Erotische Zeichnungen von Kindern und Jugendlichen.
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Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Münster, Lit, 143 S. : 24 Ill. ; 23 cm; kart. Gutes Ex. - Das vorliegende Buch berichtet über Zeichnungen erotisch-sexuellen Inhalts von (Kindern und) Jugendlichen. Diese - im "toten Winkel" der offiziellen Pädagogik - entstehenden Bilddarstellungen sind nach Auffassung des Autors Bewältigungen von Tagesphantasien. Tagträume können - im Gegensatz zu den nächtlichen Träumen - vom Individuum frei gewählt, gesteuert und beliebig wiederholt werden. Das Zusammenwirken von Tagträumen und bildnerischen Vergegenständlichungen erotischer Motive kann eine Hilfe bei der Entfaltung des sexuellen Verhaltens und Erlebens ermöglichen. Die Schule hat damit die Chance, sexuelle Aspekte, Gefühle allgemein, zu thematisieren. // INHALT : Begründung des Themas - Versuch einer begrifflichen Klärung - Mein Interesse - Forschungsstand und Hypothesen - Zur Struktur der Arbeit - WESENSANALYSE UND FUNKTIONSBESTIMMUNG DER EROTOGRAFISCHEN TÄTIGKEIT - Methoden, Theoriehintergrund, Kategorien der Deutung - Exkurs: Zur Psychologie der Kulturhistorischen Schule - Ursprünge der menschlichen Zeichentätigkeit Geschichtliche Anmerkungen Zeichnen als Ablenkung im Alltäglichen Sexualmoral und sexuelle Neugier Beziehungen zwischen Spielen und Zeichnen Die Rolle der Phantasie beim Zeichnen - Zur Sinnhaftigkeit des Zeichnens erotischer Motive - AUSWERTUNG VON EINZELBEISPIELEN - Bildbeispiele und Deutungen - Sujets und Formmerkmale - Besondere Aspekte zu einigen Bildinhalten - FOLGERUNGEN FÜR DIE SCHULE: Planbarkeit affektiver Zeichenvorgänge? - Emotionell und introspektiv bestimmte Bildaussagen im Unterricht - Ein Unterrichtsbeispiel: "Gedanken, die ich im Kopf habe" / u.A. ISBN 3886602508Psychologie [Erotik ; Kinderzeichnung, Psychologie, Bildende Kunst] 1986.

Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert SchwarzZerfaß [8335842], Berlin, Germany.
143 S. : 24 Ill. ; 23 cm; Gutes Ex. - Das vorliegende Buch berichtet über Zeichnungen erotisch-sexuellen Inhalts von (Kindern und) Jugendlichen. Diese - im "toten Winkel" der offiziellen Pädagogik - entstehenden Bilddarstellungen sind nach Auffassung des Autors Bewältigungen von Tagesphantasien. Tagträume können - im Gegensatz zu den nächtlichen Träumen - vom Individuum frei gewählt, gesteuert und beliebig wiederholt werden. Das Zusammenwirken von Tagträumen und bildnerischen Vergegenständlichungen erotischer Motive kann eine Hilfe bei der Entfaltung des sexuellen Verhaltens und Erlebens ermöglichen. Die Schule hat damit die Chance, sexuelle Aspekte, Gefühle allgemein, zu thematisieren. // INHALT : Begründung des Themas - Versuch einer begrifflichen Klärung - Mein Interesse - Forschungsstand und Hypothesen - Zur Struktur der Arbeit - WESENSANALYSE UND FUNKTIONSBESTIMMUNG DER EROTOGRAFISCHEN TÄTIGKEIT - Methoden, Theoriehintergrund, Kategorien der Deutung - Exkurs: Zur Psychologie der Kulturhistorischen Schule - Ursprünge der menschlichen Zeichentätigkeit Geschichtliche Anmerkungen Zeichnen als Ablenkung im Alltäglichen Sexualmoral und sexuelle Neugier Beziehungen zwischen Spielen und Zeichnen Die Rolle der Phantasie beim Zeichnen - Zur Sinnhaftigkeit des Zeichnens erotischer Motive - AUSWERTUNG VON EINZELBEISPIELEN - Bildbeispiele und Deutungen - Sujets und Formmerkmale - Besondere Aspekte zu einigen Bildinhalten - FOLGERUNGEN FÜR DIE SCHULE: Planbarkeit affektiver Zeichenvorgänge? - Emotionell und introspektiv bestimmte Bildaussagen im Unterricht - Ein Unterrichtsbeispiel: "Gedanken, die ich im Kopf habe" / u.A. ISBN 3886602508 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß [8335842], Berlin, Germany.
143 S. : 24 Ill. ; 23 cm; Gutes Ex. - Das vorliegende Buch berichtet über Zeichnungen erotisch-sexuellen Inhalts von (Kindern und) Jugendlichen. Diese - im "toten Winkel" der offiziellen Pädagogik - entstehenden Bilddarstellungen sind nach Auffassung des Autors Bewältigungen von Tagesphantasien. Tagträume können - im Gegensatz zu den nächtlichen Träumen - vom Individuum frei gewählt, gesteuert und beliebig wiederholt werden. Das Zusammenwirken von Tagträumen und bildnerischen Vergegenständlichungen erotischer Motive kann eine Hilfe bei der Entfaltung des sexuellen Verhaltens und Erlebens ermöglichen. Die Schule hat damit die Chance, sexuelle Aspekte, Gefühle allgemein, zu thematisieren. // INHALT : Begründung des Themas - Versuch einer begrifflichen Klärung - Mein Interesse - Forschungsstand und Hypothesen - Zur Struktur der Arbeit - WESENSANALYSE UND FUNKTIONSBESTIMMUNG DER EROTOGRAFISCHEN TÄTIGKEIT - Methoden, Theoriehintergrund, Kategorien der Deutung - Exkurs: Zur Psychologie der Kulturhistorischen Schule - Ursprünge der menschlichen Zeichentätigkeit Geschichtliche Anmerkungen Zeichnen als Ablenkung im Alltäglichen Sexualmoral und sexuelle Neugier Beziehungen zwischen Spielen und Zeichnen Die Rolle der Phantasie beim Zeichnen - Zur Sinnhaftigkeit des Zeichnens erotischer Motive - AUSWERTUNG VON EINZELBEISPIELEN - Bildbeispiele und Deutungen - Sujets und Formmerkmale - Besondere Aspekte zu einigen Bildinhalten - FOLGERUNGEN FÜR DIE SCHULE: Planbarkeit affektiver Zeichenvorgänge? - Emotionell und introspektiv bestimmte Bildaussagen im Unterricht - Ein Unterrichtsbeispiel: "Gedanken, die ich im Kopf habe" / u.A. ISBN 3886602508 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550, Books.

Von Händler/Antiquariat, Göppinger Antiquariat [55496018], Göppingen, Germany.
143 S. mit 24 Ill. Einband berieben und angeschmutzt. Schnitt etwas fleckig. Muffig. Gutes Leseexemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Kerstin Daras [61591579], Düsseldorf, NRW, Germany.
Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Buchdeckel hinten mit Knickspuren. Insgesamt ein gut erhaltenes Exemplar. 143 S., Deutsch 300g.

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat-Daras.
Taschenbuch, Label: LIT, LIT, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1986-01-01, Studio: LIT, Verkaufsrang: 4420517.