Leren zwemmen, didactiek het zwemonderwijs - 5 Angebote vergleichen

Bester Preis: 16,00 (vom 25.05.2016)
1
9789053508398 - W. van Assche: Leren zwemmen
W. van Assche

Leren zwemmen

Lieferung erfolgt aus/von: Niederlande NL NW

ISBN: 9789053508398 bzw. 9053508392, in Holländisch, neu.

16,00 + Versand: 1,95 = 17,95
unverbindlich
Lieferung aus: Niederlande, Op werkdagen voor 23:00 uur besteld is volgende werkdag in huis!
Kinderen leren zwemmen is niet eenvoudig. Dit boek gaat over het didactisch handelen bij zwemlessen, over zwemspecifieke kennis en onderwijsvaardigheden in een zwembad. Zowel de didactische theorie als de praktijk worden uit de doeken gedaan. Een sterk met voorbeelden gestoffeerd denkkader geeft een bepaalde richting aan bij het voorbereiden en geven van zwemlessen. Vanuit een aantal didactische principes kunnen de zwemlessen in het lager en secundair onderwijs efficiënter worden georganiseerd. Praktijkgericht geeft Leren zwemmen een concrete aanpak van schoolslag en crawl in de lagere school. De voorgestelde opbouw voor het aanleren van een eerste zwemslag is ook van toepassing voor de zweminitiatie buiten schoolverband. Voor de gevorderde zwemmers bevat het boek zowel oefenstof tot het verbeteren van schoolslag en crawl als zwemtechnische achtergrondinformatie. Het boek is geschreven zowel voor de toekomstige leraar als voor de leraar die op de hoogte wenst te blijven van... tijdelijk bij bestelling van euro 20,00 of meer gratis verzending.
2
9789053508398 - W. van Assche: - Leren Zwemmen - Paperback
W. van Assche

- Leren Zwemmen - Paperback

Lieferung erfolgt aus/von: Niederlande NL PB NW

ISBN: 9789053508398 bzw. 9053508392, in Holländisch, Taschenbuch, neu.

16,00 + Versand: 1,99 = 17,99
unverbindlich
Lieferung aus: Niederlande, Op werkdagen voor 23:00 uur besteld, volgende dag in huis.
Kinderen leren zwemmen is niet eenvoudig. Dit boek gaat over het didactisch handelen bij zweml... School & studieboeken, Alle school & studieboeken, Boeken > Paperback > School & studieboeken > Alle school & studieboeken.
3
9789053508398 - W. van Assche, Van Assche: Leren zwemmen, didactiek het zwemonderwijs
W. van Assche, Van Assche

Leren zwemmen, didactiek het zwemonderwijs (1999)

Lieferung erfolgt aus/von: Niederlande NL PB NW

ISBN: 9789053508398 bzw. 9053508392, in Holländisch, Maklu, Taschenbuch, neu.

22,85
unverbindlich
Lieferung aus: Niederlande, 1-8 werkdagen.
Maklu & Garant.
Kinderen leren zwemmen is niet eenvoudig. Dit boek gaat over het didactisch handelen bij zwemlessen, over zwemspecifieke kennis en onderwijsvaardigheden in een zwembad. Zowel de didactische theorie als de praktijk worden uit de doeken gedaan. Een sterk met voorbeelden gestoffeerd denkkader geeft een bepaalde richting aan bij het voorbereiden en geven van zwemlessen. Vanuit een aantal didactische principes kunnen de zwemlessen in het lager en secundair onderwijs efficiënter worden georganiseerd. ... Kinderen leren zwemmen is niet eenvoudig. Dit boek gaat over het didactisch handelen bij zwemlessen, over zwemspecifieke kennis en onderwijsvaardigheden in een zwembad. Zowel de didactische theorie als de praktijk worden uit de doeken gedaan. Een sterk met voorbeelden gestoffeerd denkkader geeft een bepaalde richting aan bij het voorbereiden en geven van zwemlessen. Vanuit een aantal didactische principes kunnen de zwemlessen in het lager en secundair onderwijs efficiënter worden georganiseerd. Praktijkgericht geeft Leren zwemmen een concrete aanpak van schoolslag en crawl in de lagere school. De voorgestelde opbouw voor het aanleren van een eerste zwemslag is ook van toepassing voor de zweminitiatie buiten schoolverband. Voor de gevorderde zwemmers bevat het boek zowel oefenstof tot het verbeteren van schoolslag en crawl als zwemtechnische achtergrondinformatie. Het boek is geschreven zowel voor de toekomstige leraar als voor de leraar die op de hoogte wenst te blijven van vernieuwde inzichten in het zwemonderwijs. Uit de inhoud: Didactische analyse van zwemlessen (Lesstart Leerlingen op de kant opstellen en toespreken Ontwikkelingslijnen beschreven in vaardigheidsniveaus .Leerstof opbouwen en oefenstof variëren -Oefeningen gericht op het ontwikkelen van zwemslagen -Formuleren van aandachtspunten: kerndoel en tip -Achterliggende zwemdoelen -Instructie van zwemopdrachten Demonstreren op het droge en in het water -Observeren en verbeteren van de leerlingen -Differentiëren en standenwerk -Bewegingsen oefenintensiteit -Leseinde) -Aanleren van schoolslag en crawl (Uitgangspunten Schoolslag aanleren in vier stappen -Crawl aanleren in vier stappen) -Verbeteren van schoolslag en crawl. Over de auteur(s): Werner VAN ASSCHE doceert aan het Departement Lerarenopleiding van de Katholieke Hogeschool Leuven. Productinformatie:Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 12x238x170 mm;Gewicht: 291,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9053508392;ISBN13: 9789053508398;Product breedte: 170 mm;Product hoogte: 12 mm;Product lengte: 238 mm; Nederlands | Paperback | 1999.
4
9789053508398 - W. van Assche, Van Assche: Leren zwemmen, didactiek het zwemonderwijs
W. van Assche, Van Assche

Leren zwemmen, didactiek het zwemonderwijs (1998)

Lieferung erfolgt aus/von: Niederlande NL PB NW

ISBN: 9789053508398 bzw. 9053508392, in Holländisch, Maklu, Taschenbuch, neu.

