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Handlungskrise Schulreform: Deutungsmuster Von Lehrenden Zur Einführung Der Förderstufe in Sachsen-anhalt: Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt
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Preise | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
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Schnitt | € 44,14 | € 57,36 | € 68,79 | € 58,22 |
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Handlungskrise Schulreform (2005)
ISBN: 9783531147246 bzw. 3531147242, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften Nov 2005, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Hedda Bennewitz analysiert in der exemplarischen Studie die Berufskultur von Lehrerinnen und Lehrern. Die Autorin zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer den komplexen Anforderungen und Problemstellungen begegnen, die sich mit der Einführung einer Schulreform verbinden. An der Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt rekonstruiert sie beispielhaft berufskulturelle Deutungsmuster. Aus professionstheoretischer Perspektive zeigt sich, dass im Prozess der Einführung die Grundspannung von Autonomie und Kontrolle in mehrfacher Weise bearbeitet werden muss: In der Auseinandersetzung mit dem berufsbiografischen Werdegang, der professionellen Selbstverortung, dem Involviert-Sein in den Reformprozess und schließlich den möglichen Handlungsoptionen. 205 pp. Deutsch.
Handlungskrise Schulreform
ISBN: 9783322807755 bzw. 3322807754, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
Hedda Bennewitz analysiert in der exemplarischen Studie die Berufskultur von Lehrerinnen und Lehrern. Die Autorin zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer den komplexen Anforderungen und Problemstellungen begegnen, die sich mit der Einführung einer Schulreform verbinden. An der Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt rekonstruiert sie beispielhaft berufskulturelle Deutungsmuster. Aus professionstheoretischer Perspektive zeigt sich, dass im Prozess der Einführung die Grundspannung von Autonomie und Kontrolle in mehrfacher Weise bearbeitet werden muss: In der Auseinandersetzung mit dem berufsbiografischen Werdegang, der professionellen Selbstverortung, dem Involviert-Sein in den Reformprozess und schließlich den möglichen Handlungsoptionen. eBook.
Handlungskrise Schulreform (2015)
ISBN: 9783322807755 bzw. 3322807754, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book.
Handlungskrise Schulreform: Deutungsmuster Von Lehrenden Zur Einfuhrung Der Forderstufe in Sachsen-Anhalt
ISBN: 9783531147246 bzw. 3531147242, in Deutsch, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Paperback. 205 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.8in. x 0.5in.Hedda Bennewitz analysiert in der exemplarischen Studie die Berufskultur von Lehrerinnen und Lehrern. Die Autorin zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer den komplexen Anforderungen und Problemstellungen begegnen, die sich mit der Einfhrung einer Schulreform verbinden. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
Handlungskrise Schulreform - Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt
ISBN: 9783322807755 bzw. 3322807754, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), neu, E-Book, elektronischer Download.
Hedda Bennewitz analysiert in der exemplarischen Studie die Berufskultur von Lehrerinnen und Lehrern. Die Autorin zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer den komplexen Anforderungen und Problemstellungen begegnen, die sich mit der Einführung einer Schulreform verbinden. Dr. Hedda Bennewitz ist im Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik, der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster tätig.
Handlungskrise Schulreform
ISBN: 9783322807755 bzw. 3322807754, in Deutsch, Teubner, Leipzig, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt VS Verlag für Sozialwissenschaften. 2005. Auflage, Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt VS Verlag für Sozialwissenschaften. 2005. Auflage.
Handlungskrise Schulreform - Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt
ISBN: 9783322807755 bzw. 3322807754, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialw. neu.
Handlungskrise Schulreform - Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt
ISBN: 9783322807755 bzw. 3322807754, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Handlungskrise Schulreform: Hedda Bennewitz analysiert in der exemplarischen Studie die Berufskultur von Lehrerinnen und Lehrern. Die Autorin zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer den komplexen Anforderungen und Problemstellungen begegnen, die sich mit der Einführung einer Schulreform verbinden. Ebook.
Handlungskrise Schulreform (2005)
ISBN: 9783322807755 bzw. 3322807754, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Handlungskrise Schulreform
ISBN: 9783322807755 bzw. 3322807754, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book.