Pedagogisch-didactisch begeleiden/ 2e druk - 8 Angebote vergleichen
| Preise | 2016 | 2017 | 2019 |
|---|---|---|---|
| Schnitt | € 26,68 | € 7,00 | € 8,75 |
| Nachfrage |
1
Pedagogisch-didactisch begeleiden/ 2e druk (2008)
~NL PB USISBN: 9789055746118 bzw. 9055746118, vermutlich in Holländisch, ThiemeMeulenhoff bv, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Cheaperz.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
Cheaperz.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
2
Pedagogisch-didactisch begeleiden/ 2e druk (2008)
~NL PB USISBN: 9789055746118 bzw. 9055746118, vermutlich in Holländisch, ThiemeMeulenhoff bv, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
M Kolkman.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
M Kolkman.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
3
Pedagogisch-didactisch begeleiden/ 2e druk (2008)
~NL PB USISBN: 9789055746118 bzw. 9055746118, vermutlich in Holländisch, ThiemeMeulenhoff bv, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Marijke Zonneveld.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
Marijke Zonneveld.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
4
Pedagogisch-didactisch begeleiden/ 2e druk (2008)
~NL PB USISBN: 9789055746118 bzw. 9055746118, vermutlich in Holländisch, ThiemeMeulenhoff bv, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Danielle Bosch.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
Danielle Bosch.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
5
Pedagogisch-didactisch begeleiden/ 2e druk (2008)
~NL PB USISBN: 9789055746118 bzw. 9055746118, vermutlich in Holländisch, ThiemeMeulenhoff bv, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
M. Selling.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
M. Selling.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
6
Pedagogisch-didactisch begeleiden/ 2e druk (2008)
~NL PB USISBN: 9789055746118 bzw. 9055746118, vermutlich in Holländisch, ThiemeMeulenhoff bv, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, 1 - 8 dagen.
Rianne de Weijer.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
Rianne de Weijer.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
7
Pedagogisch-didactisch begeleiden/ 2e druk (2008)
~NL PB USISBN: 9789055746118 bzw. 9055746118, vermutlich in Holländisch, ThiemeMeulenhoff bv, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Amee Huisman.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
Amee Huisman.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
8
Pedagogisch-didactisch begeleiden/ 2e druk (2008)
~NL PB USISBN: 9789055746118 bzw. 9055746118, vermutlich in Holländisch, ThiemeMeulenhoff bv, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Niederlande, 1 - 8 dagen.
Wilma Balkema.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
Wilma Balkema.
Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Als studenten met de stages beginnen, komt er veel op hen af. Het is goed dat zij dan al over de nodige praktijkkennis beschikken. Deze elementaire kennis staat in de drie boeken die samen de Kennisbasis voor de startende leraar vormen. In het tweede boek staat het pedagogisch-didactisch begeleiden centraal. Het bevat drie delen: "Kijk op kinderen", "Een veilige leeromgeving" en "Een krachtige leeromgeving". Belangrijke thema"s zijn (het volgen van) de ontwikkeling van kinderen, en kennis van sociaal-culturele achtrgronden. Ook wordt ingegaan op het scheppen van een pedagogisch klimaat en het begeleiden van kinderen. Cruciaal is bovendien een doelgerichte en inspirerende leeromgeving.De stof sluit aan bij de competenties en bekwaamheidseisen, zoals geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL). Het boek onderscheidt zich van bestaande uitgaven, door de actuele en geselecteerde, praktijkgerichte inhoud. Maar eveneens door een aansprekende schrijfstijl. Het gekozen perspectief van de aspirant-leraar zorgt voor herkenning en betrokkenheid. De opzet is gericht op zelfstandige verwerking en sluit aan bij verschillende onderwijsconcepten.Bij de tweede druk werd het boek geactualiseerd, in het bijzonder de literatuur- en websitevermeldingen, en werd de tekst waar nodig aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Via de link onder "downloads algemeen" kunt u verwerkingsactiviteiten bij dit boek downloaden. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 2;Verschijningsdatum: februari 2008;Afmetingen: 27,1 x 18,9 x 2 cm;Aantal pagina's: 296 pagina's;Kaarten inbegrepen: Nee;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur: M. van Eijkeren;Uitgever: ThiemeMeulenhoff bv; EAN: Overige kenmerken:Extra groot lettertype: Nee; Nederlands | Druk: 2 | Paperback | 9789055746118 | 296 pagina'S.
Lade…