Zusammenarbeit. Wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel - Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten Schulklassen erfahren
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Schnitt | € 116,88 | € 48,80 | € 42,00 | € 29,90 | € 28,02 |
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Zusammenarbeit : Wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel- und Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten und Schulklassen erfahren ; [Publikation im Rahmen des INTSEP-Forschungsprogrammes des Heilpädagogischen Instituts der Universität Freiburg] (1992)
ISBN: 9783258045511 bzw. 3258045518, vermutlich in Deutsch, Bern, Haupt, Taschenbuch.
173 S. : graph. Darst. ; 23 cm, Bibl.-Ex., Guter Zustand. Einband mit Spuren vom Ablösen eines Bibliotheksschildes. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 515, Books.
Zusammenarbeit : Wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel- und Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten und Schulklassen erfahren ; [Publikation im Rahmen des INTSEP-Forschungsprogrammes des Heilpädagogischen Instituts der Universität Freiburg] (1992)
ISBN: 9783258045511 bzw. 3258045518, in Deutsch, Haupt, Bern/Stuttgart/Wien, Schweiz, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG.
Bern, Haupt, 173 S. : graph. Darst. ; 23 cm, Paperback Bibl.-Ex., Guter Zustand. Einband mit Spuren vom Ablösen eines Bibliotheksschildes.Pädagogik-allgemein [Integrativer Kindergarten ; Erzieherin ; Kooperation ; Sonderkindergarten; Integrative Schule ; Lehrer ; Kooperation ; Sonderschullehrer, Erziehung, Bildung, Unterricht] 1992.
Zusammenarbeit : Wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel- und Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten und Schulklassen erfahren ; [Publikation im Rahmen des INTSEP-Forschungsprogrammes des Heilpädagogischen Instituts der Universität Freiburg] (1992)
ISBN: 9783258045511 bzw. 3258045518, in Deutsch, Bern, Haupt, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, 10439 Berlin.
173 S. : graph. Darst. ; 23 cm, Paperback Bibl.-Ex., Guter Zustand. Einband mit Spuren vom Ablösen eines Bibliotheksschildes. Versandkostenfreie Lieferung Integrativer Kindergarten ; Erzieherin ; Kooperation ; Sonderkindergarten; Integrative Schule ; Lehrer ; Kooperation ; Sonderschullehrer, Erziehung, Bildung, Unterricht.
Zusammenarbeit. Wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel - Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten Schulklassen erfahren (1992)
ISBN: 9783258045511 bzw. 3258045518, in Deutsch, Paul Haupt, Bern, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, buecherhesse, [4297819].
173 Seiten Broschiert Frisches Exemplar in transparenter Plastikfolie eingeschlagen. 1992. gebraucht sehr gut, 302g, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung.
Zusammenarbeit. Wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel - und Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten und Schulklassen erfahren (1992)
ISBN: 9783258045511 bzw. 3258045518, in Deutsch, Paul Haupt, Bern, Taschenbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
Gebraucht ab: 23,27 € (3 Angebote)
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Von Händler/Antiquariat, Buch-Café Schleswiger-Werkstätten.
Paul Haupt, Bern, Taschenbuch, Publiziert: 1992-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1016613.
9783258045511 (1992)
ISBN: 9783258045511 bzw. 3258045518, in Deutsch, Haupt, Bern/Stuttgart/Wien, Schweiz, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Fachbuch-Versandhandel, [3487469].
Haupt-Verlag, 1992, broschiert, guter bis sehr guter Zustand, h4, gebraucht gut, Internationaler Versand, Banküberweisung.
Zusammenarbeit. Wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel - Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten Schulklassen erfahren (1992)
ISBN: 9783258045511 bzw. 3258045518, in Deutsch, Paul Haupt, Bern, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Matthias Hill Buch-Antiquariat, 65195 Wiesbaden.
173 Seiten Broschiert Frisches Exemplar in transparenter Plastikfolie eingeschlagen. Versand D: 2,80 EUR, Angelegt am: 10.01.2018.
Zusammenarbeit. Wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel - Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten Schulklassen erfahren (1992)
ISBN: 9783258045511 bzw. 3258045518, in Deutsch, Paul Haupt, Bern, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, buecherhesse, [4297819].
173 Seiten Broschiert Frisches Exemplar in transparenter Plastikfolie eingeschlagen. 1992. gebraucht sehr gut, 302g, Internationaler Versand, Offene Rechnung, PayPal, Selbstabholung und Barzahlung.