Archiv für ISBNs beginnend mit 9789463004…
Sprache: Holländisch
Land: Niederlande
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Bücher aus Niederlande 9789463004 - Land
- Editor: Judith Barak, Editor: Ariela Gidron: Active Collaborative Education, A Journey Towards Teaching, EAN bzw. ISBN: 9789463004008, Duplikat von 9789463004015.
- Editor: Judith Barak, Editor: Ariela Gidron: Active Collaborative Education, A Journey Towards Teaching, EAN bzw. ISBN: 9789463004015, Duplikat von 9789463004022., hat das Duplikat 9789463004008
- Barak, Judith; Gidron, Ariela: Active Collaborative Education - A Journey towards Teaching, EAN bzw. ISBN: 9789463004022, hat die Duplikate 9789463004008 und 9789463004015
- Editor: Zehlia Babaci-Wilhite: Human Rights in Language and Stem Education, Science, Technology, Engineering and Mathematics, EAN bzw. ISBN: 9789463004039, Duplikat von 9789463004046.
- Editor: Zehlia Babaci-Wilhite: Human Rights in Language and Stem Education, Science, Technology, Engineering and Mathematics, EAN bzw. ISBN: 9789463004046, Duplikat von 9789463004053., hat das Duplikat 9789463004039
- Babaci-Wilhite, Zehlia: Human Rights in Language and STEM Education, EAN bzw. ISBN: 9789463004053, hat die Duplikate 9789463004039 und 9789463004046
- Editor: Karyn Cooper, Editor: Sardar M. Anwaruddin: Student Voice, A Companion to Democracy and Its Discontents, EAN bzw. ISBN: 9789463004060, Duplikat von 9789463004077.
- Editor: Karyn Cooper, Editor: Sardar M. Anwaruddin: Student Voice, A Companion to Democracy and Its Discontents, EAN bzw. ISBN: 9789463004077, hat das Duplikat 9789463004060
- Cooper, Karyn; M. Anwaruddin, Sardar: Student Voice - A Companion to Democracy and Its Discontents, EAN bzw. ISBN: 9789463004084, schlechte Datenqualität
- Barbara S. Spector: Constructing Meaning in a Science Methods Course for Prospective Elementary Teachers, A Case Study, EAN bzw. ISBN: 9789463004091, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004107.
- Barbara S. Spector: Constructing Meaning in a Science Methods Course for Prospective Elementary Teachers, A Case Study, EAN bzw. ISBN: 9789463004107, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004114., hat das Duplikat 9789463004091
- Spector, Barbara S.: Constructing Meaning in a Science Methods Course for Prospective Elementary Teachers als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789463004114, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004091 und 9789463004107
- Editor: Ola Erstad, Editor: Kristiina Kumpulainen, Editor: Åsa Mäkitalo: Learning Across Contexts in the Knowledge Society, EAN bzw. ISBN: 9789463004121, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004138.
- Editor: Ola Erstad, Editor: Kristiina Kumpulainen, Editor: Åsa Mäkitalo: Learning Across Contexts in the Knowledge Society, EAN bzw. ISBN: 9789463004138, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004145., hat das Duplikat 9789463004121
- Kumpulainen, Kristiina; Erstad, Ola; Pruulmann-Vengerfeldt, Pille; Schrder, Kim Christian; Mkitalo, sa; Jhannsdttir, Thuridur: Learning across Contexts in the Knowledge Society als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789463004145, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004121 und 9789463004138
- Isabel Borras: Adult Learning for Self and Relational Growth (Alg), An Integrative Developmental Model, EAN bzw. ISBN: 9789463004152, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004176.
- Borrás, Isabel: Adult Learning for Self and Relational Growth (Alg), An Integrative Developmental Model, EAN bzw. ISBN: 9789463004169, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004176.
- Isabel Borrás: Adult Learning for Self and Relational Growth (ALG) - An Integrative Developmental Model, EAN bzw. ISBN: 9789463004176, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004152 und 9789463004169
- Editor: Emmanuel Jean Francois, Editor: Mejai B.M. Avoseh, Editor: Wendy Griswold: Perspectives in Transnational Higher Education, EAN bzw. ISBN: 9789463004183, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004190.
