Moedertaalonderwijs bij allochtonen. Geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur (Rks Minderh.id samenl. nr 6), geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur
4 Angebote vergleichen
Bester Preis: € 22,50 (vom 26.03.2017)1
Moedertaalonderwijs bij allochtonen. Geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur (Rks Minderh.id samenl. nr 6), geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur (1989)
NL PB USISBN: 9789033442797 bzw. 9033442795, in Holländisch, Uitgeverij Acco C.V. Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
De Bladwijzer.
Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten e... Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten en dergelijke meer. De verschillende auteurs die aan deze nieuwe puclicatie meewerken, heropenen het debat. In een eerste deel wordt nagegaan hoe allochtonen te Brussel aankijken tegen concentratiescholen, wat Turkse en Marokkaanse ouders denken over lessen moedertaal en cultuur respectievelijk in Vlaanderen en Brussel. De auteurs, meestal praktijkmensen, vertellen over wat het OETC eigenlijk moet zijn, hoe met het Nederlands, met het interculturalisme en met de ouders wordt omgegaan. In een laatTaal: Nederlands;Afmetingen: 9x240x161 mm;Gewicht: 302,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9033442795;ISBN13: 9789033442797; Nederlandstalig | Paperback.
De Bladwijzer.
Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten e... Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten en dergelijke meer. De verschillende auteurs die aan deze nieuwe puclicatie meewerken, heropenen het debat. In een eerste deel wordt nagegaan hoe allochtonen te Brussel aankijken tegen concentratiescholen, wat Turkse en Marokkaanse ouders denken over lessen moedertaal en cultuur respectievelijk in Vlaanderen en Brussel. De auteurs, meestal praktijkmensen, vertellen over wat het OETC eigenlijk moet zijn, hoe met het Nederlands, met het interculturalisme en met de ouders wordt omgegaan. In een laatTaal: Nederlands;Afmetingen: 9x240x161 mm;Gewicht: 302,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9033442795;ISBN13: 9789033442797; Nederlandstalig | Paperback.
2
Moedertaalonderwijs bij allochtonen. Geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur (Rks Minderh.id samenl. nr 6), geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur (1989)
NL PB USISBN: 9789033442797 bzw. 9033442795, in Holländisch, Uitgeverij Acco C.V. Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
** MediaFestijn **.
Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten e... Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten en dergelijke meer. De verschillende auteurs die aan deze nieuwe puclicatie meewerken, heropenen het debat. In een eerste deel wordt nagegaan hoe allochtonen te Brussel aankijken tegen concentratiescholen, wat Turkse en Marokkaanse ouders denken over lessen moedertaal en cultuur respectievelijk in Vlaanderen en Brussel. De auteurs, meestal praktijkmensen, vertellen over wat het OETC eigenlijk moet zijn, hoe met het Nederlands, met het interculturalisme en met de ouders wordt omgegaan. In een laatTaal: Nederlands;Afmetingen: 9x240x161 mm;Gewicht: 302,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9033442795;ISBN13: 9789033442797; Nederlandstalig | Paperback.
** MediaFestijn **.
Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten e... Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten en dergelijke meer. De verschillende auteurs die aan deze nieuwe puclicatie meewerken, heropenen het debat. In een eerste deel wordt nagegaan hoe allochtonen te Brussel aankijken tegen concentratiescholen, wat Turkse en Marokkaanse ouders denken over lessen moedertaal en cultuur respectievelijk in Vlaanderen en Brussel. De auteurs, meestal praktijkmensen, vertellen over wat het OETC eigenlijk moet zijn, hoe met het Nederlands, met het interculturalisme en met de ouders wordt omgegaan. In een laatTaal: Nederlands;Afmetingen: 9x240x161 mm;Gewicht: 302,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9033442795;ISBN13: 9789033442797; Nederlandstalig | Paperback.
3
Moedertaalonderwijs bij allochtonen. Geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur (Rks Minderh.id samenl. nr 6), geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur (1989)
NL PB USISBN: 9789033442797 bzw. 9033442795, in Holländisch, Uitgeverij Acco C.V. Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
BeterKoop.
Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten e... Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten en dergelijke meer. De verschillende auteurs die aan deze nieuwe puclicatie meewerken, heropenen het debat. In een eerste deel wordt nagegaan hoe allochtonen te Brussel aankijken tegen concentratiescholen, wat Turkse en Marokkaanse ouders denken over lessen moedertaal en cultuur respectievelijk in Vlaanderen en Brussel. De auteurs, meestal praktijkmensen, vertellen over wat het OETC eigenlijk moet zijn, hoe met het Nederlands, met het interculturalisme en met de ouders wordt omgegaan. In een laatTaal: Nederlands;Afmetingen: 9x240x161 mm;Gewicht: 302,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9033442795;ISBN13: 9789033442797; Nederlandstalig | Paperback.
BeterKoop.
Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten e... Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten en dergelijke meer. De verschillende auteurs die aan deze nieuwe puclicatie meewerken, heropenen het debat. In een eerste deel wordt nagegaan hoe allochtonen te Brussel aankijken tegen concentratiescholen, wat Turkse en Marokkaanse ouders denken over lessen moedertaal en cultuur respectievelijk in Vlaanderen en Brussel. De auteurs, meestal praktijkmensen, vertellen over wat het OETC eigenlijk moet zijn, hoe met het Nederlands, met het interculturalisme en met de ouders wordt omgegaan. In een laatTaal: Nederlands;Afmetingen: 9x240x161 mm;Gewicht: 302,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9033442795;ISBN13: 9789033442797; Nederlandstalig | Paperback.
4
Moedertaalonderwijs bij allochtonen. Geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur (Rks Minderh.id samenl. nr 6), geintegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur (1989)
NL PB USISBN: 9789033442797 bzw. 9033442795, in Holländisch, Uitgeverij Acco C.V. Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
DE BOEKERIJ.
Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten e... Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten en dergelijke meer. De verschillende auteurs die aan deze nieuwe puclicatie meewerken, heropenen het debat. In een eerste deel wordt nagegaan hoe allochtonen te Brussel aankijken tegen concentratiescholen, wat Turkse en Marokkaanse ouders denken over lessen moedertaal en cultuur respectievelijk in Vlaanderen en Brussel. De auteurs, meestal praktijkmensen, vertellen over wat het OETC eigenlijk moet zijn, hoe met het Nederlands, met het interculturalisme en met de ouders wordt omgegaan. In een laatTaal: Nederlands;Afmetingen: 9x240x161 mm;Gewicht: 302,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9033442795;ISBN13: 9789033442797; Nederlandstalig | Paperback.
DE BOEKERIJ.
Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten e... Bij de uitwerking van zijn integratieconcept in het eerste groot rapport van november 1989, hield het Koninklijk Commissariaat voor het Migrantenbeleid een pleidooi voor ´ondubbelzinnig respect voor de culturele diversiteit-als-wederzijdse-verrrijking´. Daarbij stond op de eerste plaats het onderwijs in de eigen taal en cultuur (OETC) voor ogen. Dat is toen wat onderbelicht gebleven, omdat buitenstaanders het respect voor diversiteit ten onrechte wensten te vernauwen tot folklore, eetgewoonten en dergelijke meer. De verschillende auteurs die aan deze nieuwe puclicatie meewerken, heropenen het debat. In een eerste deel wordt nagegaan hoe allochtonen te Brussel aankijken tegen concentratiescholen, wat Turkse en Marokkaanse ouders denken over lessen moedertaal en cultuur respectievelijk in Vlaanderen en Brussel. De auteurs, meestal praktijkmensen, vertellen over wat het OETC eigenlijk moet zijn, hoe met het Nederlands, met het interculturalisme en met de ouders wordt omgegaan. In een laatTaal: Nederlands;Afmetingen: 9x240x161 mm;Gewicht: 302,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9033442795;ISBN13: 9789033442797; Nederlandstalig | Paperback.
Lade…