Erzieher/in-Ausbildung auf dem Prüfstand: Beiträge zur aktuellen Reformdebatte (Paperback)
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Erzieher/in-Ausbildung auf dem Prüfstand (2009)
DE PB NW
ISBN: 9783897331976 bzw. 3897331977, in Deutsch, Projekt Verlag Jun 2009, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Der Band beleuchtet wesentliche Aspekte der aktuellen Reformdebatte zur Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der beruflichen Ausbildung der zukünftigen sozialpädagogischen Fachkräfte in Nordrhein-Westfalen. Die Beiträge sind von Erziehungswissenschaftler/innen und Fachschullehrern verfasst. Die Aufsätze konzentrieren sich in wissenschaftlicher und praxisnaher Perspektive auf folgende Themengebiete: Professionalisierung der Erzieherin/des Erziehers, Herausforderungen an die Fachschule/Fachakademie für Sozialpädagogik, Reform der Erzieher/in-Ausbildung, Aspekte der Lernfelddidaktik und Kooperation der Fachschule für Sozialpädagogik mit Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Das Buch wendet sich an alle, zu deren Aufgaben und Interessen die Erzieher/in-Ausbildung gehört, insbesondere Lehrerinnen und Lehrer an der Fachschule für Sozialpädagogik, Ausbilderinnen und Ausbilder in sozialpädagogischen Einrichtungen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Bereich der Erziehungswissenschaften und nicht zuletzt auch an Studierende. 179 pp. Deutsch.
Neuware - Der Band beleuchtet wesentliche Aspekte der aktuellen Reformdebatte zur Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der beruflichen Ausbildung der zukünftigen sozialpädagogischen Fachkräfte in Nordrhein-Westfalen. Die Beiträge sind von Erziehungswissenschaftler/innen und Fachschullehrern verfasst. Die Aufsätze konzentrieren sich in wissenschaftlicher und praxisnaher Perspektive auf folgende Themengebiete: Professionalisierung der Erzieherin/des Erziehers, Herausforderungen an die Fachschule/Fachakademie für Sozialpädagogik, Reform der Erzieher/in-Ausbildung, Aspekte der Lernfelddidaktik und Kooperation der Fachschule für Sozialpädagogik mit Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Das Buch wendet sich an alle, zu deren Aufgaben und Interessen die Erzieher/in-Ausbildung gehört, insbesondere Lehrerinnen und Lehrer an der Fachschule für Sozialpädagogik, Ausbilderinnen und Ausbilder in sozialpädagogischen Einrichtungen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Bereich der Erziehungswissenschaften und nicht zuletzt auch an Studierende. 179 pp. Deutsch.
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Erzieher/in-Ausbildung auf dem Prüfstand (2009)
DE PB NW
ISBN: 9783897331976 bzw. 3897331977, in Deutsch, Projekt Verlag Jun 2009, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Der Band beleuchtet wesentliche Aspekte der aktuellen Reformdebatte zur Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der beruflichen Ausbildung der zukünftigen sozialpädagogischen Fachkräfte in Nordrhein-Westfalen. Die Beiträge sind von Erziehungswissenschaftler/innen und Fachschullehrern verfasst. Die Aufsätze konzentrieren sich in wissenschaftlicher und praxisnaher Perspektive auf folgende Themengebiete: Professionalisierung der Erzieherin/des Erziehers, Herausforderungen an die Fachschule/Fachakademie für Sozialpädagogik, Reform der Erzieher/in-Ausbildung, Aspekte der Lernfelddidaktik und Kooperation der Fachschule für Sozialpädagogik mit Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Das Buch wendet sich an alle, zu deren Aufgaben und Interessen die Erzieher/in-Ausbildung gehört, insbesondere Lehrerinnen und Lehrer an der Fachschule für Sozialpädagogik, Ausbilderinnen und Ausbilder in sozialpädagogischen Einrichtungen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Bereich der Erziehungswissenschaften und nicht zuletzt auch an Studierende. 179 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Der Band beleuchtet wesentliche Aspekte der aktuellen Reformdebatte zur Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der beruflichen Ausbildung der zukünftigen sozialpädagogischen Fachkräfte in Nordrhein-Westfalen. Die Beiträge sind von Erziehungswissenschaftler/innen und Fachschullehrern verfasst. Die Aufsätze konzentrieren sich in wissenschaftlicher und praxisnaher Perspektive auf folgende Themengebiete: Professionalisierung der Erzieherin/des Erziehers, Herausforderungen an die Fachschule/Fachakademie für Sozialpädagogik, Reform der Erzieher/in-Ausbildung, Aspekte der Lernfelddidaktik und Kooperation der Fachschule für Sozialpädagogik mit Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Das Buch wendet sich an alle, zu deren Aufgaben und Interessen die Erzieher/in-Ausbildung gehört, insbesondere Lehrerinnen und Lehrer an der Fachschule für Sozialpädagogik, Ausbilderinnen und Ausbilder in sozialpädagogischen Einrichtungen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Bereich der Erziehungswissenschaften und nicht zuletzt auch an Studierende. 179 pp. Deutsch.
