurse5.3.1.4 Berater 5.3.2 Traditionelle Aufgaben5.3.2.1 Eheschließer5.3.2.2 Namensgeber5.3.2.3 Bestattungen und Sterbezeremonien5.3.2.4 Leiter der Pilgerfahrt5.3.3 Soziale Aufgaben5.3.3.1 Betreuung der Gemeinde5.3.3.2 Krankenbesuche5.3.3.3 Betreuung von Gefängnisinsassen5.3.4 Öffentlichkeitsarbeit6 Interviewreihe mit Hamburger Imamen des BIG6.1 Zur Methodik und Durchführung des verwendeten Forschungsverfahrens 6.1.1 Methode: Das Leitfadeninterview6.1.2 Leitfaden6.2 Zur Durchführung der Interviewreihe6.2.1 Untersuchungsgruppe 6.2.2 Ablauf der Befragung6.2.3 Angaben zu den Gemeinden7 Auswertung der Interviews7.1 Aufgaben in der Gemeinde7.1.1 Spezifische Aufgaben7.1.2 Traditionelle Aufgaben7.1.3 Soziale Aufgaben7.2 Die Beziehung zwischen Imam und Gemeinde7.2.1 Vergleich zur Arbeit eines Imam in der Türkei7.2.2 Grenzen und Probleme7.2.3 Leistung im Integrationsprozess7.2.4 Einstellung zur institutionalisierten Imam-Ausbildung in Deutschland8 Fazit und Ausblick8.1 Der Imam als Schlüsselfigur der Integration?!?8.2 Bedingungen, Umsetzung und Chancen einer institutionalisiertenImam-Ausbildung in HamburgAbkürzungsverzeichnisLiteraturverzeichnisInternetquellenAnhang: Interviewleitfaden.

Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, tb21633.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen

Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen, Tatsächliche Versandkosten können abweichen.
Von Händler/Antiquariat, Verlag Traugott Bautz GmbH.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen

Von Händler/Antiquariat, Verlag Traugott Bautz GmbH [53280546], Nordhausen, Germany.
151 Seiten, broschiert, neuwertig.

Von Händler/Antiquariat, Verlag Traugott Bautz GmbH [53280546], Nordhausen, Germany.
151 Seiten, broschiert, neuwertig.