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Unterstützende Didaktik - 13 Angebote vergleichen
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Unterstützende Didaktik (2010)
ISBN: 9783486591514 bzw. 3486591517, in Deutsch, De Gruyter Jan 2010, neu, Nachdruck.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Die Unterstützende Didaktik versteht sich als Rahmenkonzept für Unterricht an allgemeinen Schulen und an Förderschulen. Theoretischer Bezugspunkt ist eine gemäßigt konstruktivistische Interpretation von Lehr- und Lernprozessen. Über die Integration von klassischen didaktischen Theorieelementen einerseits (wie Beziehung, Inhalt, Handlung, Emotion) und aktuellen Befunden der empirischen Lehr-, Lern- und Bildungsforschung andererseits sollen dem Leser neben einer theoretischen Fundierung auch praktische Anregungen für einen guten Unterricht vermittelt werden. 208 pp. Deutsch.
Unterstützende Didaktik
ISBN: 9783486591514 bzw. 3486591517, in Deutsch, Oldenbourg, gebundenes Buch, neu.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Die Unterstützende Didaktik versteht sich als Rahmenkonzept für Unterricht an allgemeinen Schulen und an Förderschulen. Theoretischer Bezugspunkt ist eine gemäßigt konstruktivistische Interpretation von Lehr- und Lernprozessen. Über die Integration von klassischen didaktischen Theorieelementen einerseits (wie Beziehung, Inhalt, Handlung, Emotion) und aktuellen Befunden der empirischen Lehr-, Lern- und Bildungsforschung andererseits sollen dem Leser neben einer theoretischen Fundierung auch praktische Anregungen für einen guten Unterricht vermittelt werden.2010. IX, 195 S. 240 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Hardcover.
Unterstützende Didaktik (2010)
ISBN: 9783486591514 bzw. 3486591517, in Deutsch, De Gruyter Oldenbourg Jan 2010, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Die Unterstützende Didaktik versteht sich als Rahmenkonzept für Unterricht an allgemeinen Schulen und an Förderschulen. Theoretischer Bezugspunkt ist eine gemäßigt konstruktivistische Interpretation von Lehr- und Lernprozessen. Über die Integration von klassischen didaktischen Theorieelementen einerseits (wie Beziehung, Inhalt, Handlung, Emotion) und aktuellen Befunden der empirischen Lehr-, Lern- und Bildungsforschung andererseits sollen dem Leser neben einer theoretischen Fundierung auch praktische Anregungen für einen guten Unterricht vermittelt werden. 195 pp. Deutsch.
Unterstützende Didaktik
ISBN: 9783486851540 bzw. 3486851543, in Deutsch, Gruyter, Walter de GmbH, Taschenbuch, neu.
Unterstutzende Didaktik - Ein Konzept zur Planung und Durchfuhrung von Unterricht an Allgemeinen Schulen und Forderschulen
ISBN: 9783486851540 bzw. 3486851543, in Deutsch, De Gruyter, neu, E-Book, elektronischer Download.
Unterstutzende Didaktik: Die Unterstützende Didaktik versteht sich als Rahmenkonzept für Unterricht an allgemeinen Schulen und an Förderschulen. Theoretischer Bezugspunkt ist eine gemäßigt konstruktivistische Interpretation von Lehr- und Lernprozessen. über die Integration von klassischen didaktischen Theorieelementen einerseits (wie Beziehung, Inhalt, Handlung, Emotion) und aktuellen Befunden der empirischen Lehr-, Lern- und Bildungsforschung andererseits sollen dem Leser neben einer theoretischen Fundierung auch praktische Anregungen für einen guten Unterricht vermittelt werden. Ebook.
Unterstutzende Didaktik - Ein Konzept zur Planung und Durchfuhrung von Unterricht an Allgemeinen Schulen und Forderschulen
ISBN: 9783486851540 bzw. 3486851543, in Deutsch, De Gruyter, neu, E-Book, elektronischer Download.
Unterstutzende Didaktik: Die Unterstützende Didaktik versteht sich als Rahmenkonzept für Unterricht an allgemeinen Schulen und an Förderschulen. Theoretischer Bezugspunkt ist eine gemäßigt konstruktivistische Interpretation von Lehr- und Lernprozessen. Über die Integration von klassischen didaktischen Theorieelementen einerseits (wie Beziehung, Inhalt, Handlung, Emotion) und aktuellen Befunden der empirischen Lehr-, Lern- und Bildungsforschung andererseits sollen dem Leser neben einer theoretischen Fundierung auch praktische Anregungen für einen guten Unterricht vermittelt werden. Ebook.
Unterstützende Didaktik
ISBN: 9783486851540 bzw. 3486851543, vermutlich in Deutsch, Gruyter Walter de GmbH, Taschenbuch, neu.
Unterstützende Didaktik (2014)
ISBN: 9783486851540 bzw. 3486851543, in Deutsch, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
Die Unterstützende Didaktik versteht sich als Rahmenkonzept für Unterricht an allgemeinen Schulen und an Förderschulen. Theoretischer Bezugspunkt ist eine gemäßigt konstruktivistische Interpretation von Lehr- und Lernprozessen. Über die Integration von klassischen didaktischen Theorieelementen einerseits (wie Beziehung, Inhalt, Handlung, Emotion) und aktuellen Befunden der empirischen Lehr-, Lern- und Bildungsforschung andererseits sollen dem Leser neben einer theoretischen Fundierung auch praktische Anregungen für einen guten Unterricht vermittelt werden. Kindle Ausgabe, Format: Kindle eBook, Label: Oldenbourg Wissenschaftsverlag, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2014-08-19, Freigegeben: 2014-08-19, Studio: Oldenbourg Wissenschaftsverlag, Verkaufsrang: 1456958.
Untersttzende Didaktik
ISBN: 9783486591514 bzw. 3486591517, in Deutsch, De Gruyter, neu, E-Book.
Education, Die Untersttzende Didaktik versteht sich als Rahmenkonzept fr Unterricht an allgemeinen Schulen und an Frderschulen. Theoretischer Bezugspunkt ist eine gemigt konstruktivistische Interpretation von Lehr- und Lernprozessen. ber die Integration von klassischen didaktischen Theorieelementen einerseits (wie Beziehung, Inhalt, Handlung, Emotion) und aktuellen Befunden der empirischen Lehr-, Lern- und Bildungsforschung andererseits sollen dem Leser neben einer theoretischen Fundierung auch praktische Anregungen fr einen guten Unterricht vermittelt werden.
Gebr. Verstehen und Gestalten. Ausgabe E. Für Nordrhein-Westfalen: Sprachbuch für Gymnasien (7. Schuljahr) (1996)
ISBN: 9783486851540 bzw. 3486851543, in Deutsch, Oldenbourg, München, Deutschland, gebraucht.
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