Toekomst Voor De Middeleeuwen, Middelnederlandse literatuur in het voortgezet onderwijs
4 Angebote vergleichen
Bester Preis: € 7,95 (vom 26.03.2017)1
Toekomst Voor De Middeleeuwen, Middelnederlandse literatuur in het voortgezet onderwijs (2000)
NL PB USISBN: 9789053339213 bzw. 9053339213, in Holländisch, Prometheus, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 2 weken.
lagoos.
Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintig... Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintigste eeuw? En op welke manier zou dat dan moeten? "Toekomst voor de Middeleeuwen" spitst zich toe op het onderwijs in het Middelnederlandse literatuur in verleden, heden en toekomst en bevat daarmee lezenswaardige verkenningen van de opkomst, bloei en beginnend verval van de gewoonte om leerlingen in het voortgezet onderwijs kennis te laten maken met beroemde verhalen als Karel ende Elegast, Beatrijs en natuurlijk Van den vos Reynaerde. Slings ontwikkelt een actuele methode waardoor de historische literatuur ook in de toekomst deel kan blijven uitmaken van ons levende culturele verleden.Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 220x215x155 mm;Gewicht: 510,00 gram;Verschijningsdatum: maart 2000;Druk: 1;ISBN10: 9053339213;ISBN13: 9789053339213; Nederlandstalig | Paperback | 2000.
lagoos.
Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintig... Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintigste eeuw? En op welke manier zou dat dan moeten? "Toekomst voor de Middeleeuwen" spitst zich toe op het onderwijs in het Middelnederlandse literatuur in verleden, heden en toekomst en bevat daarmee lezenswaardige verkenningen van de opkomst, bloei en beginnend verval van de gewoonte om leerlingen in het voortgezet onderwijs kennis te laten maken met beroemde verhalen als Karel ende Elegast, Beatrijs en natuurlijk Van den vos Reynaerde. Slings ontwikkelt een actuele methode waardoor de historische literatuur ook in de toekomst deel kan blijven uitmaken van ons levende culturele verleden.Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 220x215x155 mm;Gewicht: 510,00 gram;Verschijningsdatum: maart 2000;Druk: 1;ISBN10: 9053339213;ISBN13: 9789053339213; Nederlandstalig | Paperback | 2000.
2
Toekomst Voor De Middeleeuwen, Middelnederlandse literatuur in het voortgezet onderwijs (2000)
NL PB USISBN: 9789053339213 bzw. 9053339213, in Holländisch, Prometheus, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 3 - 4 dagen.
Antiquariaat Het Westen.
Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintig... Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintigste eeuw? En op welke manier zou dat dan moeten? "Toekomst voor de Middeleeuwen" spitst zich toe op het onderwijs in het Middelnederlandse literatuur in verleden, heden en toekomst en bevat daarmee lezenswaardige verkenningen van de opkomst, bloei en beginnend verval van de gewoonte om leerlingen in het voortgezet onderwijs kennis te laten maken met beroemde verhalen als Karel ende Elegast, Beatrijs en natuurlijk Van den vos Reynaerde. Slings ontwikkelt een actuele methode waardoor de historische literatuur ook in de toekomst deel kan blijven uitmaken van ons levende culturele verleden.Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 220x215x155 mm;Gewicht: 510,00 gram;Verschijningsdatum: maart 2000;Druk: 1;ISBN10: 9053339213;ISBN13: 9789053339213; Nederlandstalig | Paperback | 2000.
Antiquariaat Het Westen.
Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintig... Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintigste eeuw? En op welke manier zou dat dan moeten? "Toekomst voor de Middeleeuwen" spitst zich toe op het onderwijs in het Middelnederlandse literatuur in verleden, heden en toekomst en bevat daarmee lezenswaardige verkenningen van de opkomst, bloei en beginnend verval van de gewoonte om leerlingen in het voortgezet onderwijs kennis te laten maken met beroemde verhalen als Karel ende Elegast, Beatrijs en natuurlijk Van den vos Reynaerde. Slings ontwikkelt een actuele methode waardoor de historische literatuur ook in de toekomst deel kan blijven uitmaken van ons levende culturele verleden.Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 220x215x155 mm;Gewicht: 510,00 gram;Verschijningsdatum: maart 2000;Druk: 1;ISBN10: 9053339213;ISBN13: 9789053339213; Nederlandstalig | Paperback | 2000.
