Lernen das Leben. Erste Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie Pisa 2000.
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Lernen das Leben Erste Ergebnisse von Pisa 2000 (2001)
DE PB USISBN: 9789264596719 bzw. 9264596712, in Deutsch, 366 Seiten, OECD, Taschenbuch, gebraucht.
Von Privat, baronaservice, [4756038].
Sind die SuS gut vorbereitet für die Herausforderungen der Zukunft? Sind Sie in der Lage, ihre Ideen und Vorstellungen effektiv zu analysieren, zu begründen und zu kommunizieren? Verfügen Sie über die notwendigen Kompetenzen für lebensbegleitendes Lernen? Diese Fragen werden von Eltern und Schülern, Öffentlichkeit und Bildungsverantwortlichen immer wieder gestellt. In Lernen für das Leben werden einige Antworten hierauf gegeben. Der Bericht bewertet, inwieweit SuS gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit wesentliche Kompetenzen erworben haben, die für eine aktive Teilnahme an der Gesellschaft unerlässlich sind. Er enthält Angaben zu den Schülerleistungen in den Bereichen Lesekompetenz sowie mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung, deckt Faktoren auf, die die Entwicklung dieser Kompetenzen im familiären und schulischen Kontext beeinflussen, und untersucht, welche Konsequenzen sich daraus für die Politikgestaltung ergeben. ... Die PISA zugrunde liegenden Daten sind verfügbar unter www.pisa.oecd.org Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar, nur Stempel und Nummerierung im Einband, sonst keine Markierungen. Merklich kaum benutzt. 2001, Softcover, leichte Gebrauchsspuren, 820g, 366, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung.
Sind die SuS gut vorbereitet für die Herausforderungen der Zukunft? Sind Sie in der Lage, ihre Ideen und Vorstellungen effektiv zu analysieren, zu begründen und zu kommunizieren? Verfügen Sie über die notwendigen Kompetenzen für lebensbegleitendes Lernen? Diese Fragen werden von Eltern und Schülern, Öffentlichkeit und Bildungsverantwortlichen immer wieder gestellt. In Lernen für das Leben werden einige Antworten hierauf gegeben. Der Bericht bewertet, inwieweit SuS gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit wesentliche Kompetenzen erworben haben, die für eine aktive Teilnahme an der Gesellschaft unerlässlich sind. Er enthält Angaben zu den Schülerleistungen in den Bereichen Lesekompetenz sowie mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung, deckt Faktoren auf, die die Entwicklung dieser Kompetenzen im familiären und schulischen Kontext beeinflussen, und untersucht, welche Konsequenzen sich daraus für die Politikgestaltung ergeben. ... Die PISA zugrunde liegenden Daten sind verfügbar unter www.pisa.oecd.org Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar, nur Stempel und Nummerierung im Einband, sonst keine Markierungen. Merklich kaum benutzt. 2001, Softcover, leichte Gebrauchsspuren, 820g, 366, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung.
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Lernen für das Leben : Erste Ergebnisse von PISA 2000. (2001)
DE PB USISBN: 9789264596719 bzw. 9264596712, in Deutsch, OECD Publishing, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Bookfarm, [3962379].
366 Seiten Softcover Bei dem angebotenen Buch handelt es sich um ein ausgesondertes Bibliotheksexemplar. Es trägt die üblichen Merkmale: Signatur und Stempel. Der Text ist sauber und ohne Anstreichungen. 9789264596719, 2001. gebraucht gut, 815g, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung.
366 Seiten Softcover Bei dem angebotenen Buch handelt es sich um ein ausgesondertes Bibliotheksexemplar. Es trägt die üblichen Merkmale: Signatur und Stempel. Der Text ist sauber und ohne Anstreichungen. 9789264596719, 2001. gebraucht gut, 815g, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung.
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Lernen für das Leben. Erste Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie Pisa 2000. (2001)
DE PBISBN: 9789264596719 bzw. 9264596712, in Deutsch, Paris, OECD, Taschenbuch.
Lieferung aus: Deutschland, plus shipping.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Bookfarm, 04229 Leipzig.
366 S. Softcover Buch in sehr gutem Zustand! 9789264596719 Versand D: 2,50 EUR.
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Knowledge and Skills for Life : First Results from Pisa 2000 by Ceri (2003,.
EN NWISBN: 9789264596719 bzw. 9264596712, in Englisch, neu.
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