- Editor: Emmanuel Jean Francois, Editor: Mejai B.M. Avoseh, Editor: Wendy Griswold: Perspectives in Transnational Higher Education, EAN bzw. ISBN: 9789463004190, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004206., hat das Duplikat 9789463004183
- Griswold, Wendy; Jean Francois, Emmanuel; Avoseh, Mejai B. M.: Perspectives in Transnational Higher Education als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789463004206, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004183 und 9789463004190
- Sous la direction de: Susana Goncalves, Sous la direction de: Suzanne Majhanovich: Art and Intercultural Dialogue, EAN bzw. ISBN: 9789463004213, schlechte Datenqualität
- Editor: Susana Gonçalves, Editor: Suzanne Majhanovich: Art and Intercultural Dialogue, EAN bzw. ISBN: 9789463004220, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004237.
- Majhanovich, Suzanne; Gonalves, Susana: Art and Intercultural Dialogue als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789463004237, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789463004220
- Lorrie Blair: Writing a Graduate Thesis or Dissertation (Teaching Writing), EAN bzw. ISBN: 9789463004244, Duplikat von 9789463004251.
- Lorrie Blair: Writing a Graduate Thesis or Dissertation, EAN bzw. ISBN: 9789463004251, Duplikat von 9789463004268., hat das Duplikat 9789463004244
- Blair, Lorrie: Writing a Graduate Thesis or Dissertation als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789463004268, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004244 und 9789463004251
- Editor: Anne B. Reinertsen: Becoming Earth, A Post Human Turn in Educational Discourse Collapsing Nature/Culture Divides, EAN bzw. ISBN: 9789463004275, Duplikat von 9789463004282.
- Editor: Anne B. Reinertsen: Becoming Earth, A Post Human Turn in Educational Discourse Collapsing Nature/Culture Divides, EAN bzw. ISBN: 9789463004282, Duplikat von 9789463004299., hat das Duplikat 9789463004275
- Reinertsen, Anne: Becoming Earth - A Post Human Turn in Educational Discourse Collapsing Nature/Culture Divides, EAN bzw. ISBN: 9789463004299, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004275 und 9789463004282
- Sous la direction de: Maryam Azarnoosh, Sous la direction de: Mitra Zeraatpishe, Sous la direction de: Akram Faravani: Issues in Materials Development Paperback Print On Demand Book, EAN bzw. ISBN: 9789463004305, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004312.
- Editor: Maryam Azarnoosh, Editor: Mitra Zeraatpishe, Editor: Akram Faravani: Issues in Materials Development, EAN bzw. ISBN: 9789463004312, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789463004305
- Azarnoosh, Maryam; Zeraatpishe, Mitra; Faravani, Akram; Kargozari, Hamid Reza: Issues in Materials Development als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789463004329, schlechte Datenqualität
- Susan Davis: Learning That Matters, Revitalising Heathcote's Rolling Role for the Digital Age, EAN bzw. ISBN: 9789463004336, Duplikat von 9789463004343.
- Susan Davis: Learning That Matters, Revitalising Heathcote's Rolling Role for the Digital Age, EAN bzw. ISBN: 9789463004343, Duplikat von 9789463004350., hat das Duplikat 9789463004336
- Susan Davis: Learning That Matters - Revitalising Heathcotes Rolling Role for the Digital Age, EAN bzw. ISBN: 9789463004350, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004336 und 9789463004343
- Editor: Paul Newton, Editor: David Burgess: The Best Available Evidence: Decision Making for Educational Improvement, EAN bzw. ISBN: 9789463004367, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004374.
- Editor: Paul Newton, Editor: David Burgess: The Best Available Evidence: Decision Making for Educational Improvement, EAN bzw. ISBN: 9789463004374, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004381., hat das Duplikat 9789463004367
- Burgess, David; Newton, Paul: The Best Available Evidence - Decision Making for Educational Improvement, EAN bzw. ISBN: 9789463004381, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004367 und 9789463004374
- Editor: Greg Wiggan: Dreaming of a Place Called Home, Local and International Perspectives on Teacher Education and School Diversity, EAN bzw. ISBN: 9789463004398, Duplikat von 9789463004404.