17,50
unverbindlich
Lieferung aus: Niederlande, 3 - 7 dagen.
AKO | Voor nu.
Kinderen leren zwemmen is niet eenvoudig. Dit boek gaat over het didactisch handelen bij zwemlessen, over zwemspecifieke kennis en onderwijsvaardigheden in een zwembad. Zowel de didactische theorie als de praktijk worden uit de doeken gedaan. Een sterk met voorbeelden gestoffeerd denkkader geeft een bepaalde richting aan bij het voorbereiden en geven van zwemlessen. Vanuit een aantal didactische principes kunnen de zwemlessen in het lager en secundair onderwijs efficiënter worden georganiseerd. ... Kinderen leren zwemmen is niet eenvoudig. Dit boek gaat over het didactisch handelen bij zwemlessen, over zwemspecifieke kennis en onderwijsvaardigheden in een zwembad. Zowel de didactische theorie als de praktijk worden uit de doeken gedaan. Een sterk met voorbeelden gestoffeerd denkkader geeft een bepaalde richting aan bij het voorbereiden en geven van zwemlessen. Vanuit een aantal didactische principes kunnen de zwemlessen in het lager en secundair onderwijs efficiënter worden georganiseerd. Praktijkgericht geeft Leren zwemmen een concrete aanpak van schoolslag en crawl in de lagere school. De voorgestelde opbouw voor het aanleren van een eerste zwemslag is ook van toepassing voor de zweminitiatie buiten schoolverband. Voor de gevorderde zwemmers bevat het boek zowel oefenstof tot het verbeteren van schoolslag en crawl als zwemtechnische achtergrondinformatie. Het boek is geschreven zowel voor de toekomstige leraar als voor de leraar die op de hoogte wenst te blijven van vernieuwde inzichten in het zwemonderwijs. Uit de inhoud: Didactische analyse van zwemlessen (Lesstart Leerlingen op de kant opstellen en toespreken Ontwikkelingslijnen beschreven in vaardigheidsniveaus .Leerstof opbouwen en oefenstof variëren -Oefeningen gericht op het ontwikkelen van zwemslagen -Formuleren van aandachtspunten: kerndoel en tip -Achterliggende zwemdoelen -Instructie van zwemopdrachten Demonstreren op het droge en in het water -Observeren en verbeteren van de leerlingen -Differentiëren en standenwerk -Bewegingsen oefenintensiteit -Leseinde) -Aanleren van schoolslag en crawl (Uitgangspunten Schoolslag aanleren in vier stappen -Crawl aanleren in vier stappen) -Verbeteren van schoolslag en crawl. Over de auteur(s): Werner VAN ASSCHE doceert aan het Departement Lerarenopleiding van de Katholieke Hogeschool Leuven. Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 12x238x170 mm;Gewicht: 291,00 gram;Verschijningsdatum: januari 1998;Druk: 1;ISBN10: 9053508392;ISBN13: 9789053508398; Nederlandstalig | Paperback | 1998.
5
9789053508398 - Leren zwemmen

Leren zwemmen

Lieferung erfolgt aus/von: Niederlande NL NW

ISBN: 9789053508398 bzw. 9053508392, in Holländisch, neu.

Kinderen leren zwemmen is niet eenvoudig. Dit boek gaat over het didactisch handelen bij zwemlessen, over zwemspecifieke kennis en onderwijsvaardigheden in een zwembad. Zowel de didactische theorie als de praktijk worden uit de doeken gedaan. Een sterk met voorbeelden gestoffeerd denkkader geeft een bepaalde richting aan bij het voorbereiden en geven van zwemlessen. Vanuit een aantal didactische principes kunnen de zwemlessen in het lager en secundair onderwijs efficiënter worden georganiseerd. Praktijkgericht geeft Leren zwemmen een concrete aanpak van schoolslag en crawl in de lagere school. De voorgestelde opbouw voor het aanleren van een eerste zwemslag is ook van toepassing voor de zweminitiatie buiten schoolverband. Voor de gevorderde zwemmers bevat het boek zowel oefenstof tot het verbeteren van schoolslag en crawl als zwemtechnische achtergrondinformatie. Het boek is geschreven zowel voor de toekomstige leraar als voor de leraar die op de hoogte wenst te blijven van vernieuwde inzichten in het zwemonderwijs. Uit de inhoud: Didactische analyse van zwemlessen (Lesstart Leerlingen op de kant opstellen en toespreken Ontwikkelingslijnen beschreven in vaardigheidsniveaus .Leerstof opbouwen en oefenstof variëren -Oefeningen gericht op het ontwikkelen van zwemslagen -Formuleren van aandachtspunten: kerndoel en tip -Achterliggende zwemdoelen -Instructie van zwemopdrachten Demonstreren op het droge en in het water -Observeren en verbeteren van de leerlingen -Differentiëren en standenwerk -Bewegingsen oefenintensiteit -Leseinde) -Aanleren van schoolslag en crawl (Uitgangspunten Schoolslag aanleren in vier stappen -Crawl aanleren in vier stappen) -Verbeteren van schoolslag en crawl. Over de auteur(s): Werner VAN ASSCHE doceert aan het Departement Lerarenopleiding van de Katholieke Hogeschool Leuven. , Onderwijs, Onderwijs.
Lade…