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Les garçons et lécole
FR NW EB DLISBN: 9782923456195 bzw. 292345619X, in Französisch, Les Éditions Sisyphe, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Les garçons québécois vont-ils aussi mal à lécole que certains le prétendent en les percevant comme un groupe homogène victime dun système scolaire féminisé et discriminatoire ? Faut-il donner à tous les garçons un soutien spécifique basé sur la non-mixité, les stéréotypes sexuels, un plus grand nombre dhommes enseignants et une pédagogie calquée sur le jeu et le sport ? Au moyen de données internationales et québécoises, dont plusieurs proviennent du ministère de lÉducation du Québec, Jean-Claude St-Amant analyse la situation des garçons québécois par rapport à celle des filles et à celle de groupes de garçons et de filles du Canada et dautres pays occidentaux. Cette mise en perspective révèle des faits peu connus du public et même dune partie du personnel enseignant. Chercheur en éducation, Jean-Claude St-Amant a commencé SA carrière professionnelle comme historien et a enseigné pendant plusieurs années à lUniversité du Québec à Rimouski. Des interrogations sur les rapports sociaux en contexte pédagogique lamènent ensuite à réorienter ses réflexions et ses recherches vers la sociopolitique de léducation. Il se joint au groupe dexperts à lorigine du Centre de recherche et dintervention sur la réussite scolaire (CRIRES), issu dun partenariat entre lUniversité Laval (Québec) et la Centrale des Syndicats du Québec (CSQ), et participe à divers travaux de la Chaire détude Claire-Bonenfant sur la condition des femmes.
Les garçons québécois vont-ils aussi mal à lécole que certains le prétendent en les percevant comme un groupe homogène victime dun système scolaire féminisé et discriminatoire ? Faut-il donner à tous les garçons un soutien spécifique basé sur la non-mixité, les stéréotypes sexuels, un plus grand nombre dhommes enseignants et une pédagogie calquée sur le jeu et le sport ? Au moyen de données internationales et québécoises, dont plusieurs proviennent du ministère de lÉducation du Québec, Jean-Claude St-Amant analyse la situation des garçons québécois par rapport à celle des filles et à celle de groupes de garçons et de filles du Canada et dautres pays occidentaux. Cette mise en perspective révèle des faits peu connus du public et même dune partie du personnel enseignant. Chercheur en éducation, Jean-Claude St-Amant a commencé SA carrière professionnelle comme historien et a enseigné pendant plusieurs années à lUniversité du Québec à Rimouski. Des interrogations sur les rapports sociaux en contexte pédagogique lamènent ensuite à réorienter ses réflexions et ses recherches vers la sociopolitique de léducation. Il se joint au groupe dexperts à lorigine du Centre de recherche et dintervention sur la réussite scolaire (CRIRES), issu dun partenariat entre lUniversité Laval (Québec) et la Centrale des Syndicats du Québec (CSQ), et participe à divers travaux de la Chaire détude Claire-Bonenfant sur la condition des femmes.
Kategorie: Bücher
Schlüsselwörter: Politik > Soziologie
Daten vom 06.08.2017 01:14h
ISBN (andere Schreibweisen): 2-923456-19-X, 978-2-923456-19-5
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ISBN: 9782923456195
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