Onderwijszorg In Het Primair Onderwijs - 5 Angebote vergleichen
Bester Preis: € 7,00 (vom 26.03.2017)1
Onderwijszorg In Het Primair Onderwijs
NL USISBN: 9789055743728 bzw. 9055743720, in Holländisch, Hb Uitgevers, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Annekeloes.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
Annekeloes.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
2
Onderwijszorg In Het Primair Onderwijs
NL USISBN: 9789055743728 bzw. 9055743720, in Holländisch, Hb Uitgevers, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Mevr. Arlette.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
Mevr. Arlette.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
3
Onderwijszorg In Het Primair Onderwijs
NL USISBN: 9789055743728 bzw. 9055743720, in Holländisch, Hb Uitgevers, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Anja Koekkoek.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
Anja Koekkoek.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
4
Onderwijszorg In Het Primair Onderwijs
NL USISBN: 9789055743728 bzw. 9055743720, in Holländisch, Hb Uitgevers, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
C ten Napel.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
C ten Napel.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
5
Onderwijszorg In Het Primair Onderwijs
NL USISBN: 9789055743728 bzw. 9055743720, in Holländisch, Hb Uitgevers, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Natasja van den Berg.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
Natasja van den Berg.
Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om A... Weer samen naar school en de Wet op de expertisecentra brengen het primair onderwijs veel nieuwe taken. Niet altijd is daarbij duidelijk wie de zorg aan kinderen ter hand neemt en wie verantwoordelijk is. Ook bestaat in het onderwijs onduidelijkheid over de zorginhoud. Deze publicatie gaat vooral in op twee veel gestelde vragen: wat moet gebeuren bij een kind met problemen op de basisschool, en bij wie ligt daarvoor de eindverantwoordelijkheid? Het boek introduceert het begrip ëonderwijszorg´ om aan te geven dat kinderen die op school vastlopen, niet altijd alleen gebaat zijn bij aangepaste orthodidactiek die zich voornamelijk richt op de instructie van de lesstof. Veel vaker hebben zij eerst behoefte aan aangepaste pedagogische zorg. Die zorg kan bestaan in het begrip van de leerkracht voor de problemen van de betreffende kinderen en in het gevoel dat ze geaccepteerd worden in hun pogingen om zo goed mogelijk te profiteren van het onderwijsaanbod. Bij de beschrijving van het continuüm van zorg in het primair onderwijs benadrukt de auteur de betekenis van planmatig werken. Het pedagogisch handelen op school en tijdens de remedial teaching komt afzonderlijk aan de orde, evenals de onderwijszorg aan kinderen uit verschillende culturen. Trefwoorden: onderwijszorg, orthopedagogiek, speciaal onderwijs, zorgverbredingSoort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Afmetingen: 240x240x170 mm;Gewicht: 286,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055743720;ISBN13: 9789055743728; Nederlandstalig | Other Formats.
Lade…