Ecriture - Réécritures : Récits d'adolescents. Préface de Frédéric François
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Ecriture - Réécritures : Récits d'adolescents. Préface de Frédéric François (1995)
~FR PB NW
ISBN: 9783906754246 bzw. 3906754243, vermutlich in Französisch, Peter Lang Sep 1995, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Ce livre analyse les conduites d'écriture et de réécriture d'élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction.L'auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU 'donne forme à son esprit'. Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l'écriture, la spécificité du 'raconter', l'espace 'bizarre' qui s'y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique détaillée met en évidence la 'reprise-modification' que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l'influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l'ouvrage propose une modélisation de la didactique de l'écriture qui prenne vraiment en compte l'élève et son rapport particulier à l'écrit et aux savoirs enseignés. 296 pp. Französisch.
Neuware - Ce livre analyse les conduites d'écriture et de réécriture d'élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction.L'auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU 'donne forme à son esprit'. Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l'écriture, la spécificité du 'raconter', l'espace 'bizarre' qui s'y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique détaillée met en évidence la 'reprise-modification' que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l'influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l'ouvrage propose une modélisation de la didactique de l'écriture qui prenne vraiment en compte l'élève et son rapport particulier à l'écrit et aux savoirs enseignés. 296 pp. Französisch.
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Ecriture - Réécritures (1995)
DE PB NW
ISBN: 9783906754246 bzw. 3906754243, in Deutsch, Peter Lang Sep 1995, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Ce livre analyse les conduites d'écriture et de réécriture d'élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction. L'auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU «donne forme à son esprit». Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l'écriture, la spécificité du «raconter», l'espace «bizarre» qui s'y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique détaillée met en évidence la «reprise-modification» que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l'influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l'ouvrage propose une modélisation de la didactique de l'écriture qui prenne vraiment en compte l'élève et son rapport particulier à l'écrit et aux savoirs enseignés. 320 pp. Französisch.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Ce livre analyse les conduites d'écriture et de réécriture d'élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction. L'auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU «donne forme à son esprit». Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l'écriture, la spécificité du «raconter», l'espace «bizarre» qui s'y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique détaillée met en évidence la «reprise-modification» que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l'influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l'ouvrage propose une modélisation de la didactique de l'écriture qui prenne vraiment en compte l'élève et son rapport particulier à l'écrit et aux savoirs enseignés. 320 pp. Französisch.
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Ecriture - Réécritures (1995)
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ISBN: 9783906754246 bzw. 3906754243, in Deutsch, Peter Lang Sep 1995, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
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Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Ce livre analyse les conduites d'écriture et de réécriture d'élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction. L'auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU «donne forme à son esprit». Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l'écriture, la spécificité du «raconter», l'espace «bizarre» qui s'y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique détaillée met en évidence la «reprise-modification» que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l'influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l'ouvrage propose une modélisation de la didactique de l'écriture qui prenne vraiment en compte l'élève et son rapport particulier à l'écrit et aux savoirs enseignés. 320 pp. Französisch.
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Ecriture - Réécritures (1995)
~FR PB NW
ISBN: 9783906754246 bzw. 3906754243, vermutlich in Französisch, Peter Lang Sep 1995, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K. [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Ce livre analyse les conduites d'écriture et de réécriture d'élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction. L'auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU «donne forme à son esprit». Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l'écriture, la spécificité du «raconter», l'espace «bizarre» qui s'y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique détaillée met en évidence la «reprise-modification» que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l'influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l'ouvrage propose une modélisation de la didactique de l'écriture qui prenne vraiment en compte l'élève et son rapport particulier à l'écrit et aux savoirs enseignés. 296 pp. Französisch.
Neuware - Ce livre analyse les conduites d'écriture et de réécriture d'élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction. L'auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU «donne forme à son esprit». Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l'écriture, la spécificité du «raconter», l'espace «bizarre» qui s'y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique détaillée met en évidence la «reprise-modification» que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l'influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l'ouvrage propose une modélisation de la didactique de l'écriture qui prenne vraiment en compte l'élève et son rapport particulier à l'écrit et aux savoirs enseignés. 296 pp. Französisch.
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Ecriture - Réécritures (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783906754246 bzw. 3906754243, in Deutsch, Lang, Peter, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Sparbuchladen, [3602074].
Neuware - Ce livre analyse les conduites d'écriture et de réécriture d'élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction. L'auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU donne forme à son esprit. Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l'écriture, la spécificité du raconter, l'espace bizarre qui s'y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique détaillée met en évidence la reprise-modification que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l'influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l'ouvrage propose une modélisation de la didactique de l'écriture qui prenne vraiment en compte l'élève et son rapport particulier à l'écrit et aux savoirs enseignés. -, Taschenbuch, Neuware, 208x146x20 mm, 422g.