- Editor: Greg Wiggan: Dreaming of a Place Called Home, Local and International Perspectives on Teacher Education and School Diversity, EAN bzw. ISBN: 9789463004404, hat das Duplikat 9789463004398
- Wiggan, Greg: Dreaming of a Place Called Home als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789463004411
- Editor: Keiko Yasukawa, Editor: Stephen Black: Beyond Economic Interests, Critical Perspectives on Adult Literacy and Numeracy in a Globalised World, EAN bzw. ISBN: 9789463004428, Duplikat von 9789463004435.
- Editor: Keiko Yasukawa, Editor: Stephen Black: Beyond Economic Interests, Critical Perspectives on Adult Literacy and Numeracy in a Globalised World, EAN bzw. ISBN: 9789463004435, Duplikat von 9789463004442., hat das Duplikat 9789463004428
- Black, Stephen; Yasukawa, Keiko: Beyond Economic Interests - Critical Perspectives on Adult Literacy and Numeracy in a Globalised World, EAN bzw. ISBN: 9789463004442, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004435 und 9789463004428
- Editor: Michele López-Stafford Levy: Children from the Other America, A Crisis of Possibility, EAN bzw. ISBN: 9789463004459, Duplikat von 9789463004466.
- Editor: Michele López-Stafford Levy: Children from the Other America, A Crisis of Possibility, EAN bzw. ISBN: 9789463004466, Duplikat von 9789463004473., hat das Duplikat 9789463004459
- Michele López-Stafford Levy: Children from the Other America - A Crisis of Possibility, EAN bzw. ISBN: 9789463004473, hat die Duplikate 9789463004459 und 9789463004466
- Cheryl E. Matias: Feeling White: Whiteness, Emotionality, and Education, EAN bzw. ISBN: 9789463004480, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004497.
- Cheryl E. Matias: Feeling White: Whiteness, Emotionality, and Education, EAN bzw. ISBN: 9789463004497, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789463004480
- Matias, Cheryl E.: Feeling White - Whiteness, Emotionality, and Education, EAN bzw. ISBN: 9789463004503, schlechte Datenqualität
- Editor: Vanessa Scherman, Editor: Roel J. Bosker, Editor: Sarah J. Howie: Monitoring the Quality of Education in Schools: Examples of Feedback into Systems from Developed and Emerging Economies, EAN bzw. ISBN: 9789463004510, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004527.
- Editor: Vanessa Scherman, Editor: Roel J. Bosker, Editor: Sarah J. Howie: Monitoring the Quality of Education in Schools: Examples of Feedback into Systems from Developed and Emerging Economies, EAN bzw. ISBN: 9789463004527, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004534., hat das Duplikat 9789463004510
- Howie, Sarah J.; Bosker, Roel J.; Scherman, Vanessa: Monitoring the Quality of Education in Schools - Examples of Feedback into Systems from Developed and Emerging Economies, EAN bzw. ISBN: 9789463004534, hat die Duplikate 9789463004527 und 9789463004510
- Ronald J. Pelias: If the Truth Be Told, Accounts in Literary Forms, EAN bzw. ISBN: 9789463004541, Duplikat von 9789463004558.
- Ronald J. Pelias: If the Truth Be Told, Accounts in Literary Forms, EAN bzw. ISBN: 9789463004558, Duplikat von 9789463004565., hat das Duplikat 9789463004541
- Pelias, Ronald J.: If the Truth Be Told als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789463004565, hat die Duplikate 9789463004541 und 9789463004558
- Dr Julie White: Permission, The International Interdisciplinary Impact of Laurel Richardson's Work, EAN bzw. ISBN: 9789463004572, Duplikat von 9789463004589.
- Dr Julie White: Permission, The International Interdisciplinary Impact of Laurel Richardson's Work, EAN bzw. ISBN: 9789463004589, hat das Duplikat 9789463004572
- White, Julie: Permission - The International Interdisciplinary Impact of Laurel Richardsons Work, EAN bzw. ISBN: 9789463004596, hat das Duplikat 9789463004572
- Editor: Matthew C. Strecher, Editor: Paul L. Thomas: Haruki Murakami, Challenging Authors, EAN bzw. ISBN: 9789463004602, Duplikat von 9789463004619.
