Naturkatastrophen bedrohen den Menschen - Planungsentwurf und Erprobungsbericht einer Unterrichtseinheit - Schriftenreihe der Pädagogische Arbeitsstelle, Dortmund. Redakteur: Peter Rath.
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- Inhaberstempel auf Vorblatt - Cover mit leichten Lager/Gebrauchsspuren, sonst in noch sehr gutem Zustand ! - ISBN 3885150182 ***Sofortversand - Rechnung mit ausgewiesener Mwst. liegt bei!*** Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510 112 S., 21 cm, Illustrationen, Broschiert.

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112 S., 21 cm, Illustrationen, Broschiert - Inhaberstempel auf Vorblatt - Cover mit leichten Lager/Gebrauchsspuren, sonst in noch sehr gutem Zustand ! - ISBN 3885150182 ***Sofortversand - Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei!***, 1981. gebraucht mittelmäßig, 510g, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Unterrichtseinheiten Arbeitshefte für die Jugendbildungsarbeit der Pädagogischen Arbeitsstelle Dortmund Zur Behandlung des Themas "Naturkatastrophen" in neueren Lehrbüchern - Die Bedrohung und Zerstörung menschlicher Existenz durch Naturkräfte am Beispiel der Zerstörung Pompejis 79 n. Chr. - Untersuchungsfeld: Erklären von Naturereignissen (Entstehung von Vulkanen / Räumliche Verteilung der Vulkan- und Erdbebengebiete) - Untersuchungsfeld Vorsorge und Schutz als gesellschaftliche Aufgabe (Vulkanausbruch auf Heimaey - Möglichkeiten und Nutzung wissenschaftlich-technischer Verfahren zur Katastrophenwarnung / Erdbeben im Iran - Gesellschaftliche Versäumnisse bei der Bewältigung von Naturkatastrophen) - Naturkatas.trophen und technische Katastrophen - Leben auch wir in einem katastrophengefährdeten Raum? Wissenschaft und Technik ist es bei allen NaturkrÖften gelungen, Entstehung und Wirkungsweise soweit zu erklären, daß es dem Menschen möglich wird, sich auf die Ereignisse vorzubereiten. Die gängige Schulbuchdarstellung der "Naturkatastrophen" geht noch immer von einem passiven Menschenbild aus und von Naturkräften, denen der Mensch weitgehend hilflos gegenübersteht. Demgegenüber stellt die vorliegende Unterrichtseinheit die konkrete Auseinandersetzung mit der Problematik menschlichen Lebens in katastrophengefÖhrdeten Gebieten dar, die Aufgabe in diesen Räumen zu leben, das Risiko zu reduzieren, zu überleben und die Möglichkeiten sozialer Vorsorge. Die Unterrichtseinheit zeigt zugleich einen Weg, fachbezogen scheinbar klar fixierte Inhalte unter dem Anspruch eines integrierenden und/oder kooperierenden Lernbereichs Gesellschaftslehre neu zu durchdenken und fächerübergreifend zu organisieren. Zustand: geringfügige alterstypische Randgilbungen, ansonsten tadellos, Namenseintrag auf Schmutztitel, 1981, Pappe, leichte Gebrauchsspuren, 510g, 110, Internationaler Versand, Banküberweisung.

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Unbekannter Einband, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1981-01-01.