Schweizer Schulen - Schulen für alle? Nicht behinderte und behinderte Kinder gemeinsam schulen. Hrsg. von G
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Gerber AG, VEBUKU/ILAB/VSAR [51528426], Basel, Switzerland.
208 S. Mit wenigen Schemata und Figuren. Werbetext: ": Modisches Schlagwort? Ideologisches Geschwätz von Theoretikern? Oder ein Konzept, welches die schulische Förderung behinderter Kinder künftig verändern wird? Von besonderem Interesse ist die folgende Frage: Funktionieren die bestehenden Integrationsprojekte nicht nur auf dem Papier, sondern auch in der Praxis? Im Rahmen zweier Kongresse (Mai und September 1994 in Biel) wurden solche Fragestellungen behandelt. Die Referate des vorliegenden Bandes über den Stand der internationalen und schweizerischen Integrationsbemühungen sowie über Ergebnisse der Integrationsforschung geben eine aussagekräftige Übersicht über die Integrationsbestrebungen in theoretischer wie in praktischer Hinsicht. Berichte über etwa 40 Integrationsprojekte lassen im zweiten Teil der Publikation ein buntes Bild der vielfältigen schweizerischen Schulwelt entstehen" /// Besitzervermerk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280, Books.

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208 S. Mit wenigen Schemata und Figuren. Werbetext: ": Modisches Schlagwort? Ideologisches Geschwätz von Theoretikern? Oder ein Konzept, welches die schulische Förderung behinderter Kinder künftig verändern wird? Von besonderem Interesse ist die folgende Frage: Funktionieren die bestehenden Integrationsprojekte nicht nur auf dem Papier, sondern auch in der Praxis? Im Rahmen zweier Kongresse (Mai und September 1994 in Biel) wurden solche Fragestellungen behandelt. Die Referate des vorliegenden Bandes über den Stand der internationalen und schweizerischen Integrationsbemühungen sowie über Ergebnisse der Integrationsforschung geben eine aussagekräftige Übersicht über die Integrationsbestrebungen in theoretischer wie in praktischer Hinsicht. Berichte über etwa 40 Integrationsprojekte lassen im zweiten Teil der Publikation ein buntes Bild der vielfältigen schweizerischen Schulwelt entstehen" /// Besitzervermerk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280, Books.

Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Gerber AG, VEBUKU/ILAB/VSAR [51528426], Basel, Switzerland.
208 S. Mit wenigen Schemata und Figuren. Werbetext: ": Modisches Schlagwort? Ideologisches Geschwätz von Theoretikern? Oder ein Konzept, welches die schulische Förderung behinderter Kinder künftig verändern wird? Von besonderem Interesse ist die folgende Frage: Funktionieren die bestehenden Integrationsprojekte nicht nur auf dem Papier, sondern auch in der Praxis? Im Rahmen zweier Kongresse (Mai und September 1994 in Biel) wurden solche Fragestellungen behandelt. Die Referate des vorliegenden Bandes über den Stand der internationalen und schweizerischen Integrationsbemühungen sowie über Ergebnisse der Integrationsforschung geben eine aussagekräftige Übersicht über die Integrationsbestrebungen in theoretischer wie in praktischer Hinsicht. Berichte über etwa 40 Integrationsprojekte lassen im zweiten Teil der Publikation ein buntes Bild der vielfältigen schweizerischen Schulwelt entstehen" /// Besitzervermerk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.

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Von Händler/Antiquariat, Berg-Berg Bücherwelt, [6475192].
EAN: 9783908264972 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauchsspuren auf dem Einband vorhanden, ansonsten in gutem Zustand. Gegebenenfalls kann Namenseintrag oder Besitzerstempel tragen, 100% Zufriedenheit garantiert, kostenfreie Rücksendung, Rechnung mit Mehrwertsteuer per E-Mail im PDF-Format versandt. 1995, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 208, Internationaler Versand, Banküberweisung, PayPal, Klarna-Sofortüberweisung.