Kompetenzen sichtbar machen und nutzen: Bei der Arbeit erworbene Fähigkeiten entdecken (HRM-Dossier)
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Bei der Arbeit erworbene Fähigkeiten entdecken, Jeder Mensch erwirbt rund 70% seiner Kompetenzen bei beruflichen und ausserberuflichen Tätigkeiten. Meist erhält er dafür weder ein Diplom noch eine sonstige Auszeichnung, denn das implizite Wissen entzieht sich im wesentlichen Masse der direkten Beschreibung.In der Schweiz gibt es bereits verschiedene Methoden und Verfahren, um vorhande Kompetenzen sichtbar zu machen. Ziel dieses Bestrebens ist es, eine wissensbasierte Gesellschaft und Wirtschaft aufzubauen und jegliche Kompetenzen quer durch alle Hierarchien der Unternehmungen zu nutzen.Dieses HRM-Dossier ist in drei Teile gegliedert. Erstens führt es in die verschiedenen Arten und Definitionen des Lernens, Wissens und der Kompetenzen ein und vertieft die Bezüge dieser Begriffe zueinander. Der zweite Teil ist dem Sichtbarmachen der Kompetenzen, insbesondere der nicht formell erworbenen Kompetenzen gewidmet. Auch eine Übersicht über Verfahren und Methoden in der EU ist angefügt. Zuletzt wird das engere Zusammenrücken von Lernen und Arbeit und dafür günstige Rahmenbedingungen diskutiert.

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Bei der Arbeit erworbene Fähigkeiten entdecken, Jeder Mensch erwirbt rund 70% seiner Kompetenzen bei beruflichen und ausserberuflichen Tätigkeiten. Meist erhält er dafür weder ein Diplom noch eine sonstige Auszeichnung, denn das implizite Wissen entzieht sich im wesentlichen Masse der direkten Beschreibung.In der Schweiz gibt es bereits verschiedene Methoden und Verfahren, um vorhande Kompetenzen sichtbar zu machen. Ziel dieses Bestrebens ist es, eine wissensbasierte Gesellschaft und Wirtschaft aufzubauen und jegliche Kompetenzen quer durch alle Hierarchien der Unternehmungen zu nutzen.Dieses HRM-Dossier ist in drei Teile gegliedert. Erstens führt es in die verschiedenen Arten und Definitionen des Lernens, Wissens und der Kompetenzen ein und vertieft die Bezüge dieser Begriffe zueinander. Der zweite Teil ist dem Sichtbarmachen der Kompetenzen, insbesondere der nicht formell erworbenen Kompetenzen gewidmet. Auch eine Übersicht über Verfahren und Methoden in der EU ist angefügt. Zuletzt wird das engere Zusammenrücken von Lernen und Arbeit und dafür günstige Rahmenbedingungen diskutiert.

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