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"individuell Fördern"
DE NWISBN: 9783961476015 bzw. 3961476012, in Deutsch, FAU University Press, neu.
Die zunehmende Diversität von Kindern und Jugendlichen in den Klassenzimmern fordert Schule heraus, didaktische Konzepte zu entwickeln, die dieser Realität gerecht werden können. Wissenschaftliche Arbeiten sowie Ansatzpunkte aus der Praxis zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern, die in diesem Buch vorgestellt werden, unterstützen diesen Prozess und fördern den Aufbau von Diversitykompetenz für die schulische Praxis. 20.6 cm x 14.7 cm x 2.0 cm mm, Schulbedarf.
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'individuell Fördern'
DE NWISBN: 9783961476015 bzw. 3961476012, in Deutsch, FAU University Press, neu.
Die zunehmende Diversität von Kindern und Jugendlichen in den Klassenzimmern fordert Schule heraus, didaktische Konzepte zu entwickeln, die dieser Realität gerecht werden können. Wissenschaftliche Arbeiten sowie Ansatzpunkte aus der Praxis zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern, die in diesem Buch vorgestellt werden, unterstützen diesen Prozess und fördern den Aufbau von Diversitykompetenz für die schulische Praxis. 20.6 x 14.7 x 2.0 cm, Schulbedarf.
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"INDIVIDUELL FÖRDERN"
DE NWISBN: 9783961476015 bzw. 3961476012, in Deutsch, neu.
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Die zunehmende Diversität von Kindern und Jugendlichen in den Klassenzimmern fordert Schule heraus, didaktische Konzepte zu entwickeln, die dieser Realität gerecht werden können. Wissenschaftliche Arbeiten sowie Ansatzpunkte aus der Praxis zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern, die in diesem Buch vorgestellt werden, unterstützen diesen Prozess und fördern den Aufbau von Diversitykompetenz für die schulische Praxis. von Kramer, Klaudia und Hoyer, Birgit, Neu.
Die zunehmende Diversität von Kindern und Jugendlichen in den Klassenzimmern fordert Schule heraus, didaktische Konzepte zu entwickeln, die dieser Realität gerecht werden können. Wissenschaftliche Arbeiten sowie Ansatzpunkte aus der Praxis zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern, die in diesem Buch vorgestellt werden, unterstützen diesen Prozess und fördern den Aufbau von Diversitykompetenz für die schulische Praxis. von Kramer, Klaudia und Hoyer, Birgit, Neu.
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INDIVIDUELL FÖRDERN
DE HC NWISBN: 9783961476015 bzw. 3961476012, in Deutsch, FAU University Press, gebundenes Buch, neu.
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INDIVIDUELL FÖRDERN ab 23 € als Taschenbuch: wissenschaftlicher Hintergrund sowie Ansatzpunkte aus und für die Praxis. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
INDIVIDUELL FÖRDERN ab 23 € als Taschenbuch: wissenschaftlicher Hintergrund sowie Ansatzpunkte aus und für die Praxis. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
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