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100%: Alberto Pian: Coding a scuola eBook - (ISBN: 9788841891735) 2016, in Italienisch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
38%: Alberto Pian: Istituzioni e fumetti. eBook - (ISBN: 9788822843128) 2016, in Italienisch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
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Bester Preis: € 4,99 (vom 17.01.2017)1
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Coding a scuola
IT NW EB DLISBN: 9788841891735 bzw. 8841891734, in Italienisch, de Agostini, Italien, neu, E-Book, elektronischer Download.
Una guida introduttiva per l'avviamento al pensiero computazionale e alla programmazione informatica attraverso strumenti e metodi facilmente utilizzabili, che non richiedono una conoscenza approfondita del computer e dei linguaggi di programmazione. L'opera ha un taglio interdisciplinare; propone esperienze e modelli alla portata di tutti i formatori: sia docenti della scuola dell'obbligo sia genitori interessati a promuovere le competenze informatiche dei propri figli. Il testo è un contributo articolato, Una guida introduttiva per l'avviamento al pensiero computazionale e alla programmazione informatica attraverso strumenti e metodi facilmente utilizzabili, che non richiedono una conoscenza approfondita del computer e dei linguaggi di programmazione. L'opera ha un taglio interdisciplinare; propone esperienze e modelli alla portata di tutti i formatori: sia docenti della scuola dell'obbligo sia genitori interessati a promuovere le competenze informatiche dei propri figli. Il testo è un contributo articolato e graduale, basato sulle buone pratiche e l'esperienza didattica dell'autore, che ha al suo attivo numerose pubblicazioni sull'impiego delle nuove tecnologie in classe. Scritta in modo accattivante, la guida è ricca di esempi, proposte pratiche, suggerimenti. Il testo fornisce ai docenti delle indicazioni concrete per perseguire gli obiettivi delineati dalla legge sulla Buona scuola, che ha introdotto nel sistema scolastico italiano un programma per sperimentare e applicare le competenze logiche sviluppando la programmazione in un contesto di gioco.
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Coding a scuola (2016)
IT NW EB DLISBN: 9788841891735 bzw. 8841891734, in Italienisch, De Agostini Scuola, De Agostini Scuola, De Agostini Scuola, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, in-stock.
Una guida introduttiva per l'avviamento al pensiero computazionale e alla programmazione informatica attraverso strumenti e metodi facilmente utilizzabili, che non richiedono una conoscenza approfondita del computer e dei linguaggi di programmazione. L'opera ha un taglio interdisciplinare; propone esperienze e modelli alla portata di tutti i formatori: sia docenti della scuola dell'obbligo sia genitori interessati a promuovere le competenze informatiche dei propri figli. Il testo è un contributo articolato e graduale, basato sulle buone pratiche e l'esperienza didattica dell'autore, che ha al suo attivo numerose pubblicazioni sull'impiego delle nuove tecnologie in classe. Scritta in modo accattivante, la guida è ricca di esempi, proposte pratiche, suggerimenti. Il testo fornisce ai docenti delle indicazioni concrete per perseguire gli obiettivi delineati dalla legge sulla Buona scuola, che ha introdotto nel sistema scolastico italiano un programma per sperimentare e applicare le competenze logiche sviluppando la programmazione in un contesto di gioco.
Una guida introduttiva per l'avviamento al pensiero computazionale e alla programmazione informatica attraverso strumenti e metodi facilmente utilizzabili, che non richiedono una conoscenza approfondita del computer e dei linguaggi di programmazione. L'opera ha un taglio interdisciplinare; propone esperienze e modelli alla portata di tutti i formatori: sia docenti della scuola dell'obbligo sia genitori interessati a promuovere le competenze informatiche dei propri figli. Il testo è un contributo articolato e graduale, basato sulle buone pratiche e l'esperienza didattica dell'autore, che ha al suo attivo numerose pubblicazioni sull'impiego delle nuove tecnologie in classe. Scritta in modo accattivante, la guida è ricca di esempi, proposte pratiche, suggerimenti. Il testo fornisce ai docenti delle indicazioni concrete per perseguire gli obiettivi delineati dalla legge sulla Buona scuola, che ha introdotto nel sistema scolastico italiano un programma per sperimentare e applicare le competenze logiche sviluppando la programmazione in un contesto di gioco.
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Istituzioni e fumetti. (2016)
IT NW EB DLISBN: 9788822843128 bzw. 8822843126, in Italienisch, Alberto Pian, Alberto Pian, Alberto Pian, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, in-stock.
L'impiego creativo di strumenti e di linguaggi differenti da quelli istituzionali in campo educativo e formativo, spesso viene giudicato come non conforme ai processi formativi. Cioè non viene giudicato come sufficientemente "istituzionale": teatro, cinema, fumetti, gulpini, giochi di ruolo, simulazioni, figurine, scene parlanti, strumenti diversi del web e dei social network, sono considerati elementi che infrangono delle regole consolidate di una istituzione come quella scolastica. Secondo un criterio di pensiero opposto gli elementi che compongono una comunicazione istituzionale sono considerati come i soli elementi di un apprendimento che deve essere - per forza e a tutti i costi - "innovativo" perchè, appunto, deve rompere con le regole e i modelli tradizionali. Entrambi questi punti di vista snaturano il linguaggio dei fumetti e le sue caratteristiche.
