Weltorientierung durch Bildung eine nachhaltige Entwicklung
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Von Händler/Antiquariat, ---SuperBookDeals---.
"Zum Buch - Band 1: Dieser Band greift drei Herausforderungen auf: Sachunterricht angesichts des fortdauernden Missverständnisses, 'das könne doch jede und jeder unterrichten' als zentrales Fach der Grundchule verständlich zu machen; Schule angesichts ihrer Überfrachtung durch formale Anforderungen wieder auf den 'Sinn' zurückzuführen und das Recht von Kindern auf eine Bildung zu begründen, die ihnen ermöglicht, eine nachhaltige Entwicklung mitzugestalten. Zum einen wird ein theoretischer Rahmen, der für Schulfächer und die darauf bezogene LehrerInnenbildung didaktische Orientierung sein kann, exemplarisch für den Sachunterricht als ein motivierendes Bildungskonzept dargestellt. Darauf bezogen werden bildungswissenschaftliche, fachliche und pädagogische Perspektiven eingenommen, um zu zeigen, wie man mit diesem Konzept Schule, Unterricht und vor allem Sachunterricht neu denken und gestalten kann. Das Buch versteht sich als ein Beitrag zu den O.g. Herausforderungen; es ist Teil des Such-, Lern-und Gestaltungsprozesses, dem man sich heute stellen muss, wenn man die Zukunft verantwortlich im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung mitgestalten will.", Broschiert, Label: VAS Vlg f. Akad. Schriften, VAS Vlg f. Akad. Schriften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2013-08-08, Studio: VAS Vlg f. Akad. Schriften, Verkaufsrang: 154852.

Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Dieser Band greift drei Herausforderungen auf: Sachunterricht angesichts des fortdauernden Missverständnisses, "das könne doch jede und jeder unterrichten" als zentrales Fach der Grundchule verständlich zu machen; Schule angesichts ihrer Überfrachtung durch formale Anforderungen wieder auf den "Sinn" zurückzuführen und das Recht von Kindern auf eine Bildung zu begründen, die ihnen ermöglicht, eine nachhaltige Entwicklung mitzugestalten. Zum einen wird ein theoretischer Rahmen, der für Schulfächer und die darauf bezogene LehrerInnenbildung didaktische Orientierung sein kann, exemplarisch für den Sachunterricht als ein motivierendes Bildungskonzept dargestellt. Darauf bezogen werden bildungswissenschaftliche, fachliche und pädagogische Perspektiven eingenommen, um zu zeigen, wie man mit diesem Konzept Schule, Unterricht und vor allem Sachunterricht neu denken und gestalten kann. Das Buch versteht sich als ein Beitrag zu den O.g. Herausforderungen; es ist Teil des Such-, Lernund Gestaltungsprozesses, dem man sich heute stellen muss, wenn man die Zukunft verantwortlich im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung mitgestalten will. 208 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, Germany.
Neuware - Dieser Band greift drei Herausforderungen auf: Sachunterricht angesichts des fortdauernden Missverständnisses, das könne doch jede und jeder unterrichten als zentrales Fach der Grundchule verständlich zu machen; Schule angesichts ihrer Überfrachtung durch formale Anforderungen wieder auf den Sinn zurückzuführen und das Recht von Kindern auf eine Bildung zu begründen, die ihnen ermöglicht, eine nachhaltige Entwicklung mitzugestalten. Zum einen wird ein theoretischer Rahmen, der für Schulfächer und die darauf bezogene LehrerInnenbildung didaktische Orientierung sein kann, exemplarisch für den Sachunterricht als ein motivierendes Bildungskonzept dargestellt. Darauf bezogen werden bildungswissenschaftliche, fachliche und pädagogische Perspektiven eingenommen, um zu zeigen, wie man mit diesem Konzept Schule, Unterricht und vor allem Sachunterricht neu denken und gestalten kann. Das Buch versteht sich als ein Beitrag zu den O.g. Herausforderungen; es ist Teil des Such-, Lernund Gestaltungsprozesses, dem man sich heute stellen muss, wenn man die Zukunft verantwortlich im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung mitgestalten will. 208 pp. Deutsch.

Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ab 19.8 € als Taschenbuch: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.

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Broschiert, Label: VAS Vlg f. Akad. Schriften, VAS Vlg f. Akad. Schriften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2013-08-08, Studio: VAS Vlg f. Akad. Schriften, Verkaufsrang: 74669.

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Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule, 08.08.2013, Kunststoff-Einband.

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Buchversand Zorneding, [3412008].