- Editor: Matthew C. Strecher, Editor: Paul L. Thomas: Haruki Murakami, Challenging Authors, EAN bzw. ISBN: 9789463004619, hat das Duplikat 9789463004602
- Strecher, Matthew C.; Thomas, Paul L.: Haruki Murakami - Challenging Authors, EAN bzw. ISBN: 9789463004626
- Mary-Elizabeth Vaquer: Poetics of Curriculum, Poetics of Life, An Exploration of Poetry in the Context of Selves, Schools, and Society, EAN bzw. ISBN: 9789463004633, Duplikat von 9789463004640.
- Mary-Elizabeth Vaquer: Poetics of Curriculum, Poetics of Life, An Exploration of Poetry in the Context of Selves, Schools, and Society, EAN bzw. ISBN: 9789463004640, Duplikat von 9789463004657., hat das Duplikat 9789463004633
- Vaquer, Mary-Elizabeth: Poetics of Curriculum, Poetics of Life - An Exploration of Poetry in the Context of Selves, Schools, and Society, EAN bzw. ISBN: 9789463004657, hat die Duplikate 9789463004633 und 9789463004640
- Editor: Lei Mee Thien, Editor: Nordin Abd Razak, Editor: John P. Keeves: What Can Pisa 2012 Data Tell Us? Performance and Challenges in Five Participating Southeast Asian Countries, EAN bzw. ISBN: 9789463004664, Duplikat von 9789463004671.
- Editor: Lei Mee Thien, Editor: Nordin Abd Razak, Editor: John P. Keeves: What Can Pisa 2012 Data Tell Us? Performance and Challenges in Five Participating Southeast Asian Countries, EAN bzw. ISBN: 9789463004671, Duplikat von 9789463004688., hat das Duplikat 9789463004664
- Thien, Lei Mee; RAZAK, NORDIN ABD; Keeves, John; DARMAWAN, I GUSTI NGURAH: What Can PISA 2012 Data Tell Us? - Performance and Challenges in Five Participating Southeast Asian Countries, EAN bzw. ISBN: 9789463004688, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004664 und 9789463004671
- Editor: Eid Mohamed, Editor: Hannah R. Gerber, Editor: Slimane Aboulkacem: Education and the Arab Spring, Resistance, Reform, and Democracy, EAN bzw. ISBN: 9789463004695, Duplikat von 9789463004701.
- Editor: Eid Mohamed, Editor: Hannah R. Gerber, Editor: Slimane Aboulkacem: Education and the Arab Spring, Resistance, Reform, and Democracy, EAN bzw. ISBN: 9789463004701, hat das Duplikat 9789463004695
- Hannah R. Gerber: Education and the Arab Spring - For Educators by Educators, EAN bzw. ISBN: 9789463004718, schlechte Datenqualität
- Kyle Greenwalt: Home/Schooling, Creating Schools That Work for Kids, Parents and Teachers, EAN bzw. ISBN: 9789463004725, Duplikat von 9789463004732.
- Kyle Greenwalt: Home/Schooling, Creating Schools That Work for Kids, Parents and Teachers, EAN bzw. ISBN: 9789463004732, Duplikat von 9789463004749., hat das Duplikat 9789463004725
- Greenwalt, Kyle: Home/Schooling - Creating Schools That Work for Kids, Parents and Teachers, EAN bzw. ISBN: 9789463004749, hat die Duplikate 9789463004725 und 9789463004732
- Simone Torsani: Call Teacher Education, Language Teachers and Technology Integration, EAN bzw. ISBN: 9789463004756, Duplikat von 9789463004763.
- Simone Torsani: Call Teacher Education, Language Teachers and Technology Integration, EAN bzw. ISBN: 9789463004763, Duplikat von 9789463004770., hat das Duplikat 9789463004756
- Torsani, Simone: CALL Teacher Education - Language Teachers and Technology Integration, EAN bzw. ISBN: 9789463004770, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004756 und 9789463004763
- Carole Roy: Documentary Film Festivals, Transformative Learning, Community Building & Solidarity, EAN bzw. ISBN: 9789463004787, Duplikat von 9789463004794.
- Carole Roy: Documentary Film Festivals, Transformative Learning, Community Building & Solidarity, EAN bzw. ISBN: 9789463004794, hat das Duplikat 9789463004787
- Roy, Carole: Documentary Film Festivals - Transformative Learning, Community Building & Solidarity, EAN bzw. ISBN: 9789463004800, schlechte Datenqualität
- Editor: Shauna Butterwick, Editor: Carole Roy: Working the Margins of Community-Based Adult Learning, The Power of Arts-Making in Finding Voice and Creating Conditions for Seeing/Listening, EAN bzw. ISBN: 9789463004817, Duplikat von 9789463004824.