L'impiego creativo di strumenti e di linguaggi differenti da quelli istituzionali in campo educativo e formativo, spesso viene giudicato come non conforme ai processi formativi. Cioè non viene giudicato come sufficientemente "istituzionale": teatro, cinema, fumetti, gulpini, giochi di ruolo, simulazioni, figurine, scene parlanti, strumenti diversi del web e dei social network, sono considerati elementi che infrangono delle regole consolidate di una istituzione come quella scolastica. Secondo un criterio di pensiero opposto gli elementi che compongono una comunicazione istituzionale sono considerati come i soli elementi di un apprendimento che deve essere - per forza e a tutti i costi - "innovativo" perchè, appunto, deve rompere con le regole e i modelli tradizionali. Entrambi questi punti di vista snaturano il linguaggio dei fumetti e le sue caratteristiche.
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Istituzioni e fumetti. eBook - Alberto Pian
IT NW EBISBN: 9788822843128 bzw. 8822843126, in Italienisch, A.a. Milne, neu, E-Book.
Lieferung aus: Italien, Tempo di spedizione: 2 giorni.
Istituzioni e fumetti., libro di Alberto Pian, edito da A.A. Milne. L’impiego creativo di strumenti e di linguaggi differenti da quelli istituzionali in campo educativo e formativo, spesso viene giudicato come non conforme ai processi formativi. Cioè non viene giudicato come sufficientemente “istituzionale”: teatro, cinema, fumetti, gulpini, giochi di ruolo, simulazioni, figurine, scene parlanti, strumenti diversi del web e dei social network, sono considerati elementi che infrangono delle regole consolidate di una istituzione come quella scolastica. Secondo un criterio di pensiero opposto gli elementi che compongono una comunicazione istituzionale sono considerati come i soli elementi di un apprendimento che deve essere - per forza e a tutti i costi - “innovativo” perchè, appunto, deve rompere con le regole e i modelli tradizionali.Entrambi questi punti di vista snaturano il linguaggio dei fumetti e le sue caratteristiche.
Istituzioni e fumetti., libro di Alberto Pian, edito da A.A. Milne. L’impiego creativo di strumenti e di linguaggi differenti da quelli istituzionali in campo educativo e formativo, spesso viene giudicato come non conforme ai processi formativi. Cioè non viene giudicato come sufficientemente “istituzionale”: teatro, cinema, fumetti, gulpini, giochi di ruolo, simulazioni, figurine, scene parlanti, strumenti diversi del web e dei social network, sono considerati elementi che infrangono delle regole consolidate di una istituzione come quella scolastica. Secondo un criterio di pensiero opposto gli elementi che compongono una comunicazione istituzionale sono considerati come i soli elementi di un apprendimento che deve essere - per forza e a tutti i costi - “innovativo” perchè, appunto, deve rompere con le regole e i modelli tradizionali.Entrambi questi punti di vista snaturano il linguaggio dei fumetti e le sue caratteristiche.
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Coding a scuola eBook - Alberto Pian
IT NW EBISBN: 9788841891735 bzw. 8841891734, in Italienisch, De Agostini, neu, E-Book.
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Coding a scuola, libro di Alberto Pian, edito da De Agostini. Una guida introduttiva per l'avviamento al pensiero computazionale e alla programmazione informatica attraverso strumenti e metodi facilmente utilizzabili, che non richiedono una conoscenza approfondita del computer e dei linguaggi di programmazione. L'opera ha un taglio interdisciplinare propone esperienze e modelli alla portata di tutti i formatori: sia docenti della scuola dell'obbligo sia genitori interessati a promuovere le competenze informatiche dei propri figli. Il testo è un contributo articolato e graduale, basato sulle buone pratiche e l'esperienza didattica dell'autore, che ha al suo attivo numerose pubblicazioni sull'impiego delle nuove tecnologie in classe. Scritta in modo accattivante, la guida è ricca di esempi, proposte pratiche, suggerimenti. Il testo fornisce ai docenti delle indicazioni concrete per perseguire gli obiettivi delineati dalla legge sulla Buona scuola, che ha introdotto nel sistema scolastico italiano un programma per sperimentare e applicare le competenze logiche sviluppando la programmazione in un contesto di gioco.
Coding a scuola, libro di Alberto Pian, edito da De Agostini. Una guida introduttiva per l'avviamento al pensiero computazionale e alla programmazione informatica attraverso strumenti e metodi facilmente utilizzabili, che non richiedono una conoscenza approfondita del computer e dei linguaggi di programmazione. L'opera ha un taglio interdisciplinare propone esperienze e modelli alla portata di tutti i formatori: sia docenti della scuola dell'obbligo sia genitori interessati a promuovere le competenze informatiche dei propri figli. Il testo è un contributo articolato e graduale, basato sulle buone pratiche e l'esperienza didattica dell'autore, che ha al suo attivo numerose pubblicazioni sull'impiego delle nuove tecnologie in classe. Scritta in modo accattivante, la guida è ricca di esempi, proposte pratiche, suggerimenti. Il testo fornisce ai docenti delle indicazioni concrete per perseguire gli obiettivi delineati dalla legge sulla Buona scuola, che ha introdotto nel sistema scolastico italiano un programma per sperimentare e applicare le competenze logiche sviluppando la programmazione in un contesto di gioco.
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