Rekenen / Een hele opgave - 2 Angebote vergleichen
Bester Preis: € 11,90 (vom 27.05.2016)1
Rekenen / Een hele opgave (2009)
NL PB NWISBN: 9789055744367 bzw. 9055744360, in Holländisch, ThiemeMeulenhoff bv, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, Op werkdagen voor 20.00 uur besteld, volgende werkdag in huis.
Managementboek.nl.
Veel kinderen (en volwassenen) vinden rekenen geen gemakkelijke opgave. Omdat de aandacht binnen de school grotendeels uitgaat naar lezen, ontdekken leerkrachten soms pas op een laat moment dat het met rekenen niet zo goed gaat als ze zouden willen. Leren rekenen vraagt meer vermogens van een kind dan leren lezen: ruimtelijk inzicht, geheugen en kunnen omgaan met abstracties (zoals symbolen en schema's). Goed kunnen rekenen staat vaak gelijk aan 'slim' zijn. Intelligente kinderen kunnen dan ook v... Veel kinderen (en volwassenen) vinden rekenen geen gemakkelijke opgave. Omdat de aandacht binnen de school grotendeels uitgaat naar lezen, ontdekken leerkrachten soms pas op een laat moment dat het met rekenen niet zo goed gaat als ze zouden willen. Leren rekenen vraagt meer vermogens van een kind dan leren lezen: ruimtelijk inzicht, geheugen en kunnen omgaan met abstracties (zoals symbolen en schema's). Goed kunnen rekenen staat vaak gelijk aan 'slim' zijn. Intelligente kinderen kunnen dan ook vaak goed rekenen. Kinderen die moeite hebben met rekenen, voelen zich dikwijls niet slim genoeg, waardoor ze faalangst kunnen ontwikkelen. Dit boek is bedoeld als handboek voor leerkrachten (in opleiding), remedial teachers en anderen die kinderen willen ondersteunen in hun rekenontwikkeling. Het is zowel een leidraad bij het voorkomen en signaleren van rekenproblemen als een hulpmiddel bij het diagnosticeren en het geven van hulp aan kinderen met rekenproblemen. Daarom biedt het naast een theoretische basis vooral veel praktische richtlijnen en handvatten. Productinformatie:Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Vertaald uit het: Nederlands;Afmetingen: 240x241x170 mm;Gewicht: 446,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055744360;ISBN13: 9789055744367;Product breedte: 170 mm;Product hoogte: 13 mm;Product lengte: 240 mm; Nederlands | Paperback | 2009.
Managementboek.nl.
Veel kinderen (en volwassenen) vinden rekenen geen gemakkelijke opgave. Omdat de aandacht binnen de school grotendeels uitgaat naar lezen, ontdekken leerkrachten soms pas op een laat moment dat het met rekenen niet zo goed gaat als ze zouden willen. Leren rekenen vraagt meer vermogens van een kind dan leren lezen: ruimtelijk inzicht, geheugen en kunnen omgaan met abstracties (zoals symbolen en schema's). Goed kunnen rekenen staat vaak gelijk aan 'slim' zijn. Intelligente kinderen kunnen dan ook v... Veel kinderen (en volwassenen) vinden rekenen geen gemakkelijke opgave. Omdat de aandacht binnen de school grotendeels uitgaat naar lezen, ontdekken leerkrachten soms pas op een laat moment dat het met rekenen niet zo goed gaat als ze zouden willen. Leren rekenen vraagt meer vermogens van een kind dan leren lezen: ruimtelijk inzicht, geheugen en kunnen omgaan met abstracties (zoals symbolen en schema's). Goed kunnen rekenen staat vaak gelijk aan 'slim' zijn. Intelligente kinderen kunnen dan ook vaak goed rekenen. Kinderen die moeite hebben met rekenen, voelen zich dikwijls niet slim genoeg, waardoor ze faalangst kunnen ontwikkelen. Dit boek is bedoeld als handboek voor leerkrachten (in opleiding), remedial teachers en anderen die kinderen willen ondersteunen in hun rekenontwikkeling. Het is zowel een leidraad bij het voorkomen en signaleren van rekenproblemen als een hulpmiddel bij het diagnosticeren en het geven van hulp aan kinderen met rekenproblemen. Daarom biedt het naast een theoretische basis vooral veel praktische richtlijnen en handvatten. Productinformatie:Soort: Met illustraties;Taal: Nederlands;Vertaald uit het: Nederlands;Afmetingen: 240x241x170 mm;Gewicht: 446,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 9055744360;ISBN13: 9789055744367;Product breedte: 170 mm;Product hoogte: 13 mm;Product lengte: 240 mm; Nederlands | Paperback | 2009.
Lade…