Antonio Gramscis politische Pädagogik - 8 Angebote vergleichen
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Antonio Gramscis politische Pädagogik - Grundrisse eines Praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells (1957)
DE PB NWISBN: 9783886193516 bzw. 3886193519, in Deutsch, Argument- Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
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Antonio Gramscis politische Pädagogik: Antonio Gramsci ¿ mit diesem Namen assoziieren wir zunächst ein philosophisches Modell, sprach- und kulturtheoretische Analysen, Gesellschaftskritik, emanzipatorische Politikvorstellungen. Weniger bekannt ist die pädagogische Grundlinie, die sich durch die gesamte theoretische und praktische Tätigkeit des italienischen Philosophen zieht. Die vorliegende Studie erschließt die pädagogische Vorstellungswelt und die Bildungsmodelle Gramscis sowohl im Sinne einer geschichtlichen Rekonstruktion, als auch im Hinblick auf ihre Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz. Analysiert werden Gramscis pädagogische und bildungspolitische Überlegungen vor der Inhaftierung sowie die in den Gefängnisschriften und -heften vorgenommenen erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexionen. Zugleich wird die Frage aufgegriffen, wie Gramscis Bildungs- und Erziehungsvorstellungen heute weiterzudenken wären und welche Bereicherung in seinem Denken für eine emanzipative Erziehungswissenschaft liegt. ¿ Armin Bernhard, Jg. 1957, ist Professor für Allgemeine Pädagogik am Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen, Standort Essen. Forschungsschwerpunkte: Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Bildungstheorie, Geschichte der Pädagogik. Taschenbuch.
Antonio Gramscis politische Pädagogik: Antonio Gramsci ¿ mit diesem Namen assoziieren wir zunächst ein philosophisches Modell, sprach- und kulturtheoretische Analysen, Gesellschaftskritik, emanzipatorische Politikvorstellungen. Weniger bekannt ist die pädagogische Grundlinie, die sich durch die gesamte theoretische und praktische Tätigkeit des italienischen Philosophen zieht. Die vorliegende Studie erschließt die pädagogische Vorstellungswelt und die Bildungsmodelle Gramscis sowohl im Sinne einer geschichtlichen Rekonstruktion, als auch im Hinblick auf ihre Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz. Analysiert werden Gramscis pädagogische und bildungspolitische Überlegungen vor der Inhaftierung sowie die in den Gefängnisschriften und -heften vorgenommenen erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexionen. Zugleich wird die Frage aufgegriffen, wie Gramscis Bildungs- und Erziehungsvorstellungen heute weiterzudenken wären und welche Bereicherung in seinem Denken für eine emanzipative Erziehungswissenschaft liegt. ¿ Armin Bernhard, Jg. 1957, ist Professor für Allgemeine Pädagogik am Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen, Standort Essen. Forschungsschwerpunkte: Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Bildungstheorie, Geschichte der Pädagogik. Taschenbuch.
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Antonio Gramscis politische Pädagogik - Grundrisse eines Praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells (1957)
DE PB NWISBN: 9783886193516 bzw. 3886193519, in Deutsch, Argument- Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
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Antonio Gramscis politische Pädagogik: Antonio Gramsci ¿ mit diesem Namen assoziieren wir zunächst ein philosophisches Modell, sprach- und kulturtheoretische Analysen, Gesellschaftskritik, emanzipatorische Politikvorstellungen. Weniger bekannt ist die pädagogische Grundlinie, die sich durch die gesamte theoretische und praktische Tätigkeit des italienischen Philosophen zieht. Die vorliegende Studie erschließt die pädagogische Vorstellungswelt und die Bildungsmodelle Gramscis sowohl im Sinne einer geschichtlichen Rekonstruktion, als auch im Hinblick auf ihre Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz. Analysiert werden Gramscis pädagogische und bildungspolitische Überlegungen vor der Inhaftierung sowie die in den Gefängnisschriften und -heften vorgenommenen erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexionen. Zugleich wird die Frage aufgegriffen, wie Gramscis Bildungs- und Erziehungsvorstellungen heute weiterzudenken wären und welche Bereicherung in seinem Denken für eine emanzipative Erziehungswissenschaft liegt. ¿ Armin Bernhard, Jg. 1957, ist Professor für Allgemeine Pädagogik am Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen, Standort Essen. Forschungsschwerpunkte: Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Bildungstheorie, Geschichte der Pädagogik. Taschenbuch.