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Erzieher/in-Ausbildung auf dem Prüfstand
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ISBN: 9783897331976 bzw. 3897331977, in Deutsch, Projekt Verlag, neu.
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Beiträge zur aktuellen Reformdebatte, Der Band beleuchtet wesentliche Aspekte der aktuellen Reformdebatte zur Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der beruflichen Ausbildung der zukünftigen sozialpädagogischen Fachkräfte in Nordrhein-Westfalen. Die Beiträge sind von Erziehungswissenschaftler/innen und Fachschullehrern verfasst. Die Aufsätze konzentrieren sich in wissenschaftlicher und praxisnaher Perspektive auf folgende Themengebiete:* Professionalisierung der Erzieherin/des Erziehers,* Herausforderungen an die Fachschule/Fachakademie für Sozialpädagogik,* Reform der Erzieher/in-Ausbildung,* Aspekte der Lernfelddidaktik und* Kooperation der Fachschule für Sozialpädagogik mit Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe.Das Buch wendet sich an alle, zu deren Aufgaben und Interessen die Erzieher/in-Ausbildung gehört, insbesondere Lehrerinnen und Lehrer an der Fachschule für Sozialpädagogik, Ausbilderinnen und Ausbilder in sozialpädagogischen Einrichtungen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Bereich der Erziehungswissenschaften und nicht zuletzt auch an Studierende.
Beiträge zur aktuellen Reformdebatte, Der Band beleuchtet wesentliche Aspekte der aktuellen Reformdebatte zur Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der beruflichen Ausbildung der zukünftigen sozialpädagogischen Fachkräfte in Nordrhein-Westfalen. Die Beiträge sind von Erziehungswissenschaftler/innen und Fachschullehrern verfasst. Die Aufsätze konzentrieren sich in wissenschaftlicher und praxisnaher Perspektive auf folgende Themengebiete:* Professionalisierung der Erzieherin/des Erziehers,* Herausforderungen an die Fachschule/Fachakademie für Sozialpädagogik,* Reform der Erzieher/in-Ausbildung,* Aspekte der Lernfelddidaktik und* Kooperation der Fachschule für Sozialpädagogik mit Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe.Das Buch wendet sich an alle, zu deren Aufgaben und Interessen die Erzieher/in-Ausbildung gehört, insbesondere Lehrerinnen und Lehrer an der Fachschule für Sozialpädagogik, Ausbilderinnen und Ausbilder in sozialpädagogischen Einrichtungen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Bereich der Erziehungswissenschaften und nicht zuletzt auch an Studierende.
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Erzieher/in-Ausbildung auf dem Prüfstand: Beiträge zur aktuellen Reformdebatte (Paperback) (2009)
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ISBN: 9783897331976 bzw. 3897331977, in Deutsch, Projekt Verlag, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book.
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