3
Toekomst Voor De Middeleeuwen, Middelnederlandse literatuur in het voortgezet onderwijs (2000)
NL PB USISBN: 9789053339213 bzw. 9053339213, in Holländisch, Prometheus, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
BoogersBooks.
Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintig... Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintigste eeuw? En op welke manier zou dat dan moeten? "Toekomst voor de Middeleeuwen" spitst zich toe op het onderwijs in het Middelnederlandse literatuur in verleden, heden en toekomst en bevat daarmee lezenswaardige verkenningen van de opkomst, bloei en beginnend verval van de gewoonte om leerlingen in het voortgezet onderwijs kennis te laten maken met beroemde verhalen als Karel ende Elegast, Beatrijs en natuurlijk Van den vos Reynaerde. Slings ontwikkelt een actuele methode waardoor de historische literatuur ook in de toekomst deel kan blijven uitmaken van ons levende culturele verleden.Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 220x215x155 mm;Gewicht: 510,00 gram;Verschijningsdatum: maart 2000;Druk: 1;ISBN10: 9053339213;ISBN13: 9789053339213; Nederlandstalig | Paperback | 2000.
BoogersBooks.
Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintig... Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintigste eeuw? En op welke manier zou dat dan moeten? "Toekomst voor de Middeleeuwen" spitst zich toe op het onderwijs in het Middelnederlandse literatuur in verleden, heden en toekomst en bevat daarmee lezenswaardige verkenningen van de opkomst, bloei en beginnend verval van de gewoonte om leerlingen in het voortgezet onderwijs kennis te laten maken met beroemde verhalen als Karel ende Elegast, Beatrijs en natuurlijk Van den vos Reynaerde. Slings ontwikkelt een actuele methode waardoor de historische literatuur ook in de toekomst deel kan blijven uitmaken van ons levende culturele verleden.Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 220x215x155 mm;Gewicht: 510,00 gram;Verschijningsdatum: maart 2000;Druk: 1;ISBN10: 9053339213;ISBN13: 9789053339213; Nederlandstalig | Paperback | 2000.
4
Toekomst Voor De Middeleeuwen, Middelnederlandse literatuur in het voortgezet onderwijs (2000)
NL PB USISBN: 9789053339213 bzw. 9053339213, in Holländisch, Prometheus, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 2 weken.
lagoos.
Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintig... Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintigste eeuw? En op welke manier zou dat dan moeten? "Toekomst voor de Middeleeuwen" spitst zich toe op het onderwijs in het Middelnederlandse literatuur in verleden, heden en toekomst en bevat daarmee lezenswaardige verkenningen van de opkomst, bloei en beginnend verval van de gewoonte om leerlingen in het voortgezet onderwijs kennis te laten maken met beroemde verhalen als Karel ende Elegast, Beatrijs en natuurlijk Van den vos Reynaerde. Slings ontwikkelt een actuele methode waardoor de historische literatuur ook in de toekomst deel kan blijven uitmaken van ons levende culturele verleden.Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 220x215x155 mm;Gewicht: 510,00 gram;Verschijningsdatum: maart 2000;Druk: 1;ISBN10: 9053339213;ISBN13: 9789053339213; Nederlandstalig | Paperback | 2000.
lagoos.
Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintig... Het literatuuronderwijs schudt op zijn grondvesten. Hoewel de Tweede Fase inmiddels een feit is, hebben velen nog geen duidelijk beeld hoe het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs vormgegeven moet worden. Onder invloed van de recente onderwijskundige en politieke ontwikkelingen worden onder meer vraagtekens geplaatst bij het gebruik om leerlingen in contact te brengen met literatuur uit het verleden. Is onze historische literatuur belangrijk genoeg om mee te nemen naar de eenentwintigste eeuw? En op welke manier zou dat dan moeten? "Toekomst voor de Middeleeuwen" spitst zich toe op het onderwijs in het Middelnederlandse literatuur in verleden, heden en toekomst en bevat daarmee lezenswaardige verkenningen van de opkomst, bloei en beginnend verval van de gewoonte om leerlingen in het voortgezet onderwijs kennis te laten maken met beroemde verhalen als Karel ende Elegast, Beatrijs en natuurlijk Van den vos Reynaerde. Slings ontwikkelt een actuele methode waardoor de historische literatuur ook in de toekomst deel kan blijven uitmaken van ons levende culturele verleden.Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 220x215x155 mm;Gewicht: 510,00 gram;Verschijningsdatum: maart 2000;Druk: 1;ISBN10: 9053339213;ISBN13: 9789053339213; Nederlandstalig | Paperback | 2000.
Lade…