Schweizer Kindern Immigrantenkindern - 5 Angebote vergleichen

Anerkennung und Ablehnung in Schulklassen: Die zunehmende Durchmischung von einheimischen und zugewanderten, von leistungsstarken und leistungsschwachen Kindern in vielen Schweizer Schulklassen hat in den vergangenen Jahren zu Kontroversen geführt. Meist wird der Blick allerdings einseitig auf die Schulleistungen gerichtet. Im Mittelpunkt der hier vorgestellten Studie stehen dagegen die Wirkungen des gemeinsamen Unterrichts auf soziale Aspekte. Der Autor geht der Frage nach, wie sich in vielfältig zusammengesetzten Schulklassen Einstellungen und Beziehungen zwischen den unterschiedlichen Kindern gestalten. Zum einen werden dazu sozialpsychologische Theorien befragt. Zum andern werden die Ergebnisse einer vom Schweizerischen Nationalfonds geförderten Untersuchung vorgestellt, an der über 2000 Kinder beteiligt waren. Insgesamt unterstützen die Ergebnisse der Studie kontakttheoretische Annahmen. Schweizer Kinder in heterogen zusammengesetzten Schulklassen scheinen von den vielfältigen Kontaktsituationen sowohl bezüglich ihrer Einstellungen wie auch ihrer Beziehungen profitieren zu können. Taschenbuch.

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1. Aufl. 201 Seiten 15 x 23 cm Broschiert ISBN: 3258068380. broschierter, deckelillustrierter Band im IOktavformat; schwarzer Strich auf unterem Schnitt, sonst neuwertiges Exemplar mit zahlr. graph. Darstellungen [Schweiz ; Schulklasse ; Ausländischer Schüler ; Soziale Integration].

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Verlag: Haupt Verlag, Ausgabe von 2005-05-18, Einband: Taschenbuch, Seiten: 201, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.

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201 Seiten 15 x 23 cm Broschiert 1. Aufl. - broschierter, deckelillustrierter Band im IOktavformat; schwarzer Strich auf unterem Schnitt, sonst neuwertiges Exemplar mit zahlr. graph. Darstellungen.