Von Händler/Antiquariat, Sparbuchladen, [3602074].
Neuware - Ce livre analyse les conduites d'écriture et de réécriture d'élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction. L'auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU donne forme à son esprit. Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l'écriture, la spécificité du raconter, l'espace bizarre qui s'y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique détaillée met en évidence la reprise-modification que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l'influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l'ouvrage propose une modélisation de la didactique de l'écriture qui prenne vraiment en compte l'élève et son rapport particulier à l'écrit et aux savoirs enseignés. -, Taschenbuch, Neuware, 208x146x20 mm, 422g.
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Ecriture - Réécritures - Récits d'adolescents. Préface de Frédéric François
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ISBN: 9783906754246 bzw. 3906754243, in Französisch, Peter Lang, Taschenbuch, neu.
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Ecriture - Réécritures: Ce livre analyse les conduites d`écriture et de réécriture d`élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction.L`auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU `donne forme à son esprit`. Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l`écriture, la spécificité du `raconter`, l`espace `bizarre` qui s`y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L`analyse linguistique détaillée met en évidence la `reprise-modification` que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l`influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l`ouvrage propose une modélisation de la didactique de l`écriture qui prenne vraiment en compte l`élève et son rapport particulier à l`écrit et aux savoirs enseignés. Taschenbuch.
Ecriture - Réécritures: Ce livre analyse les conduites d`écriture et de réécriture d`élèves de collège, de 12 à 16 ans qui, sans être des experts, ne sont plus des novices en matière de rédaction.L`auteur parle du sujet qui écrit, de ses émotions, de SA culture, de la façon dont son écriture le transforme OU `donne forme à son esprit`. Tout en cherchant à comprendre les pouvoirs spécifiques de l`écriture, la spécificité du `raconter`, l`espace `bizarre` qui s`y ouvre, loin du réel et plus réel que le réel, elle montre le rôle particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses réécritures, de même que celui des diverses interactions verbales. L`analyse linguistique détaillée met en évidence la `reprise-modification` que chacun fait de son passé, de ses écrits précédents, de l`influence de ses lectures et des récits devenus modèles. En conclusion l`ouvrage propose une modélisation de la didactique de l`écriture qui prenne vraiment en compte l`élève et son rapport particulier à l`écrit et aux savoirs enseignés. Taschenbuch.
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Ecriture - Reecritures: Recits Adolescents. Preface de Frederic Francois (Paperback) (1995)
~FR PB NW
ISBN: 9783906754246 bzw. 3906754243, vermutlich in Französisch, Verlag Peter Lang, Switzerland, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: French. Brand new Book. Ce livre analyse les conduites d'ecriture et de reecriture d'eleves de college, de 12 a 16 ans qui, sans etre des experts, ne sont plus des novices en matiere de redaction. L'auteur parle du sujet qui ecrit, de ses emotions, de SA culture, de la facon dont son ecriture le transforme OU -donne forme a son esprit-. Tout en cherchant a comprendre les pouvoirs specifiques de l'ecriture, la specificite du -raconter-, l'espace -bizarre- qui s'y ouvre, loin du reel et plus reel que le reel, elle montre le role particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses reecritures, de meme que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique detaillee met en evidence la -reprise-modification- que chacun fait de son passe, de ses ecrits precedents, de l'influence de ses lectures et des recits devenus modeles. En conclusion l'ouvrage propose une modelisation de la didactique de l'ecriture qui prenne vraiment en compte l'eleve et son rapport particulier a l'ecrit et aux savoirs enseignes.".
Language: French. Brand new Book. Ce livre analyse les conduites d'ecriture et de reecriture d'eleves de college, de 12 a 16 ans qui, sans etre des experts, ne sont plus des novices en matiere de redaction. L'auteur parle du sujet qui ecrit, de ses emotions, de SA culture, de la facon dont son ecriture le transforme OU -donne forme a son esprit-. Tout en cherchant a comprendre les pouvoirs specifiques de l'ecriture, la specificite du -raconter-, l'espace -bizarre- qui s'y ouvre, loin du reel et plus reel que le reel, elle montre le role particulier du temps dans la transformation du sujet au cours de ses reecritures, de meme que celui des diverses interactions verbales. L'analyse linguistique detaillee met en evidence la -reprise-modification- que chacun fait de son passe, de ses ecrits precedents, de l'influence de ses lectures et des recits devenus modeles. En conclusion l'ouvrage propose une modelisation de la didactique de l'ecriture qui prenne vraiment en compte l'eleve et son rapport particulier a l'ecrit et aux savoirs enseignes.".
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