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100%: Britta Schlömer: Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz (ISBN: 9783763958566) 2017, W. Bertelsmann Verlag, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
39%: Britta Schlömer, Klaus Jenewein, Marianne Friese, Georg Spöttl: Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik (ISBN: 9783763958559) 2017, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz (2017)
DE NW EBISBN: 9783763958566 bzw. 3763958568, in Deutsch, W. Bertelsmann Verlag, neu, E-Book.
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diagnostik im berufsschulischen Unterricht am Bsp. Ausbildung Techn. Produktdesigner/-in Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. 02.05.2017, PDF.
diagnostik im berufsschulischen Unterricht am Bsp. Ausbildung Techn. Produktdesigner/-in Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. 02.05.2017, PDF.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz (2017)
DE NW EBISBN: 9783763958566 bzw. 3763958568, in Deutsch, W. Bertelsmann Verlag, neu, E-Book.
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diagnostik im berufsschulischen Unterricht am Bsp. Ausbildung Techn. Produktdesigner/-in, Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermassen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. PDF, 02.05.2017.
diagnostik im berufsschulischen Unterricht am Bsp. Ausbildung Techn. Produktdesigner/-in, Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermassen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. PDF, 02.05.2017.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz - diagnostik im berufsschulischen Unterricht am Bsp. Ausbildung Techn. Produktdesigner/-in
DE NW EB DLISBN: 9783763958566 bzw. 3763958568, in Deutsch, W. Bertelsmann Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. Dr.in Britta Schlömer war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen.
Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. Dr.in Britta Schlömer war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz- - diagnostik im berufsschulischen Unterrichts am Beispiel Ausbildung Technischer Produktdesigner/-in
DE PB NWISBN: 9783763958559 bzw. 376395855X, in Deutsch, Bertelsmann W. Taschenbuch, neu.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz-: Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. Taschenbuch.
Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz-: Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. Taschenbuch.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik - im berufsschulischen Unterricht am Bspeispiel Ausbildung Technischer Produktdesigner/-in
DE PB NWISBN: 9783763958559 bzw. 376395855X, in Deutsch, Wbv Media Gmbh, Taschenbuch, neu.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik: Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. Taschenbuch.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess- orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz-
DE NWISBN: 9783763958559 bzw. 376395855X, in Deutsch, neu.
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Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt.
Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt.
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Entwicklung und Validierung (2017)
DE PB NWISBN: 9783763958559 bzw. 376395855X, in Deutsch, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 02.05.2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik, Titelzusatz: im berufsschulischen Unterricht am Bspeispiel Ausbildung Technischer Produktdesigner/-in, Autor: Schlömer, Britta, Verlag: wbv Media GmbH // wbv Media, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Produktdesign, Rubrik: Erwachsenenbildung, Seiten: 329, Gattung: Dissertation, Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen (Nr. 44), Gewicht: 489 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 02.05.2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik, Titelzusatz: im berufsschulischen Unterricht am Bspeispiel Ausbildung Technischer Produktdesigner/-in, Autor: Schlömer, Britta, Verlag: wbv Media GmbH // wbv Media, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Produktdesign, Rubrik: Erwachsenenbildung, Seiten: 329, Gattung: Dissertation, Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen (Nr. 44), Gewicht: 489 gr, Verkäufer: averdo.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz - diagnostik im berufsschulischen Unterricht am Bsp. Ausbildung Techn. Produktdesigner/-in
DE NWISBN: 9783763958566 bzw. 3763958568, in Deutsch, W. Bertelsmann Verlag, neu.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz: Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. The dissertation is a design-based research cycle, which constitutes a skills diagnostics model for vocational schools. The paper serves as a tool to determine educational levels and competencies and is used in class within the framework of the subject technical product design. The author concludes the dissertation with a comparison of the measurement procedure and the actual competencies of the lecturers. The paper uses theory and empiricism to establish a link between scientific evidence and usability within the classroom. Ebook.
Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz: Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. The dissertation is a design-based research cycle, which constitutes a skills diagnostics model for vocational schools. The paper serves as a tool to determine educational levels and competencies and is used in class within the framework of the subject technical product design. The author concludes the dissertation with a comparison of the measurement procedure and the actual competencies of the lecturers. The paper uses theory and empiricism to establish a link between scientific evidence and usability within the classroom. Ebook.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz - diagnostik im berufsschulischen Unterricht am Bsp. Ausbildung Techn. Produktdesigner/-in
DE NW EB DLISBN: 9783763958566 bzw. 3763958568, in Deutsch, W. Bertelsmann Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz: Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. The dissertation is a design-based research cycle, which constitutes a skills diagnostics model for vocational schools. The paper serves as a tool to determine educational levels and competencies and is used in class within the framework of the subject technical product design. The author concludes the dissertation with a comparison of the measurement procedure and the actual competencies of the lecturers. The paper uses theory and empiricism to establish a link between scientific evidence and usability within the classroom. Ebook.
Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz: Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt. The dissertation is a design-based research cycle, which constitutes a skills diagnostics model for vocational schools. The paper serves as a tool to determine educational levels and competencies and is used in class within the framework of the subject technical product design. The author concludes the dissertation with a comparison of the measurement procedure and the actual competencies of the lecturers. The paper uses theory and empiricism to establish a link between scientific evidence and usability within the classroom. Ebook.
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik
DE PB NWISBN: 376395855X bzw. 9783763958559, in Deutsch, wbv Media GmbH, Taschenbuch, neu.
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