Die phänomenale Schülerinnen- und Schüler-Welt: Erfahrungen und Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher am Edukatop Schule (Europäische . / Publications Universitaires Européennes)
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Die phänomenale Schülerinnen- und Schüler-Welt: Wie wirkt sich der Schulbesuch auf die Erfahrungsorganisation jugendlicher Schülerinnen und Schüler der Oberstufe aus Ziel der Arbeit ist eine Operationalisierung der Selbstwahrnehmung Jugendlicher, die Aufschluss über die Entwicklung der Persönlichkeit geben kann. Aus einer integrativen methodologischen Intention heraus wird ein nicht-standardisiertes Erhebungsverfahren, das der Satzergänzung, kombiniert mit der standardisierten Analysemethode der Inhaltsanalyse.Die Schule nimmt eine zentrale zeitliche Organisation des Jugendalters vor, ihr entwicklungspsychologischer Beitrag wird jedoch in dieser Studie in Frage gestellt. Taschenbuch.

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Wie wirkt sich der Schulbesuch auf die Erfahrungsorganisation jugendlicher Schülerinnen und Schüler der Oberstufe aus? Ziel der Arbeit ist eine Operationalisierung der Selbstwahrnehmung Jugendlicher, die Aufschluss über die Entwicklung der Persönlichkeit geben kann. Aus einer integrativen methodologischen Intention heraus wird ein nicht-standardisiertes Erhebungsverfahren, das der Satzergänzung, kombiniert mit der standardisierten Analysemethode der Inhaltsanalyse. Die Schule nimmt eine zentrale zeitliche Organisation des Jugendalters vor, ihr entwicklungspsychologischer Beitrag wird jedoch in dieser Studie in Frage gestellt.

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