Antonio Gramscis politische Pädagogik: Antonio Gramsci ¿ mit diesem Namen assoziieren wir zunächst ein philosophisches Modell, sprach- und kulturtheoretische Analysen, Gesellschaftskritik, emanzipatorische Politikvorstellungen. Weniger bekannt ist die pädagogische Grundlinie, die sich durch die gesamte theoretische und praktische Tätigkeit des italienischen Philosophen zieht. Die vorliegende Studie erschließt die pädagogische Vorstellungswelt und die Bildungsmodelle Gramscis sowohl im Sinne einer geschichtlichen Rekonstruktion, als auch im Hinblick auf ihre Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz. Analysiert werden Gramscis pädagogische und bildungspolitische Überlegungen vor der Inhaftierung sowie die in den Gefängnisschriften und -heften vorgenommenen erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexionen. Zugleich wird die Frage aufgegriffen, wie Gramscis Bildungs- und Erziehungsvorstellungen heute weiterzudenken wären und welche Bereicherung in seinem Denken für eine emanzipative Erziehungswissenschaft liegt. ¿ Armin Bernhard, Jg. 1957, ist Professor für Allgemeine Pädagogik am Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen, Standort Essen. Forschungsschwerpunkte: Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Bildungstheorie, Geschichte der Pädagogik. Taschenbuch.
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Antonio Gramscis politische Pädagogik (1957)
~DE NWISBN: 9783886193516 bzw. 3886193519, vermutlich in Deutsch, Argument Verlag mit Ariadne / Argument- Verlag GmbH, neu.
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Antonio Gramsci ¿ mit diesem Namen assoziieren wir zunächst ein philosophisches Modell, sprach- und kulturtheoretische Analysen, Gesellschaftskritik, emanzipatorische Politikvorstellungen. Weniger bekannt ist die pädagogische Grundlinie, die sich durch die gesamte theoretische und praktische Tätigkeit des italienischen Philosophen zieht. Die vorliegende Studie erschließt die pädagogische Vorstellungswelt und die Bildungsmodelle Gramscis sowohl im Sinne einer geschichtlichen Rekonstruktion, als auch im Hinblick auf ihre Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz. Analysiert werden Gramscis pädagogische und bildungspolitische Überlegungen vor der Inhaftierung sowie die in den Gefängnisschriften und -heften vorgenommenen erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexionen. Zugleich wird die Frage aufgegriffen, wie Gramscis Bildungs- und Erziehungsvorstellungen heute weiterzudenken wären und welche Bereicherung in seinem Denken für eine emanzipative Erziehungswissenschaft liegt. ¿ Armin Bernhard, Jg. 1957, ist Professor für Allgemeine Pädagogik am Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen, Standort Essen. Forschungsschwerpunkte: Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Bildungstheorie, Geschichte der Pädagogik.
Antonio Gramsci ¿ mit diesem Namen assoziieren wir zunächst ein philosophisches Modell, sprach- und kulturtheoretische Analysen, Gesellschaftskritik, emanzipatorische Politikvorstellungen. Weniger bekannt ist die pädagogische Grundlinie, die sich durch die gesamte theoretische und praktische Tätigkeit des italienischen Philosophen zieht. Die vorliegende Studie erschließt die pädagogische Vorstellungswelt und die Bildungsmodelle Gramscis sowohl im Sinne einer geschichtlichen Rekonstruktion, als auch im Hinblick auf ihre Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz. Analysiert werden Gramscis pädagogische und bildungspolitische Überlegungen vor der Inhaftierung sowie die in den Gefängnisschriften und -heften vorgenommenen erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexionen. Zugleich wird die Frage aufgegriffen, wie Gramscis Bildungs- und Erziehungsvorstellungen heute weiterzudenken wären und welche Bereicherung in seinem Denken für eine emanzipative Erziehungswissenschaft liegt. ¿ Armin Bernhard, Jg. 1957, ist Professor für Allgemeine Pädagogik am Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen, Standort Essen. Forschungsschwerpunkte: Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Bildungstheorie, Geschichte der Pädagogik.
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Antonio Gramscis Politische Pädagogik
~DE NWISBN: 9783886193516 bzw. 3886193519, vermutlich in Deutsch, neu.