- Editor: Shauna Butterwick, Editor: Carole Roy: Working the Margins of Community-Based Adult Learning, The Power of Arts-Making in Finding Voice and Creating Conditions for Seeing/Listening, EAN bzw. ISBN: 9789463004824, Duplikat von 9789463004831., hat das Duplikat 9789463004817
- Roy, Carole; Butterwick, Shauna: Working the Margins of Community-Based Adult Learning - The Power of Arts-Making in Finding Voice and Creating Conditions for Seeing/Listening, EAN bzw. ISBN: 9789463004831, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004824 und 9789463004817
- Editor: Mary Margaret Capraro, Editor: Jennifer G. Whitfield, Editor: Matthew J. Etchells: A Companion to Interdisciplinary Stem Project-Based Learning, For Educators by Educators (Second Edition), EAN bzw. ISBN: 9789463004848, Duplikat von 9789463004855.
- Capraro, Mary Margaret; Capraro, Robert: A Companion To Interdisciplinary Stem Project-Based Learning - For Educators by Educators, EAN bzw. ISBN: 9789463004855, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789463004848
- Michal Razer, Victor J. Friedman: From Exclusion to Excellence: Building Restorative Relationships to Create Inclusive Schools, EAN bzw. ISBN: 9789463004862, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004886.
- Michal Razer, Victor J. Friedman: From Exclusion to Excellence: Building Restorative Relationships to Create Inclusive Schools, EAN bzw. ISBN: 9789463004879, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004886.
- Michal Razer, Victor J. Friedman: From Exclusion to Excellence - Building Restorative Relationships to Create Inclusive Schools, EAN bzw. ISBN: 9789463004886, hat die Duplikate 9789463004862 und 9789463004879
- Editor: Clare Kosnik, Editor: Simone White, Editor: Clive Beck: Building Bridges, Rethinking Literacy Teacher Education in a Digital Era, EAN bzw. ISBN: 9789463004893, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004909.
- Editor: Clare Kosnik, Editor: Simone White, Editor: Clive Beck: Building Bridges, Rethinking Literacy Teacher Education in a Digital Era, EAN bzw. ISBN: 9789463004909, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789463004916., hat das Duplikat 9789463004893
- Marshall, Bethan; Kosnik, Clare; Murray, Jean; Goodwin, A. Lin; White, Simone: Building Bridges - Rethinking Literacy Teacher Education in Digital Era, EAN bzw. ISBN: 9789463004916, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789463004893 und 9789463004909
- Editor: elke emerald, Editor: Robert E. Rinehart, Editor: Antonio Garcia: Global South Ethnographies, Minding the Senses, EAN bzw. ISBN: 9789463004923, Duplikat von 9789463004930.
- Editor: elke emerald, Editor: Robert E. Rinehart, Editor: Antonio Garcia: Global South Ethnographies, Minding the Senses, EAN bzw. ISBN: 9789463004930, hat das Duplikat 9789463004923
- Garcia, Antonio; emerald, elke; Rinehart, Robert E: Global South Ethnographies - Minding the Senses, EAN bzw. ISBN: 9789463004947, schlechte Datenqualität
- Dale Rose Baker: Understanding Girls, Quantitative and Qualitative Research, EAN bzw. ISBN: 9789463004954, Duplikat von 9789463004961.
- Dale Rose Baker: Understanding Girls, Quantitative and Qualitative Research, EAN bzw. ISBN: 9789463004961, Duplikat von 9789463004978., hat das Duplikat 9789463004954
- Baker, Dale Rose: Understanding Girls - Quantitative and Qualitative Research, EAN bzw. ISBN: 9789463004978, hat die Duplikate 9789463004954 und 9789463004961
- Michael B. MacDonald: Remix and Life Hack in Hip Hop, Towards a Critical Pedagogy of Music, EAN bzw. ISBN: 9789463004985, Duplikat von 9789463004992.
- Michael B. MacDonald: Remix and Life Hack in Hip Hop, Towards a Critical Pedagogy of Music, EAN bzw. ISBN: 9789463004992, Duplikat von 9789463005005., hat das Duplikat 9789463004985