Von dem Buch Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties, groepsbehandeling van kinderen haben wir 4 gleiche oder sehr ähnliche Ausgaben identifiziert!
Falls Sie nur an einem bestimmten Exempar interessiert sind, können Sie aus der folgenden Liste jenes wählen, an dem Sie interessiert sind:
100%: P. Steerneman: Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties, groepsbehandeling van kinderen (ISBN: 9789053505694) 1997, Maklu, in Holländisch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
84%: P. Steerneman: Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties (ISBN: 9789044115284) 2004, Maklu, in Holländisch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
68%: Pim Steerneman: ToM Training: Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties (ISBN: 9789044137743) in Holländisch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
64%: Pim Steerneman: - Tom Training. Leren Denken Over Denken En Leren Begrijpen Van Emoties - Paperback (ISBN: 9789044129588) 2012, in Holländisch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties, groepsbehandeling van kinderen
12 Angebote vergleichen
Bester Preis: € 12,00 (vom 13.06.2019)1
ToM training
NL NWISBN: 9789044129588 bzw. 9044129589, in Holländisch, neu.
Over het boek: Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte zwakte analyse van het ToM profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. De ToM training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep Autisme Spectrum Stoornissen (ASS). Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding). Over de auteur(s): Dr. Pim Steerneman is als bestuursvoorzitter verbonden aan Sevagram Zuid Limburg. Onderwijs, Onderwijs.
2
ToM training
NL NWISBN: 9789044129588 bzw. 9044129589, in Holländisch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, 1 dag.
Over het boek:Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk.In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte zwakte analyse van het ToM profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties.De ToM training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep Autisme Spectrum Stoornissen (ASS).Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding).Over de auteur(s):Dr. Pim Steerneman is als bestuursvoorzitter verbonden aan Sevagram Zuid Limburg. Media > Boeken, Boeken.
Over het boek:Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk.In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte zwakte analyse van het ToM profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties.De ToM training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep Autisme Spectrum Stoornissen (ASS).Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding).Over de auteur(s):Dr. Pim Steerneman is als bestuursvoorzitter verbonden aan Sevagram Zuid Limburg. Media > Boeken, Boeken.
3
ToM training, leren denken over denken en leren begrijpen van emoties (2012)
NL PB NWISBN: 9789044129588 bzw. 9044129589, in Holländisch, Maklu, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, Op werkdagen voor 23.00 uur besteld, volgende werkdag in huis.
Paagman.
Over het boek: Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte zwakte analyse van het ToM profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM training Leren denken over denken en leren ... Over het boek: Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte zwakte analyse van het ToM profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. De ToM training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep Autisme Spectrum Stoornissen (ASS). Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding). Over de auteur(s): Dr. Pim Steerneman is als bestuursvoorzitter verbonden aan Sevagram Zuid Limburg. Productinformatie:Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 12x240x169 mm;Gewicht: 351,00 gram;Druk: 5;ISBN10: 9044129589;ISBN13: 9789044129588;Product breedte: 169 mm;Product hoogte: 12 mm;Product lengte: 240 mm; Nederlands | Paperback | 2012.
Paagman.
Over het boek: Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte zwakte analyse van het ToM profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM training Leren denken over denken en leren ... Over het boek: Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte zwakte analyse van het ToM profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. De ToM training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep Autisme Spectrum Stoornissen (ASS). Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding). Over de auteur(s): Dr. Pim Steerneman is als bestuursvoorzitter verbonden aan Sevagram Zuid Limburg. Productinformatie:Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 12x240x169 mm;Gewicht: 351,00 gram;Druk: 5;ISBN10: 9044129589;ISBN13: 9789044129588;Product breedte: 169 mm;Product hoogte: 12 mm;Product lengte: 240 mm; Nederlands | Paperback | 2012.
4
ToM Training: Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties - Boek Pim Steerneman (9044137743) (2009)
NL NWISBN: 9044137743 bzw. 9789044137743, in Holländisch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, Vandaag voor 23:00 besteld, morgen in huis.
Het Boek ToM Training: Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties (9044137743) geschreven door Pim Steerneman bestel je op bruna.nl! Het boek met daarin de ToM-training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte-zwakteanalyse van het ToM-profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM-training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. De ToM-training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep autismespectrumstoornissen (ASS). Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding).
Het Boek ToM Training: Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties (9044137743) geschreven door Pim Steerneman bestel je op bruna.nl! Het boek met daarin de ToM-training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte-zwakteanalyse van het ToM-profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM-training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. De ToM-training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep autismespectrumstoornissen (ASS). Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding).
5
ToM Training: Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties (2020)
NL PB NWISBN: 9789044137743 bzw. 9044137743, in Holländisch, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, Op werkdagen voor 21:00 uur besteld, volgende dag in huis.
Het boek met daarin de ToM-training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte-zwakteanalyse van het ToM-profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM-training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. De ToM-training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep autismespectrumstoornissen (ASS). Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding). School & studieboeken, Alle school & studieboeken, Boeken > School & studieboeken > Alle school & studieboeken.