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Antonio Gramsci – mit diesem Namen assoziieren wir zunächst ein philosophisches Modell, sprach- und kulturtheoretische Analysen, Gesellschaftskritik, emanzipatorische Politikvorstellungen. Weniger bekannt ist die pädagogische Grundlinie, die sich durch die gesamte theoretische und praktische Tätigkeit des italienischen Philosophen zieht. Die vorliegende Studie erschließt die pädagogische Vorstellungswelt und die Bildungsmodelle Gramscis sowohl im Sinne einer geschichtlichen Rekonstruktion, als auch im Hinblick auf ihre Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz. Analysiert werden Gramscis pädagogische und bildungspolitische Überlegungen vor der Inhaftierung sowie die in den Gefängnisschriften und -heften vorgenommenen erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexionen. Zugleich wird die Frage aufgegriffen, wie Gramscis Bildungs- und Erziehungsvorstellungen heute weiterzudenken wären und welche Bereicherung in seinem Denken für eine emanzipative Erziehungswissenschaft liegt. –.
Antonio Gramsci – mit diesem Namen assoziieren wir zunächst ein philosophisches Modell, sprach- und kulturtheoretische Analysen, Gesellschaftskritik, emanzipatorische Politikvorstellungen. Weniger bekannt ist die pädagogische Grundlinie, die sich durch die gesamte theoretische und praktische Tätigkeit des italienischen Philosophen zieht. Die vorliegende Studie erschließt die pädagogische Vorstellungswelt und die Bildungsmodelle Gramscis sowohl im Sinne einer geschichtlichen Rekonstruktion, als auch im Hinblick auf ihre Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz. Analysiert werden Gramscis pädagogische und bildungspolitische Überlegungen vor der Inhaftierung sowie die in den Gefängnisschriften und -heften vorgenommenen erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexionen. Zugleich wird die Frage aufgegriffen, wie Gramscis Bildungs- und Erziehungsvorstellungen heute weiterzudenken wären und welche Bereicherung in seinem Denken für eine emanzipative Erziehungswissenschaft liegt. –.
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Antonio Gramscis politische Pädagogik (2004)
~DE PB NWISBN: 9783886193516 bzw. 3886193519, vermutlich in Deutsch, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 11/2004, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Antonio Gramscis politische Pädagogik, Titelzusatz: Grundrisse eines Praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells, Autor: Bernhard, Armin, Verlag: Argument- Verlag GmbH // Argument Verlag mit Ariadne, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungspolitik // Politik // Bildung // Gesellschaft // Erziehung // Medien // Politik und Staat // Gesellschaft und Kultur // allgemein // Soziologie, Rubrik: Soziologie, Seiten: 280, Reihe: Argument Sonderband (Nr. 301), Gewicht: 335 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 11/2004, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Antonio Gramscis politische Pädagogik, Titelzusatz: Grundrisse eines Praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells, Autor: Bernhard, Armin, Verlag: Argument- Verlag GmbH // Argument Verlag mit Ariadne, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungspolitik // Politik // Bildung // Gesellschaft // Erziehung // Medien // Politik und Staat // Gesellschaft und Kultur // allgemein // Soziologie, Rubrik: Soziologie, Seiten: 280, Reihe: Argument Sonderband (Nr. 301), Gewicht: 335 gr, Verkäufer: averdo.
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Antonio Gramscis Politische Pädagogik: Grundrisse eines praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells (Argument Sonderband / Neue Folge) (2005)
DE PB US FEISBN: 9783886193516 bzw. 3886193519, in Deutsch, 280 Seiten, Argument Verlag mit Ariadne, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Antonio Gramscis Politische Pädagogik - Grundrisse eines praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells (2005)
DE PB NW FEISBN: 9783886193516 bzw. 3886193519, in Deutsch, 280 Seiten, Argument Verlag mit Ariadne, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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2005, Taschenbuch, Neuware, 334g, 1., Erstauflage, 280.
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2005, Taschenbuch, Neuware, 334g, 1., Erstauflage, 280.
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Antonio Gramscis Politische Pädagogik (2005)
~DE PB NW FEISBN: 9783886193516 bzw. 3886193519, vermutlich in Deutsch, Argument Verlag mit Ariadne, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Grundrisse eines praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells, Buch, Softcover, 1., Erstauflage.
Grundrisse eines praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells, Buch, Softcover, 1., Erstauflage.
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