Het boek met daarin de ToM-training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte-zwakteanalyse van het ToM-profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM-training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. De ToM-training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep autismespectrumstoornissen (ASS). Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding). School & studieboeken, Alle school & studieboeken, Boeken > School & studieboeken > Alle school & studieboeken.
6
- Tom Training. Leren Denken Over Denken En Leren Begrijpen Van Emoties - Paperback
NL PB NWISBN: 9789044129588 bzw. 9044129589, in Holländisch, Garant, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, Op werkdagen voor 23:00 uur besteld, volgende dag in huis.
Over het boek: Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eer... School & studieboeken, Alle school & studieboeken, Boeken > Paperback > School & studieboeken > Alle school & studieboeken.
Over het boek: Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eer... School & studieboeken, Alle school & studieboeken, Boeken > Paperback > School & studieboeken > Alle school & studieboeken.
7
Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties, groepsbehandeling van kinderen (1997)
NL PB USISBN: 9789053505694 bzw. 9053505695, in Holländisch, Maklu, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1-8 werkdagen.
Bibliopolam.
Dit boek .beschrijft een complete, innovatieve groepstraining voor sociaal onvaardige en sociaal onrijpe kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 4-11 jaar. De training bestaat uit 53 sessies in opklimmende moeilijkheidsgraad waarin sociale cognities, en meer specifiek 'theory-of-mind', getraind worden. 'Theory-of-mind' is de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten en gevoelens toe te kennen en op basis daarvan te anticiperen op gedrag van anderen. De sociale cognitietrainin... Dit boek .beschrijft een complete, innovatieve groepstraining voor sociaal onvaardige en sociaal onrijpe kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 4-11 jaar. De training bestaat uit 53 sessies in opklimmende moeilijkheidsgraad waarin sociale cognities, en meer specifiek 'theory-of-mind', getraind worden. 'Theory-of-mind' is de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten en gevoelens toe te kennen en op basis daarvan te anticiperen op gedrag van anderen. De sociale cognitietraining tracht hiaten in de sociale cognitieve ontwikkeling te remediëren. Dit maakt deze training belangwekkend: sociaal begrip, sociaal inzicht en sociale sensitiviteit staan centraal, waardoor het programma een methodische, inhoudelijke en (ortho)pedagogische additionele waarde heeft ten aanzien van andere groepstrainingen voor kinderen en jeugdigen. Het boek is bestemd voor hulpverleners in ambulante, semi-residentiële en residentiële setting en voor hulpverleners-in-opleiding. Ook voor leerkrachten in het speciaalonderwijs en in het kader van zorgverbreding voor leerkrachten in het regulier onderwijs. Inmiddels wordt de hier beschreven training al in vele settings toegepast. Productinformatie:Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 11x240x170 mm;Gewicht: 366,00 gram;Druk: 2;ISBN10: 9053505695;ISBN13: 9789053505694;Product breedte: 170 mm;Product hoogte: 11 mm;Product lengte: 240 mm; Nederlands | Paperback | 1997.
Bibliopolam.
Dit boek .beschrijft een complete, innovatieve groepstraining voor sociaal onvaardige en sociaal onrijpe kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 4-11 jaar. De training bestaat uit 53 sessies in opklimmende moeilijkheidsgraad waarin sociale cognities, en meer specifiek 'theory-of-mind', getraind worden. 'Theory-of-mind' is de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten en gevoelens toe te kennen en op basis daarvan te anticiperen op gedrag van anderen. De sociale cognitietrainin... Dit boek .beschrijft een complete, innovatieve groepstraining voor sociaal onvaardige en sociaal onrijpe kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 4-11 jaar. De training bestaat uit 53 sessies in opklimmende moeilijkheidsgraad waarin sociale cognities, en meer specifiek 'theory-of-mind', getraind worden. 'Theory-of-mind' is de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten en gevoelens toe te kennen en op basis daarvan te anticiperen op gedrag van anderen. De sociale cognitietraining tracht hiaten in de sociale cognitieve ontwikkeling te remediëren. Dit maakt deze training belangwekkend: sociaal begrip, sociaal inzicht en sociale sensitiviteit staan centraal, waardoor het programma een methodische, inhoudelijke en (ortho)pedagogische additionele waarde heeft ten aanzien van andere groepstrainingen voor kinderen en jeugdigen. Het boek is bestemd voor hulpverleners in ambulante, semi-residentiële en residentiële setting en voor hulpverleners-in-opleiding. Ook voor leerkrachten in het speciaalonderwijs en in het kader van zorgverbreding voor leerkrachten in het regulier onderwijs. Inmiddels wordt de hier beschreven training al in vele settings toegepast. Productinformatie:Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 11x240x170 mm;Gewicht: 366,00 gram;Druk: 2;ISBN10: 9053505695;ISBN13: 9789053505694;Product breedte: 170 mm;Product hoogte: 11 mm;Product lengte: 240 mm; Nederlands | Paperback | 1997.
8
Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties (2004)
NL PB NWISBN: 9789044115284 bzw. 9044115286, in Holländisch, Maklu, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, 1-2 werkdagen.
Boekhandel Kettenis.
Dit boek beschrijft een complete innovatieve groepstraining voor sociaal onvaardige en sociaal onrijpe kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 5-12 jaar. Het programma bestaat uit 54 sessievoorbeelden-200 sessieonderdelen - in opklimmende moeilijkheidsgraad waarin sociale cognities, en meer specifiek 'Theory-Of-Mind' (TOM), getraind worden. TOM is de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten en gevoelens toe te kennen en op basis daarvan te anticiperen op gedrag van... Dit boek beschrijft een complete innovatieve groepstraining voor sociaal onvaardige en sociaal onrijpe kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 5-12 jaar. Het programma bestaat uit 54 sessievoorbeelden-200 sessieonderdelen - in opklimmende moeilijkheidsgraad waarin sociale cognities, en meer specifiek 'Theory-Of-Mind' (TOM), getraind worden. TOM is de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten en gevoelens toe te kennen en op basis daarvan te anticiperen op gedrag van anderen. De sociale cognitietraining tracht hiaten in de sociale cognitieve ontwikkeling te remediëren. Dit maakt deze training belangwekkend: sociaal begrip, sociaal inzicht en sociale sensitiviteit staan centraal, waardoor het programma een methodische, inhoudelijke en (ortho)pedagogische additionele waarde heeft ten aanzien van andere groepstrainingen voor kinderen en jeugdigen. Het boek is bestemd voor hulpverleners in ambulante, (semi)residentiele en residentiele settingen, voor leerkrachten en voor hulpverleners en leerkrachten in opleiding. Uit de inhoud: Sociale cognitie en Theory Of Mind – TOM bouwstenen – Effectmetingen – Draaiboek – Sessievoorbeelden: kennismaken, perceptie, E.R., first-order-belief. Over de auteur(s): Dr. Pim Steerneman is als voorzitter van de raad van bestuur verbonden aan Rubicon Jeugdzorg te Horn (NL).Voor meer informatie wordt verwezen naar www.rubiconjeugdzorg. nl. Productinformatie:Taal: Nederlands;Afmetingen: 15x238x170 mm;Gewicht: 336,00 gram;Druk: 3;ISBN10: 9044115286;ISBN13: 9789044115284;Product breedte: 170 mm;Product hoogte: 15 mm;Product lengte: 238 mm; Nederlands | Paperback | 2004.
Boekhandel Kettenis.
Dit boek beschrijft een complete innovatieve groepstraining voor sociaal onvaardige en sociaal onrijpe kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 5-12 jaar. Het programma bestaat uit 54 sessievoorbeelden-200 sessieonderdelen - in opklimmende moeilijkheidsgraad waarin sociale cognities, en meer specifiek 'Theory-Of-Mind' (TOM), getraind worden. TOM is de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten en gevoelens toe te kennen en op basis daarvan te anticiperen op gedrag van... Dit boek beschrijft een complete innovatieve groepstraining voor sociaal onvaardige en sociaal onrijpe kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 5-12 jaar. Het programma bestaat uit 54 sessievoorbeelden-200 sessieonderdelen - in opklimmende moeilijkheidsgraad waarin sociale cognities, en meer specifiek 'Theory-Of-Mind' (TOM), getraind worden. TOM is de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten en gevoelens toe te kennen en op basis daarvan te anticiperen op gedrag van anderen. De sociale cognitietraining tracht hiaten in de sociale cognitieve ontwikkeling te remediëren. Dit maakt deze training belangwekkend: sociaal begrip, sociaal inzicht en sociale sensitiviteit staan centraal, waardoor het programma een methodische, inhoudelijke en (ortho)pedagogische additionele waarde heeft ten aanzien van andere groepstrainingen voor kinderen en jeugdigen. Het boek is bestemd voor hulpverleners in ambulante, (semi)residentiele en residentiele settingen, voor leerkrachten en voor hulpverleners en leerkrachten in opleiding. Uit de inhoud: Sociale cognitie en Theory Of Mind – TOM bouwstenen – Effectmetingen – Draaiboek – Sessievoorbeelden: kennismaken, perceptie, E.R., first-order-belief. Over de auteur(s): Dr. Pim Steerneman is als voorzitter van de raad van bestuur verbonden aan Rubicon Jeugdzorg te Horn (NL).Voor meer informatie wordt verwezen naar www.rubiconjeugdzorg. nl. Productinformatie:Taal: Nederlands;Afmetingen: 15x238x170 mm;Gewicht: 336,00 gram;Druk: 3;ISBN10: 9044115286;ISBN13: 9789044115284;Product breedte: 170 mm;Product hoogte: 15 mm;Product lengte: 238 mm; Nederlands | Paperback | 2004.
9
Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties, groepsbehandeling van kinderen (1997)
~NL PB USISBN: 9789053505694 bzw. 9053505695, vermutlich in Holländisch, Maklu, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Tonnij Sijm.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Tonnij Sijm.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Lade…